Este proyecto busca reducir el ausentismo en un jardín de niños en México a través del uso de redes sociales para mejorar la comunicación entre maestros y padres. Los objetivos son que los padres se involucren más en la educación de sus hijos utilizando las redes y trabajando con ellos en casa, y que los maestros organicen actividades y capaciten a los padres sobre la importancia de la educación preescolar. El cronograma incluye reuniones iniciales con padres, revisiones periódicas y comparaciones del progreso

1. PROYECTO: USO DE LAS
REDES SOCIALES PARA
FORTALECER LA
COMUNICACIÓN ENTRE
LA ESCUELA Y EL
CONTEXTO FAMILIAR
Por: Alba Altamirano
Rodríguez
Diplomado IAVA
Asesor: Adriana Cornejo Rivas

2. DESCRIPCION DEL CONTEXTO
 El jardín de niños “Aurelia Flores” se
encuentra ubicado en la localidad de
Ajijic, municipio de Chapala. La actividad
económica es principalmente dedicada
al servicio doméstico (jardinería, limpieza,
cuidado de casas) por lo que es una
población socioeconómicamente nivel
bajo-medio ya que también existe poca
cultura al estudio o trabajo fuera del país.

3. PROBLEMÁTICA
 Durante el ciclo escolar 2013-2014, como mi primer
año trabajando en esa localidad, pude detectar
que una de las problemáticas más comunes en
todos los grupos o en la escuela en general, fue el
ausentismo, misma problemática detectada en los
Consejos Técnicos Escolares, que impactan en el
desempeño directo del niñ@...
 Esto debido a que la gran mayoría de los padres de
familia no toman la misma importancia al Preescolar
como en otros niveles educativos y las faltas se
prolongan hasta por semanas enteras de ausencia
en los niños, generando en ellos un atraso en el
desarrollo de sus competencias.

4. JUSTIFICACION
 El propósito de este proyecto es que a través de las redes
sociales exista una mayor comunicación entre docente-
padre de familia para que pueda ir concientizándose
sobre la importancia del nivel Preescolar como primer
peldaño en el nivel educativo de la Educación Básica.
 Crear un grupo en Facebook o Whatsapp y a través de
ellos, se amplíe la comunicación y estén al tanto de los
avances de los niños en cada uno de los campos
formativos del programa de preescolar 2011
 En el Jardín de Niños, se cuenta con un aula totalmente
equipada de aproximadamente 20 computadoras con
internet por lo que su aprovechamiento será su uso
exclusivo para actividades de la escuela.

5. OBJETIVOS GENERALES:
 PADRES DE FAMILIA:
 Se involucren en el desarrollo de actividades
complementarias en casa apoyados en las TIC´s y
propongan acciones de mejora para aquellos
que por diferentes causas falten al preescolar
 DOCENTES:
 Trabajen en colaboración con otros docentes y
los padres de familia organizando actividades
para los padres de familia, empleando talleres,
pláticas y ejercicios que los involucren en este
nivel educativo.

6. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 PADRES DE FAMILIA:
 Utilizar las TIC´s conocer su uso y funcionamiento en específico de
las redes sociales
 Comprender que su uso puede tener beneficios para su hij@
 Sean capaces de elaborar propuestas de mejora para prevenir el
ausentismo
 Prevengan en la medida de lo posible el atraso escolar con ayuda
de las redes sociales para trabajar con sus hijos en casa
 DOCENTES:
 Dar a conocer el uso de las TIC´s a los padres de familia siendo un
guía para ello
 Proporcionar horarios y días para uso de las redes sociales
 Dar a conocer las páginas de apoyo para la prevención del
ausentismo

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Fecha Actividades Recursos
Agosto Platica con padres de familia:
Plantear el uso de las redes sociales
ayudando a construir un grupo que
aporte sobre la importancia del
preescolar.
Proyector, laptop, internet, Uso del celular (Whatsapp)
Noviembre Revisar actividades más complejas
para retroalimentar estas acciones
con la problemática detectada
es-es.facebook.com/educacion.jalisco
www.asi-mexico.org/facebook/
basica.sep.gob.mx/escuelasegura/pdf/orientaciones/
guiaFacebook.pdf
Platicas de escuelas para padres: evitar el ausentismo
Uso del celular (Whatsapp)
Marzo Hacer una revisión de lo que ha
servido hasta el momento, detectar
principales causas del ausentismo y
proponer mejoras
Elaborar tablas para confrontar información.
Junio Comparar trabajos y competencias
iniciales y finales para que se den
cuenta de la importancia en
preescolar y cómo el ausentismo es
un problema que no permite que
estas destrezas, habilidades se
desarrollen y se preparen para la
educación formal
Trabajos de los niños
Apoyo de padres en casa y con el preescolar
Listado de acciones que benefician a los niños el asistir
al preescolar

9. Bibliografía:
 www.monografias.com/.../desercion-
escolar/desercion-escolar.shtml
 www.graduatexxi.org/ideas/ideas-para-
evitar-la-desercion-escolar/
 www.mineducacion.gov.co/1621/article-
87969.html
 basica.sep.gob.mx/GUIA_CUARTA_SESIO
N.pdf