Presentación del proyecto de aula los valores en el fortalecimiento del proyecto de vida , que mejore la convivencia escolar de la IER SAN FRANCISCO del Municipio de Sabanalarga Ant

3. SONIA PATRICIA VALENCIA GALLEGO
Docente de aula
I.E.R San Francisco
Municipio de Sabanalarga
Departamento de Antioquia
Proyecto de aula Los valores en el
fortalecimiento del proyecto
de vida

4. Contenid
os
1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos especificos
4. Indagación
5. Tematización
6. Aplicación
7. Portafolio digital

6. Los valores en el
fortalecimiento del
proyecto de Vida
.

7. Problematización
¿Cómo el uso adecuado de las TIC permitirá
la concientización de la importancia de los
valores en el fortalecimiento del proyecto de
vida como una alternativa y prevención en los
conflictos escolares que mejoren la calidad de
vida y el rendimiento académico de los
estudiantes de la Institución Educativa Rural
San Francisco Vereda San Cristóbal Pená
municipio de Sabanalarga Antioquia?

8. Objetivo
general
Diseñar actividades educativas sobre
los valores en el fortalecimiento del
proyecto de vida mediante la utilización
de las diferentes TIC que mejoren la
convivencia escolar de los estudiantes de
la Institución Educativa Rural San
Francisco Vereda San Cristóbal Pena
Sabanalarga Antioquia.

9. Objetivos especificos
.
· Identificar los principales factores que influyen en los conflictos escolares y la
poca convivencia escolar que presentan los estudiantes de la Institución
Educativa Rural San Francisco debido a la carencia de valores.
· Programar diferentes actividades educativas diseñadas con las TIC como
recursos didácticos que muestren la importancia de los valores en el
fortalecimiento del proyecto de vida mejorando así la convivencia escolar.
Implementar actividades educativas diseñadas con las TIC como recursos didácticos
que muestren la importancia de los valores en el fortalecimiento del proyecto de vida
por medio de los encuentros de la escuela de padres como una estrategia para
fortalecer el tejido social de la vereda San Cristóbal Pena.

10. Indagación Las familias presentan una vida de conflictos familiares y sociales
debido a grandes dificultades socio-culturales, educativas y
económicas; es aquí donde los niños tanto en la institución como en la
comunidad se muestran violentos, frustrados, decaídos, maltratados y
con dificultades para el aprendizaje, algunos se integran con facilidad al
grupo, otros no lo hacen, son agresivos, apáticos, rebeldes, sin ideales,
obligados, carentes de afecto y muy desmotivados
En los espacios de descanso se observan juegos agresivos llevándolo
al maltrato físico y verbal con los demás compañeros, tratando de
disociar al grupo y por el mismo comportamiento algunos no son
aceptados con agrado en el curso; cuando los juegos son dirigidos por
el maestro estos alumnos se muestran retraído queriendo llamar la
atención.
Lo que busca el proyecto es que los mismos estudiantes tomen
conciencia sobre sus acciones, practiquen los valores, fortaleciendo así
su proyecto de vida que les permita mejorar la convivencia tanto
familiar como escolar, principal mente en el buen ejemplo de los
estudiantes de la institución educativa rural san francisco vereda san
Cristóbal pena municipio de Sabanalarga Antioquia.

11. Tematizaci
REFERENTE CONCEPTUAL
ón
MARCO TEORICO
Para el siglo XXI Las Tecnologías de la
Informática y la Comunicación han llegado a
ser uno de los pilares básicos de la sociedad
siendo necesario proporcionar al ciudadano
una educación que tenga en cuenta esta
realidad. Siendo importante su conocimiento y
su uso. Se deben usar las TIC para aprender y
para enseñar. Es decir el aprendizaje de
cualquier materia o habilidad se puede facilitar
mediante las TIC.
Esta propuesta está orientada en el
pensamiento de San Vicente de Paul cuando
se distinguió por su espíritu humanitario “en el
pobre veía a Cristo “es por esto que se
convierte en una alternativa de solución a la
violencia, porque se presenta una serie de
técnicas, sistemáticas, tecnológicas,
comunitarias, que ayudan a aliviar en su
mayoría las relaciones humanas, como la
convivencia pacífica. (videos , audios ,web 2.0 ,
ofimatica etc)
MARCO CONCEPTUAL
El valor de la autoestima
La importancia de la amistad
Los padres en la educación de sus hijos
Mi vida esta rodeada de valores

12. Metodolog
ía Este proyecto está enmarcado en la investigación tecnológica aplicada que genera
conocimientos o métodos dirigidos al sector productivo de bienes y servicios, ya sea
con el fin de mejorarlo y hacerlo más eficiente, o con el fin de obtener productos
nuevos y competitivos en dicho sector . En el caso propio de esta investigación, la
investigación tecnológica se realizó alrededor del desarrollo de una serie de
actividades formativas utilizando las TICS para incentivar la Importancia de la
convivencia en las innovaciones tecnológicas al interior del aula
de clase en la instituciones educativas. Se pretende, evidentemente en este caso, que
esta herramienta llegue a todas las instituciones del municipio y que docentes
estudiantes se motiven a realizar proyectos similares y aún con mejores
características, posibilitando así un buen equilibrio en el tejido social.
MATRIZ DE DESARROLLO
Medios de uso y divulgación
Facebook
(https://www.facebook.com/groups/17
6226465839768/)
web 2.0 Mindomo
https://www.mindomo.com/es/mindm
ap/8de848915d684b47bc67c7a77aa19
eb3
Eduteka:
(http://www.eduteka.org/me/index.p
hp)
Blog : (
http://viviressaberconvivir.blogspot.com/2014/11/reflexion-de-convivencia_8.html
)

13. Aplicación
Articulación TIC y participación de
estudiantes
• En la ER SAN FRANCSICO laboramos dos docentes una nombrada para toda la
primaria y otra para toda la secundaria, la problemática se presenta con mayor
grado en la primaria, como orientadora trate al máximo de que la docente se
involucrara con el proyecto pero fue poco, es una persona completamente
diferente a mi forma de llegar a los estudiantes, poco proactiva y el ejemplo
empieza desde uno. En el desarrollo de las actividades pude observar que
depende de quien este en frente de ellos y la manera como se les oriente ellos
trabajan, y con la compañera ya la conocen y no se motivan, es poca la
disciplina de estudio que se tiene en la primaria. También es de entender que
en la mayoría de los estudiantes hay dificultades en sus hogares, pero es tarea
de uno como docente en no dejar agotar estrategias que lo ayuden a superar
esas dificultades. la verdad es que si el apoyo de la compañera lo hubiese tenido
en un 50 % las dificultades habían mejorado mucho , pero fue poco , no hablamos
el mismo idioma y donde uno ponga autoridad y el otro sea bien permisivo lo que
se logra es muy poco.
• Se pudo evidenciar en los estudiantes que si pueden mantener una disciplina de
estudio , respetando sus diferencias , trabajando en equipo , siendo solidarios ,

14. Aplicación
Valoración
E la aprendizaje que tienen los estudiantes en el manejo de las TICS son muy
fundamentales para el avance en su proceso de aprendizaje aunque no se
cuente con una conectividad al internet , ya ellos manejas con facilidad la
ofimática , realizan sus propias presentaciones , crean videos con los pc y
celulares personales , saben llevar paso a paso pequeños sotware educativos
etc .
Cuando tienen facilidad de ir al casco urbano u otro lugar con conectividad al
internet , en su mayoria se estan actualizando en el grupo de la institución del
Facebook y también en las paginas dadas donde se evidencia el proyecto de
aula .
Direcciónweb1:
https://www.mindomo.com/es/mindmap/8de848915d684b47bc67c7a77aa19eb3
Direcciónweb2:

15. Portafolio
Digital http://viviressaberconvivir.blogspot.com/2014/11/reflexion-de-

17. Incorpora
ndo las
TIC en la
educación
Contigo
lograremo
s un mejor
país!

19. Banco de imágenes
Atención:
Las siguientes imágenes se pueden usar en la
presentación y son para uso exclusivo del evento Educa
Regional 2014.
Cualquier uso diferente al desarrollo de la presentación
para dicho evento tendrá sanciones legales.

20. Personajes adultos

21. Personajes niños

22. Iconos

23. Iconos