¿DE QUÉ MANERA CONTRIBUYE LA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA EN EL MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL 10MO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MANUEL RENDÓN SEMINARIO” DEL SECTOR SOCIO VIVIENDA 1?
¿DE QUÉ MANERA CONTRIBUYE LA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA EN EL MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL 10MO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MANUEL RENDÓN SEMINARIO” DEL SECTOR SOCIO VIVIENDA 1?
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
3. Se percibe la apatía de los estudiantes del
grado séptimo, del Instituto Psicopedagógico
Integral I.PS.I.
Se observa que las clases se tornan
monótonas y aburridas.
Los estudiantes están en la edad de la Pre
adolescencia con cambios hormonales los hacen
ser inquietos e impacientes.
Falta de atención ya que la metodología de la clase es magistral y se
presume la no utilización por parte del docente como de los estudiantes
tecnologías de información y comunicación
4. El Instituto Psicopedagógico Integral I.PS.I, colegio privado,
que se encuentra ubicado en la localidad 18, de la ciudad de
Bogotá, beneficia a una población que se encuentra en los
estratos 1 y 2.
En el año 1999 se implementa el
BACHILLERATO TÉCNICO EN GESTIÓN Y
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.
Las edades de los estudiantes son entre los 11 y 13
años, en la actualidad hay dos séptimos formados.
Su contexto se asocia familias con ingresos promedio
que les permiten a los estudiantes, en su mayoría,
tener acceso a un computador e internet
El colegio cuenta con un aula de sistemas, conexión a internet y en red,
las aulas con televisor . Otros recursos: DVD, Proyector de opacos y
acetatos y Video Beam.
5. La sociedad colombiana demanda sistemas educativos más flexibles y
accesibles, ya que los estudiantes son Nativos de las TIC.
Es imperativo que los docentes se
capaciten en el uso de las TIC…
Cambiar la actitud negativa hacia estos
medios de comunicación…
Practicar con los estudiantes e incluso
aprender de ellos, con el fin de explotar
sus capacidades
Kaplún (1998)
6. Incentivar el uso de las TIC a los estudiantes del grado séptimo, en el Colegio Instituto
Psicopedagógico Integral I.PS.I., como herramientas de enseñanza - aprendizaje en la
asignatura de Formación Empresarial, considerando que es el énfasis de esta institución
educativa.
1. Comprender la importancia de las TIC, como metodología de aprendizaje en el aula
de clase.
2. Conocer las TIC, para ser aplicadas en las diferentes temáticas de la asignatura de
Formación Empresarial en el I.PS.I. en grado séptimo.
3. Diseñar pagina web de la asignatura donde los estudiantes de grado séptimo se
diviertan y aprendan de la innovación tecnológica.
7. Fase No. 1: DIAGNÓSTICO:
Elaboración de encuesta.
Fase No. 2: RECOLECCIÓN DE
DATOS: Implementación de encuesta
con explicación previa.
Fase No. 5: PROGRESO Y
RETROALIMENTACIÓN: Control y
seguimiento mensual, durante en año 2012
al aprendizaje significativo. De acuerdo a
los resultados la rotación en el uso de las
Fase No. 3: ANÁLISIS DE
DATOS: Codificación y
procesamiento de datos.
Fase No. 4: EVALUACIÓN Y
PUESTA EN MARCHA: Evaluación
de resultados (Prueba piloto) y
planeación año 2012.
TIC.
8. 25, 34%
4, 5% 7, 10%
21, 29%
16, 22%
¿Conoces el uso de las
siguientes TIC?
a. Internet
b. television
c. video bean
d. Proyector de
* DopVaDco, s
grabadora.
¿Conoce las TIC de que dispone
el colegio I.P.S.I.?
22, 71%
9, 29%
si
*
*Video bean, DVD,
Televisor,
computador
¿Crees que es importante el uso
de las TIC en tu aprendizaje?
0, 0%
31, 100%
si
no
¿Por qué? *
*comprensión y
aprendizaje
eficiente
9. 1. Se evidencio que es posible el uso de las TIC en
los procesos de aprendizaje de los estudiantes del
grado séptimo, en la asignatura de Formación
Empresarial, del I.PS.I.
2. La explicación y la importancia de las TIC,
impartida por el docente permitió que ellos
aportaran nuevas herramientas tecnológicas, para
ser usadas en el aula.
3. Las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) son un conjunto de herramientas de software
y hardware que permiten exponer las temáticas de
forma didáctica y audiovisual.
4. La implementación de la Página Web: http://crea-tu-empresa-
2011.jimdo.com/ , permitiría un
aprendizaje significativo, en forma divertida y muy
acertada.
5. Se demostró la viabilidad para que este Proyecto
de Aula sea implementado en el 2012, en el I.PS.I..
1. Este Proyecto de Aula puede irse adecuando al
plan de estudios del colegio I.PS.I, no sólo en
la asignatura de Formación Empresarial sino
como modelo para otras asignaturas .
2. Los estudiantes en este proyecto son los
autores activos del uso o no de las TIC, para
determinadas temáticas.
3. El colegio debe priorizar la planeación en
horarios de la sala de informática, grabadoras,
retroproyector, video beam, televisores, etc.,
para el uso de la asignatura de Formación
Empresarial.
10. EL ESTUDIO REALIZADO
TAMBIÉN USÓ COMO
ESTATEGIA EN EL USO DE LAS
TIC… LA SIGUIENTE PÁGINA
http://crea-tu-empresa-
2011.jimdo.com/