1. “Utilización de Webquest como fuentes de
consultas y actividades complementarias en
la carrera Ing. en Gestión Empresarial dentro
del ITS El Grullo”.
L.A. Gregorio Rodríguez Luna

2. 
El siguiente proyecto se realiza dentro del Instituto
Tecnológico Superior de El Grullo, el cual es una institución
de educación superior ubicado en el estado de Jalisco
dentro del municipio de El Grullo. Su domicilio es km. 5
Carretera El Grullo-Ejutla S/N Puerta del Barro.
CONTEXTO LABORAL

3. 
Los alumnos a nivel superior se encuentran en
muchas ocasiones con saturación de información
disponible en los diferentes medios de consulta, y al
momento de realizar investigaciones caen en la
utilización de fuentes poco confiables y verídicas.
Aunque los profesores sugieren las fuentes a consultar
en cada actividad es necesario que el alumno tenga la
información disponible a cualquier hora y para ellos
podemos diseñar webquest con dicha información,
donde el estudiante o cualquier otra persona pueden
acceder cuando lo necesite.
PROBLEMA DETECTADO

4. 
 Proporcionar a los estudiantes de la carrera
en Ingeniería en Gestión Empresarial fuentes
electrónicas de consultas que sean confiables
en su contenido y además actividades
complementarias necesarias para
retroalimentar las clases impartidas el
profesor.
PROPÓSITO GENERAL DE
TU PROPUESTA

5. 
 Con la implementación de este proyecto se
mejora la calidad de información que el
estudiante utiliza en su proceso de
aprendizaje y con lo cual se obtendrá mejores
resultados en sus trabajos. Por ser un sitio
web el estudiante tendrán acceso a dicha
información a cualquier hora y puede ser
utilizada cuando se requiera.
IMPACTO Y LA RELEVANCIA

6. 
 Los principales participes en la utilización de la
webquest de consulta son directamente los
estudiantes de la carrera de ingeniería en Gestión
Empresarial del ITS El Grullo e indirectamente se
beneficia todo usuario de la web que necesita
indagar en fuentes de consultas fidedignas sobre
algún tema en específico.
 Cabe señalar que los creadores de dichas
herramientas son los docentes de dicho instituto y
ellos mismos se benefician también al obtener
mejores proyectos.
POBLACIÓN QUE SE VERÁ AFECTADA
DIRECTA E INDIRECTAMENTE

7. 
Cantidad de webquest elaboradas en la
planeación de las asignaturas
Apreciación de información disponible por
parte de los estudiantes
Evaluación de las webquest elaboradas por
parte de los docentes
Impacto del apoyo académico por medio de
la web en el resultado de los proyectos
estudiantiles.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
AL PROYECTO EN GENERAL

8. 
ACTIVIDADES A REALIZAR
ACTIVIDAD RESPONSABLE
TIEMPO
ESTIMADO
Reunión con la academia de la carrera
Ing. en Gestión Empresarial y
presentación del proyecto
Gregorio Rodríguez
Luna
2 horas
Integración del diseño de la webquest
como herramienta de apoyo en la
planeación de la asignatura a impartir
Academia de Gestión
Empresarial
1 día
Capacitación a los docentes en la
elaboración y manejo de la webquest
Gregorio Rodríguez
Luna
3 horas
Elaboración de webquest Docente responsable 1 semana
Evaluación y retroalimentación de la
webquest
Gregorio Rodríguez
Luna
1 semana
Difusión e implementación de webquest
como apoyo pedagógico
Docente responsable y
academia de gestión
empresarial
Durante la
duración de
la asignatura

9. 
Para el desarrollo del proyecto se necesita una
capacitación para docentes:
 En este punto se necesita un aula para desarrollar la
actividad anterior
 Computadoras
 1 proyector
 Acceso a internet
 Presentación y desarrollo planeado
RECURSOS MATERIALES Y
TECNOLÓGICOS

10. 
En la elaboración de la webquest por parte del docente
es necesario:
 1 computadora
 Accedo a internet
 Recabar las fuentes de consultas y actividades a
utilizar durante el semestre de la asignatura
RECURSOS MATERIALES Y
TECNOLÓGICOS

11. 
Durante la utilización de la herramienta por parte de
los alumnos solo se ocupara tener acceso a:
 Computadora
 Internet
RECURSOS MATERIALES Y
TECNOLÓGICOS