Esta propuesta educativa llamada "Conectando mundos" permite que estudiantes de 6 a 17 años de diferentes países y culturas se conecten a través de una plataforma multilingüe para trabajar de forma cooperativa. El proyecto busca promover el diálogo intercultural y dar a los estudiantes un espacio para analizar problemas globales y desarrollar soluciones trabajando en equipos internacionales.

1.
#ABPmooc_INTEF
Responsable del análisis: Lourdes Ferrando

2. DATOS DEL PROYECTO.
Presentación
Nombre del Proyecto: Conectando mundos

3. • Conectando mundos es una propuesta educativa
telemática de Intermon Oxfam que combina la actividad
en el aula y el trabajo en red entre alumnado de 6 a 17
años de diferentes realidades culturales, económicas y
sociales y en la que participan centros de todo el mundo.
• Se trabaja a través de una plataforma telemática
multilingüe en 8 lenguas (italiano, castellano, portugués,
inglés, francés, gallego, catalán y euskera), en la que se
interacciona y trabaja de manera cooperativa, se
organiza en equipos de trabajo de la misma edad.

4. ¿DÓNDE?
• Ubicación:Se trabaja a través de una plataforma telemática
multilingüe en 8 lenguas (italiano, castellano, portugués, inglés,
francés, gallego, catalán y euskera) desde varios países.

5. ENLACE WEB
•http://www.conectandomundos.org/es/presentacion

6. ¿POR QUÉ ES “EL ELEGIDO”?
• El proyecto Conectando Mundos es una propuesta muy
interesante por la connotación positiva que tiene el conectar
distintos lugares, distintas culturas y valores rompiendo con los
límites de cualquier frontera espacial. Que estudiantes y
profesorado de distintos puntos del planeta coinciden en el análisis
de problemáticas y propuestas ante determinadas necesidades
muestra una apuesta a la integración, a la multiculturalidad, al
trabajo por objetivos comunes.
•
Por otra parte este proyecto es una muestra de que si hay una
buena combinación del proyecto e ideas con las tecnologías,
pueden transformarse juntos en una poderosa herramienta para el
proceso de enseñanza y aprendizaje

7. BREVE DESCRIPCIÓN
•
Propuesta educativa telemática que combina la
actividad en el aula y el trabajo en red entre
alumnado de 6 a 17 años de diferentes
realidades culturales, económicas y sociales y
en la que participan centros de todo el mundo.

8. OBJETIVOS DEL PROYECTO:
• Favorecer el diálogo intercultural entre chicos y chicas de
entornos sociales y geográficos diferentes.
• Facilitar un espacio de trabajo cooperativo efectivo a través de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que
posibilite el conocimiento mutuo, permita compartir realidades
diversas y descubrir problemas comunes, basándose en el lema
"piensa globalmente, actúa localmente".
• A partir de la reflexión sobre el entorno cercano y el conocimiento
sobre la realidad del resto de los y las participantes, tomar
conciencia sobre las causas que provocan que una mayoría de la
población mundial no pueda satisfacer las necesidades básicas y
carezca de oportunidades y derechos, y elaborar conjuntamente
una propuesta-compromiso para cambiar esta realidad.

9. METODOLOGÍA
Hace 10 años, un equipo de docentes y profesionales de Oxfam
Intermón impulsó Conectando mundos, una propuesta educativa
en la que, desde entonces, han participado 127.000 estudiantes de
41 países diferentes, en más de 1700 centros educativos. Después
de una década, la propuesta continúa vigente, planteando cada año
una temática: derechos laborales, cambio climático, migraciones,
cultura de paz, justicia alimentaria...
Se apuesta por una propuesta educativa telemática que combina
la actividad en el aula y el trabajo en red entre alumnado de 6 a 17
años de diferentes realidades culturales, económicas y sociales y
en la que participan centros de todo el mundo.

10. RESPONSABLES
Begoña Carmona y Lourdes Labarta.
• Autora: Noèlia Masdeu.
• Dinamización web: Espais Telemàtics
• Red de Educadores y Educadoras para una
ciudadanía global. La comisión de Conectando
mundos de la Red, asesora y da seguimiento a
la elaboración de esta propuesta educativa:
Arantza Zubizarreta, Carme Batet, Pablo
Cuenca, Gema Gilabert, Rosa Aparicio, Flor
López, Pilar Galve y Santi García.

11. ACTIVIDADES:
Interacción a través de una plataforma telemática en
donde alumnado organizados en equipos de trabajo de
la misma franja de edad trabaja de manera cooperativa.
Así las principales tareas son:
• Reflexionar con espíritu crítico sobre la injusticia y sus
causas, compartiendo puntos de vista.
• Plantea y llevar a cabo alternativas de acción.
• Las actividades varían en función de las edades

12. Actividades con alumnado de diferentes
edades…

13. • Los proyectos se van trabajando anualmente.
Durante el 2013-2014 se ha trabajado “Semillas para un
mundo más Justo” en el marco de la campaña CRECE
de Oxfam, realizando acciones en países de todo el
mundo con el objetivo de ejercer presión a los gobiernos
para que reformen las políticas que generen injusticia, y
se impliquen de manera urgente en la promoción de un
sistema alimentario y productivo que asegure la
preservación de los recursos y su distribución más
equitativa.

14. Los objetivos que se han planteado en esta edición de Conectando
mundos fueron:
• Reconocer la injusticia y las desigualdades que existen en el mundo
a nivel alimentario fomentando la reflexión, concienciación y la
indignación ante la carencia de un derecho básico: la alimentación.
• Analizar el origen de esta injusticia, para entender las principales
causas que provocan el hambre y las desigualdades alimentarias
en el mundo.
• Reflexionar en torno a alternativas y posibles soluciones ante la
injusticia alimentaria para fomentar actitudes y acciones
transformadoras que contribuyan a paliar esta situación.

15. RECURSOS
• Plataforma telemática
• Red Social: alimentando ideas

16. EVALUACIÓN DEL PROYECTO:
Se lleva a cabo a través de
-La ficha o el proceso de inscripción para ser capaces de
tener un dato fiable del número de profesores que
participan en CM.
- Las encuestas de evaluación
-Evaluaciones con preguntas abiertas
-Informes

17. ¿QUIÉN PUEDE PARTICIPAR?
• Educadores y educadoras de todo el planeta pueden
inscribir a su grupo clase para participar en esta experiencia.
• ¿Qué hay que hacer para participar?
• Las personas y escuelas interesadas pueden participar, de
forma totalmente gratuita, a través de la web:
http://www.conectandomundos.org/es.

18. ¿CUÁNTO TIEMPO SE LE
PUEDE DEDICAR?
La actividad tiene 3 grandes fases.
– Durante las 3 semanas previas a la actividad, se abre un módulo
telemático para el profesorado que sirve para preparar la
actividad. A esta fase puedes dedicarle el tiempo que consideres
necesario.
– La actividad con el alumnado dura 7 semanas y está planteada
para dedicarle un mínimo de 1h semanal. A lo largo de estas
semanas, cada grupo accede a la plataforma online de
Conectando mundos, a través de la cual se va siguiendo la
evolución de la actividad. Hay un primer trabajo con el grupo-
clase, en el aula y un segundo trabajo, a través de Internet,
con las otras clases de tu equipo de trabajo.

19. • Para finalizar, en España, algunos
alumnos de secundaria y/o primaria
participan en encuentros presenciales de
1 ó 2 días, para poner en común sus
reflexiones y propuestas.