Este documento contiene tres pruebas de diagnóstico para estudiantes de cuarto año básico. La primera prueba trata sobre entorno natural y social y contiene preguntas sobre estados de la materia, seres bióticos y abióticos, provincias ecuatorianas y acciones para ahorrar agua. La segunda prueba es sobre lengua y literatura e incluye preguntas sobre género gramatical, sílabas, adjetivos y títulos de cuentos. La tercera prueba es de matemáticas

1. ESCUELA “HUMBERTO ARISTIZABAL”<br />PRUEBAS DE DIAGNOSTICO DE ENTORNO NATURAL Y SOCIAL<br />Nombre:………………………………………….<br />Año Básico: Cuarto<br />Fecha:……………………………………………….<br />1.-ENCIERRE UN EJEMPLO DE ESTADO SOLIDO DEL AGUA<br />Nube vapor de agua río helado<br />2.- UNA SEGÚN CORRESPONDA<br />BIÓTICO<br />plantas agua piedras carbón <br />3.- ESCRIBA VERVADERO (V) O FALSO (F), SEGÚN CORRESPONDA<br />El suelo es la capa superficial de la tierra ( )<br />4.- COLOQUE EL PUNTO CARDINAL QUE FALTA <br />O<br />E<br />S<br />5.- SEÑALE CON UNA X, LA ACTIVIDAD QUE NO DEBEMOS REALIZAR <br />( ) Botar basura en los ríos<br />( ) Leer un libro<br />( ) Ir a la escuela<br />6.- PINTE UNA PROVINCIA DE LA COSTA<br />MANABICARCHIPICHINCHA<br />IMBABURA<br />7.- COMPLETE CON UNA DE LAS ALTERNATIVAS PRESENTADAS:<br />La provincia en la que vive se llama ______________________<br />CARCHIIMBABURAGUAYAS<br />8.- PINTE EL LUGAR DONDE PRESTA SU SERVICIO EL SIGUINTE PERSONAJE<br /> hospital<br />EL DOCTOR<br /> escuela<br />9.- UNA SEGÚN CORRESPONDA:<br /> No tiene vida<br />Los seres abióticos Tiene huesos<br /> Se alimentan <br />10.-SUBRAYE UNA ACCIÓN PARA AHORRAR EL AGUA<br />Utilizar un vaso para cepillarnos los dientes<br />Dejar abierta la llave del agua<br />_____________________ _______________________________<br />Lic. Fernando CálizAlumno-Maestro. Cristian Criollo<br /> DIRECTOR PROF. DE GRADO<br />ESCUELA “HUMBERTO ARISTIZABAL”<br />PRUEBAS DE DIAGNOSTICO DE LENGUA Y LITERATURA<br />Nombre:………………………………………….<br />Año Básico: Cuarto<br />Fecha:……………………………………………….<br />1.-ESCRIBA EL MASCULINO DE LA PALABRA<br />vaca ____________________<br />EL2.- PINTE EL ARTÍCULO SEGÚN CORRESPONDA<br />LA gallo<br />3.- SEPARE EN SILABAS LA PALABRA<br />bicicleta<br />4.- UNA LA PALABRA CON SU RESPECTIVO PLURAL<br /> gatos<br />perro carros<br /> perros<br />5.- SUBRAYE EL DIMINUTIVO DE:<br />mosca<br />mosquita moscota mosco<br />6.- ENCIERRE EL ADJETIVO CORRECTO DE LA ORACIÓN<br />María compra una canasta __________ en el mercado<br />rojaescuelaconejorosa<br />7.- COLOQUE UNA X SEGÚN CORRESPONDA:<br />EL FEMENINO DE NIÑO ES:<br />( ) niña ( ) niños<br />( ) niñas<br />8.- PINTE LA SÍLABA TÓNICA DE LA SIGUIENTE PALABRA:<br /> rápida<br />rápida<br />9.- ENCIERRE EL TÍTULO CORRECTO DEL CUENTO NARRADO:<br />a) Las habichuelas mágicas<br />b) El grano de maíz<br />10.- COMPLETE LA SÍLABA QUE FALTA SEGÚN EL GRÁFICO<br />235712045720<br />COJO<br />_____________________ _______________________________<br />Lic. Fernando cálizAlumno-Maestro. Cristian Criollo<br /> DIRECTORPROF. DE GRADO<br />ESCUELA “HUMBERTO ARISTIZABAL”<br />PRUEBAS DE DIAGNOSTICO DE MATEMATICA<br />Nombre:………………………………………….<br />Año Básico: Cuarto<br />Fecha:……………………………………………….<br />1.- ESCRIBA EL NUMERO DE ELEMENTOS QUE HAY EN EL CONJUNTO<br />A =1981835895352332990125730289623516510<br />23323552241552773680222885<br />Hay ____ frutas<br />2.- MARQUE UNA X LA LINEA CURVA<br />3.- ENCIERRE LA LINEA RECTA<br />4.- PINTE LA LINEA CERRADA<br />15295.- COLOQUE EL SIGNO <, >Ó =SEGÚN CORRESPONDA<br />6.- REALICE LA SIGUIENTE SUMA<br />4 5 9<br />5 9 8<br />7.- COMPLETE LA SERIE DE LOS NUMEROS PARES<br />14102<br />84<br />12<br />8.- REALICE LA SIGUIENTE MULTIPLICACIÓN<br />234<br /> 2<br />9.- COLOQUE EL NÚMERO EN EL CASILLERO CORRESPONDIENTE<br />954<br />CDU<br />10.-ESCRIBA EN LETRAS EL SIGUIENTE NUMERO<br />238 ______________________<br />_____________________ _______________________________<br />Lic. Fernando CálizAlumno-Maestro. Cristian Criollo<br /> DIRECTOR PROF. DE GRADO<br />