Este documento presenta una prueba de conocimientos sobre el cuerpo humano para estudiantes de tercer grado. La prueba evalúa las partes del cuerpo, el sistema digestivo, el sistema óseo y el sistema muscular. Consiste en preguntas de selección múltiple, preguntas para completar y un ejercicio de dibujo de diferentes tipos de alimentos.
Evaluación diseñada para aplicarla a los niños de grado 0, 1º Y 2º.
Se profundiza en el tema de los órganos de los sentidos.
Esperamos sea útil para quien pueda necesitarlo.
Un test para trabajar:
- Las funciones vitales: relación, nutrición y reproducción.
- Clasificación de animales según su alimentación y reproducción.
- Partes de una planta y tipos de planta.
Evaluación diseñada para aplicarla a los niños de grado 0, 1º Y 2º.
Se profundiza en el tema de los órganos de los sentidos.
Esperamos sea útil para quien pueda necesitarlo.
Un test para trabajar:
- Las funciones vitales: relación, nutrición y reproducción.
- Clasificación de animales según su alimentación y reproducción.
- Partes de una planta y tipos de planta.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. PRUEBA DE CUERPO HUMANO
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:______________________________________________________
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO: TERCERO . DOCENTE
ENCARGADO: YULY ANDREA GÓMEZ VILLAMIL .
OBJETIVO: Identificar el nivel de compresión de los temas trabajados durante el primer periodo
TEMAS A EVALUAR:
Partes de cuerpo
Sistema digestivo (Clases de alimentos)
Sistema óseo
Sistema muscular (el movimiento)
1. Preguntas de selección múltiple con única respuesta
1.1 Nuestro cuerpo está dividido en:
a) cabeza, tronco y extremidades.
b) cabeza, manos y pies.
c) corazón, hígado y tronco.
1.2 Son partes del sistema digestivo:
a) boca, dientes, corazón, tronco, ano.
b) boca, glándulas, esófago, estómago, intestinos,
ano
c) fémur, peroné, cúbito.
1.3 El movimiento de las plantas es llamado:
1.4 son partes del sistema óseo:
a) boca, dientes, corazón, tronco, ano.
b) boca, glándulas, esófago, estómago, intestinos,
ano
c) húmero, fémur, cúbito, columna, tibia, peroné-
1.5 El sistema locomotor está formado por:
a) los huesos y los músculos.
b) los dientes y la cabeza.
c) el tronco y las extremidades
2. a) alpinismo
b) Tropismo
c) trotismo.
2. Completa
2.1 Los alimentos energéticos son los que le proporcionan la ________________________ al cuerpo.
2.2 Los alimentos constructores son los que
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2.3 Los alimentos reguladores son
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3. Dibuja dos ejemplosde cada clase de alimentos en la tabla
Energéticos Constructores Reguladores