PSICOPEDAGOGIA (3).pdf
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El documento presenta algunas de las principales teorías pedagógicas del siglo XX como las de Célestin Freinet, Paulo Freire, Francisco Giner, Antonio Makarenko, Lorenzo Mirani y María Montessori. Además, explica que a inicios del siglo XX en México se institucionalizaron muchas ciencias y disciplinas relacionadas con la educación, como el Instituto Nacional de Psicopedagogía, que se centraba en la investigación educativa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Finalmente, señala que en este context
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Introduccion a la psicologia educacional1
El documento describe la evolución de la psicología educativa a lo largo de aproximadamente 100 años. Explica que la psicología educativa estudia cómo ocurre el aprendizaje y cómo los procesos cognitivos, afectivos y conductuales afectan a educadores y estudiantes. También resume brevemente los orígenes de la psicología educativa en Colombia y algunos hitos importantes en su desarrollo desde 1920 hasta la actualidad. Concluye que la psicología educativa es una disciplina distinta con sus propias teorías y métodos
Diapositiva
La psicopedagogía surgió a finales del siglo XIX como consecuencia del desarrollo de la psicología y la pedagogía experimental, especialmente aplicada al estudio de las deficiencias físicas y mentales. Se consolidó como disciplina científico-profesional en Europa a principios del siglo XX, aunque su institucionalización en España fue más tardía. Actualmente, la psicopedagogía integra disciplinas como la atención a necesidades educativas especiales, orientación educativa y evaluación psicopedagógica. Su en
24 conclusiones tesis de pontón 2009
Este documento resume una tesis sobre la delimitación teórica del campo educativo en México desde 1960 hasta 1993. Aborda tres aspectos principales: 1) la historia y desarrollo de la disciplina pedagógica, 2) la delimitación teórica del campo educativo, y 3) la conformación del campo de investigación educativa. Analiza la profesionalización de la pedagogía en México y cómo esto ayudó a delimitar teórica y metodológicamente el campo de estudio.
Dialnet antecedentes historicoseneldesarrollodelapsicopedag-6573068
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Andamio cognitivo de la Investigación Educativa en México
Este documento describe la historia y desarrollo de la investigación educativa en México. Comenzó en la década de 1960 y ha crecido significativamente desde entonces, con la fundación de instituciones como el Consejo Mexicano para la Investigación Educativa en 1993. Se discuten las prioridades de investigación, incluidos temas como la educación y el empleo, y la necesidad de apoyar la planificación de sistemas educativos. También analiza los valores e identidad de los investigadores educativos en México.
Antologia 1
Este documento presenta un resumen de un curso sobre la investigación educativa en México. El curso analiza la historia y situación actual de la investigación educativa en México y la compara con tendencias internacionales. Cubre temas como la diversidad de enfoques en la investigación educativa mexicana, comunidades de investigación y estudios comparativos con otros países. El curso utiliza lecturas, discusiones y ensayos para analizar el estado del arte de este campo en México.
El crecimiento del campo de la investigación educativa en méxico
Este documento resume la evolución del campo de investigación educativa en México desde sus orígenes en 1936 hasta la actualidad. Explica que el Instituto Nacional de Psicopedagogía, fundado en 1936, marcó el inicio del campo aunque su enfoque era más antropométrico que de investigación educativa. Menciona que el Centro de Estudios Educativos, fundado en 1963, es considerado por muchos como el verdadero origen del campo en México. También destaca la creación de organizaciones como el Consejo Mexicano de Investigación Educat
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Introducción a la psicología educacional.padre frank gomez
La psicología educativa estudia los procesos de aprendizaje en centros educativos y los factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como la relación entre educadores y estudiantes y su contexto social y cultural. Analiza cómo ocurre el aprendizaje, qué factores lo influyen y cómo varía a lo largo del desarrollo cognitivo desde la infancia hasta la adolescencia. Su objetivo es comprender y mejorar la calidad del proceso educativo.
Psicologia Aplicada a la Educacion
El documento trata sobre la psicología aplicada a la educación. Explica que la psicología educativa estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje aplicando teorías y métodos psicológicos. También describe los orígenes de la psicología educativa como disciplina científica y algunos de sus desarrollos clave entre 1918 y 1941, así como contribuciones recientes de psicólogos educativos de varios países latinoamericanos.
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Introes013
Este documento presenta el programa del curso "Introducción a la Epistemología" de la Licenciatura en Intervención Educativa. El curso se imparte en el primer semestre y tiene una carga de 8 créditos. El programa busca analizar la realidad desde diferentes perspectivas epistemológicas para que los estudiantes comprendan la educación como un campo científico. El contenido se divide en tres bloques sobre los fundamentos del conocimiento, las explicaciones del conocimiento y la generación del conocimiento en la sociedad contemporánea. El objetivo es que los estudiantes pued
scribd.vdownloaders.com_yuren-t-la-filosofia-de-la-educacion-en-mexico.pdf
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5.2 desarrollo de la psicologia en mex
Material didáctico de la unidad 5 Psicología contemporánea, en su subtema 5.1, Desarrollo de la psicología en México.
Ofelia contreras y miguel monroy
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1) El capítulo describe el marco legal que rige la educación en México incluyendo la Constitución Política y la Ley General de Educación, las cuales establecen los derechos, obligaciones y políticas educativas del país.
2) Se caracterizan los diferentes niveles de educación que comprende el Sistema Educativo Mexicano como preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior.
3)
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Luis gpolìtica educativa
Este documento presenta la descripción de un curso en línea sobre política educativa en México. El curso analizará el impacto del neoliberalismo en las ciencias sociales y humanidades en la educación superior desde 1988 hasta la actualidad. Los estudiantes investigarán las tendencias de la política educativa mexicana para el nivel superior y participarán en foros de discusión. El curso consta de 5 unidades temáticas y concluirá con la presentación de un ensayo final.
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Ficha De Articulos En Revistas Academicas Dentro De La Www Autor Eduardo Wei...
Este documento describe la evolución de la investigación educativa en México. Inicialmente se realizaba dentro de instituciones académicas como escuelas normales y facultades de educación. Posteriormente surgieron centros especializados en investigación educativa como el Centro de Estudios Educativos. Más recientemente han proliferado las comunidades de investigación educativa que no pertenecen a instituciones pero producen conocimiento de manera colaborativa en respuesta a los retos de producir conocimiento de forma más rápida e interdisciplinaria.
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Avances 19-1
1) El documento analiza los modelos universitarios, su relación con el personal académico y las implicaciones en la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la UNAM.
2) Se identifican tres campos de análisis: político, institucional y académico para entender las características de los modelos universitarios, su estructura organizacional y financiera, y su interacción con la actividad académica.
3) El objetivo es determinar la correlación entre el modelo universitario de la UNAM y su Facult
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Este documento presenta un resumen histórico de la psicología de la educación. Explica que la psicología de la educación surgió a partir de tres vertientes: el estudio de las diferencias individuales, los estudios sobre la psicología del niño y los estudios sobre la psicología del aprendizaje. Luego describe los principales paradigmas en la psicología de la educación como el conductista, cognitivo, humanista, psicogenético y sociocultural. Finalmente, explica que la psicología de la educación estudia los
S4 tarea4 goroj
Este documento discute la didáctica crítica y su aplicación en una sesión de aprendizaje. La didáctica crítica se basa en la reflexión colectiva entre profesores y estudiantes sobre problemas en su contexto. Durante la sesión, los estudiantes discuten factores que influyen en el desarrollo de la diabetes y leen un artículo sobre la enfermedad. Luego, investigan la historia familiar de enfermedades y cómo tratar niveles altos o bajos de glucosa. Finalmente, los estudiantes crean
Psicologia Educativa
Este documento presenta un resumen de la evolución de la psicología educativa. Explica que surgió a finales del siglo XIX cuando la psicología empezó a aplicarse al campo educativo para mejorar la enseñanza. Luego, autores como Piaget y Vygotsky contribuyeron a comprender mejor los procesos de aprendizaje y desarrollo. Finalmente, en las décadas recientes ha habido un debate sobre si la psicología educativa es independiente o simplemente aplica conocimientos psicológicos a la educación.
Psicologia educativa zeneida_ceballos_villada
Este documento discute el surgimiento y evolución de la psicología educativa. Explica que la psicología educativa surgió para aplicar los conocimientos psicológicos al campo educativo y mejorar la enseñanza. También describe algunos de los principales contribuyentes a la psicología educativa como Piaget, Vygotsky, Thorndike y Skinner. El documento concluye que la psicología educativa continúa evolucionando para responder a las necesidades de la sociedad y mejorar los procesos de aprendizaje.
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Thomas S. Popkewitz nació en 1940 y se doctoró en educación en 1979. Sus investigaciones se centran en problemas de reforma escolar, formación de profesores y métodos cualitativos en educación. Cuestiona los principios subyacentes del cosmopolitismo en currículos y políticas educativas actuales. Propone que la educación debe orientarse hacia la emancipación humana a través de un enfoque global, democrático y dialéctico de la realidad educativa que integre a todos los participantes.
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