Este documento describe los materiales digitales, que son recursos educativos creados con medios digitales para facilitar el aprendizaje. Explica que los materiales digitales se pueden publicar en internet para que sean accesibles al público y que incluyen texto, imágenes, sonido y video. Además, detalla algunos tipos de materiales digitales como blogs, sitios de Google, Glogster y libros digitales, y cómo estos pueden usarse con fines educativos.

1. Publicación De
Materiales
Digitales

2. Resumen
• La red internet, permite realizar la publicación de materiales digitales para
ser consultados por el público en general, actualmente existen muchos
sitios que tienen a la disposición de sus usuarios herramientas para crear,
modificar y publicar materiales.

3. Que son los materiales Digitales?
• . Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la
adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar
una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una
determinada competencia y evaluar conocimientos.
• Los recursos digitales son materiales compuestos por medios
digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las
actividades de aprendizaje. Un material didáctico es adecuado para
el aprendizaje si ayuda al aprendizaje de contenidos conceptuales,
ayuda a adquirir habilidades procedimentales y ayuda a mejorar la
persona en actitudes o valores.
• A diferencia de los medios que tienen un soporte tangible como los
libros, los documentos impresos, el cine y la TV, los medios digitales
constituyen nuevas formas de representación multimedial
(enriquecida con imagen, sonido y video digital), para cuya lectura
se requiere de un computador, un dispositivo móvil y conexión a
Internet.

4. Para que sirven los materiales Digitales?
• La necesidad de disponer de materiales digitales en las aulas
es una gran oportunidad para modificar esta situación. Por ello,
defendemos que los profesores, usuarios normales de las TIC,
pueden crear sus propios materiales digitales aprovechando los
recursos de la web2.0; unos materiales digitales que
respondan, además, al enfoque comunicativo de la enseñanza
aprendizaje de las lenguas, promuevan el aprendizaje activo y
contribuyan al desarrollo de las competencias básicas.

5. Algunos Tipos de materiales Digitales
• EL BLOG
• Los blogs, concebidos para ser diarios digitales, han
demostrado una enorme versatilidad que en el mundo
educativo les hace ser susceptible de usos didácticos
diferenciados. Entre otras cosas, los blogs pueden servir de
soporte para la elaboración de unidades didácticas,
estructuradas como proyectos de comunicación alrededor de
una producción final oral o escrita.

6. • GOOGLE SITES
• Esta aplicación para crear páginas web que forma parte del
Universo Google es otra oportunidad para crear materiales
digitales y multimodales que se pueden estructurar según los
principios del enfoque comunicativo. Este sistema tiene una
organización similar a la de un wiki por lo que se van creando
páginas distintas a las que se accede a través de un menú de
navegación y permite igualmente una edición compartida. El
esquema de base de las webquest que constituyen
verdaderos proyectos digitales, es muy adecuado para llevarlo
a cabo a través de un Sites. Cada uno de los apartados de la
webquest se coloca en una página y como se pueden adjuntar
archivos en cada página, es posible introducir plantillas,
elementos auxiliares, etc.

7. • GLOGSTER
• En principio, la finalidad más clara de esta aplicación es
elaborar un cartel que puede ser el resultado de un trabajo
realizado por los alumnos o la presentación de un tema por
parte del profesor. Pero, de manera muy sencilla, se puede dar
una vuelta a esta finalidad y utilizarlo para proponer proyectos
de trabajo o secuencias didácticas.

8. • LIBROS DIGITALES
• Por último, os presentamos la manera más sencilla para
conseguir un material digital. En este caso se trata de la
aplicación ISUU, Utilizando un documento de texto con
vínculos a materiales escritos, de sonido o de vídeo, y
subiéndolo posteriormente a esta herramienta, se logra un
material digital que si tiene detrás un diseño didáctico
adecuado, cubre de manera suficiente las expectativas de gran
parte del profesorado.