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INTEGRACION DE LAS TIC´S EN LA PRACTICA DOCENTE.
ASESOR:

BELYINI ELOISA MORALES SANCHEZ.

PRODUCTO 2: EL INTERNET COMO RECURSO DIDACTICO.
PRESENTA: ROSA ISABEL CLEMENTE TOALA.
PALENQUE, CHIAPAS; 04 DE FEBRERO DEL 2014.
Es una red de computadoras alrededor de todo el
mundo, que comparten información unas con otras por
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En el Internet se puede obtener información de temas
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Hoy en día, la internet tiene infinidad de
funciones, pero entre estas destacan las
siguientes:
 Estudios
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en línea
Concretamente, la enseñanza apoyada con el uso de Internet nos
ofrece una serie de recursos positivos como son:
1. El hipertexto.

(es una herramienta de software con estructura no secuencial
que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes)

2. La multimedia (texto, imagen, vídeo, audio).
3. Recursos comunicativos (correo electrónico, charlas, foros,
programas de comunicación en directo).
4. Materiales de información (páginas web, descargas).

5.- Realizar trámites administrativos.
 Crear

ejercicios de comprensión lectora
 Con el programa power point: elaborar el
portafolio del alumno, posters, exposiciones,
etc.
 Crear una revista escolar en publisher
 Crear un proyecto de aprendizaje
 Realizar dibujos y animaciones
 Realizar mapas conceptuales y mentales
 Crear cuentos gráficos o multimedias.
 Uso de traductores en línea










El alumno se convierte en un ser activo de la clase y de su
proceso de aprendizaje, por medio de la interacción con el
computador.
• Trabaja con recursos reales y en situaciones reales.
• El acceso a la información disponible es ilimitado.
• Se amplía el entorno del aprendizaje más allá del aula.
• Es un elemento motivador.
• El alumno ya no es solamente receptor de la
información, sino usuario de la misma.
• Permite el uso y la distribución del material educativo en
varias plataformas: texto, video, audio e imagen.
Agliza los trámites administrativos
 El

internet debe ser considerado como un
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  • 1. CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA INTEGRACION DE LAS TIC´S EN LA PRACTICA DOCENTE. ASESOR: BELYINI ELOISA MORALES SANCHEZ. PRODUCTO 2: EL INTERNET COMO RECURSO DIDACTICO. PRESENTA: ROSA ISABEL CLEMENTE TOALA. PALENQUE, CHIAPAS; 04 DE FEBRERO DEL 2014.
  • 2. Es una red de computadoras alrededor de todo el mundo, que comparten información unas con otras por medio de un sitio que contienen páginas. El termino técnico es "sitio web" o "websites" y mas conocido popularmente como páginas web. En el Internet se puede obtener información de temas como salud, deportes, tiendas, moda, belleza, empleos, historia, cine, libros, restaurantes y mucho más.
  • 3. Hoy en día, la internet tiene infinidad de funciones, pero entre estas destacan las siguientes:  Estudios  Trabajos  Comercio  Asesoría  Comunicación  Juegos en línea
  • 4. Concretamente, la enseñanza apoyada con el uso de Internet nos ofrece una serie de recursos positivos como son: 1. El hipertexto. (es una herramienta de software con estructura no secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes) 2. La multimedia (texto, imagen, vídeo, audio). 3. Recursos comunicativos (correo electrónico, charlas, foros, programas de comunicación en directo). 4. Materiales de información (páginas web, descargas). 5.- Realizar trámites administrativos.
  • 5.
  • 6.  Crear ejercicios de comprensión lectora  Con el programa power point: elaborar el portafolio del alumno, posters, exposiciones, etc.  Crear una revista escolar en publisher  Crear un proyecto de aprendizaje  Realizar dibujos y animaciones  Realizar mapas conceptuales y mentales  Crear cuentos gráficos o multimedias.  Uso de traductores en línea
  • 7.         El alumno se convierte en un ser activo de la clase y de su proceso de aprendizaje, por medio de la interacción con el computador. • Trabaja con recursos reales y en situaciones reales. • El acceso a la información disponible es ilimitado. • Se amplía el entorno del aprendizaje más allá del aula. • Es un elemento motivador. • El alumno ya no es solamente receptor de la información, sino usuario de la misma. • Permite el uso y la distribución del material educativo en varias plataformas: texto, video, audio e imagen. Agliza los trámites administrativos
  • 8.  El internet debe ser considerado como un complemento y no un sustituto de la clase preparada por el profesor, simplemente es una herramienta que facilita el trabajo del docente y los alumnos.