Sesión 10. tecnologías de la información y educación para la sociedad de la información.

1. SITIOS WEB
Son portales de gran utilidad que facilita ampliamente el
aprendizaje de los alumnos para así obtener una
experiencia más vivencial, de una manera más clara,
dinámica, práctica y eficaz.

3. FUNCIÓN
 Su función principal es ser un
buscador de blogs en internet para
público en general ya que contiene los
blog de todo el mundo y cuenta con un
Top 100.

4. OBJETIVO
Facilitar la búsqueda de sitios blog en internet, no
importando el tiempo que lleven estos en la red.
Cabe mencionar que este buscador fue
especialmente diseñando para este propósito, a
diferencia de otros buscadores.

5. CARACTERÍSTICAS
 Organizador (búsqueda cronológica).
 Convertidor de HTML en PDF
 Cuenta con 70 millones de blogs
 120.00 blogs nuevos cada día
 1.4 blogs nuevos por segundo
 Comunica
 Crea
 Buscador de contenidos
 Respalda, etiqueta, difunde, optimiza, indexa dinámicamente.
 Tiene una amplia gama de aplicaciones orientadas a enriquecer el
uso de los blogs

6. VENTAJAS
Es que es un buscador en tiempo real.
Cuenta con 70 millones de blogs.
120.00 blogs nuevos cada día.
1.4 blogs nuevos por segundo.
Encuentra blogs no importando el
tiempo que tienen.
DESVENTAJAS
Technorati no esta disponible en
Español, ya que solo esta disponible en
los idiomas Ingles y Japonés.

8. FUNCIÓN
 Aplicación para el fomento a la
lectura en un formato electrónico o
digital el cual esta elaborado para
que sea leído en cualquier tipo de
dispositivo, y comparte textos
sobre determinada asignatura.
E-BOOK

9. OBJETIVO
Facilitar la obtención de información de una manera
innovadora, atractiva y practica para el aprendizaje
de los alumnos.
E-BOOK

10. CARACTERÍSTICAS
La tinta electrónica y la pantalla tienen efecto
papel lo cual hacen posible la lectura de
documentos como si estuvieran leyendo en un
libro impreso.
La pantalla de lectura no es retroiluminada.
El poco peso tamaño además de su capacidad
permite tener cientos de libros en nuestro bolsillo.
Ahorra espacio en la biblioteca en casa.
Pueden ser ordenados de distinta manera en mi
PC o Tablet.
Espacio para mas de 250 ebooks y PDFs en su
memoria interna.
E-BOOK

11. VENTAJAS
Los e-book se pueden comprar en
internet sin tener que esperar, ya que
son de disponibilidad inmediata.
 No tiene gastos de envío.
No se gasta papel ni tinta.
Su precio de venta es más barato que
el libro impreso.
Podemos tener cientos de e-books en
nuestra Tablet o PC.
Los Ebooks no tienen ediciones
agotadas
DESVENTAJAS
Se necesita de un ordenador y también de
una conexión a Internet para comprar los
libros electrónicos.
 El lector de los e-book suelen ser
frágiles y ocupan de muchos cuidados
ya que pueden averiarse.
 En los e-book puede copiarse fácilmente la
información, esto propicia el plagio y la
piratería.
 No todos los e-book son digitalizados.
E-BOOK

13. FACEBOOK
FUNCIÓN
Aunque es una pagina diseñada para red social, aplicada
en el sistema educativo, es una herramienta diseñada
para compartir información individual o grupal de temas,
tareas, y/o investigaciones específicas a un tema en
concreto.

14. OBJETIVO
Aplicar la página como plataforma educativa, así
como la realización de foros y ensayos,
y a su ves exponer temas en concreto para los
estudiantes de una manera atractiva e innovadora.
FACEBOOK

15. CARACTERÍSTICAS
FACEBOOK
 Realización de foros
 Compartir archivos
 Trabajo en equipo
 Imagen pública
 Asesoría virtual
 Conferencias

16. VENTAJAS
 Herramienta innovadora.
 Cumple como herramienta atractiva para
los alumnos.
 Gratuita.
 Fácil acceso
 Popularidad.
 Actualizan los conocimientos de las Tic.
 Te mantienen informado de
acontecimientos.
 Permite intercambiar ideas y
conocimientos.
DESVENTAJAS
No existe una cobertura total de internet.
Puede ser un distractor cuando se utiliza
como red social.
Existe información no confiable.
Requiere más inversión de tiempo por parte
del docente.
FACEBOOK

18. FUNCIÓN
MyEnglish Lab es una plataforma diseñada para
practicar por medio de ejercicios los temas y
unidades vistos en clase de manera individual, a su
ves el alumno puede realizar sus tareas y tener
interacción tanto con el docente como con sus
compañeros para resolver dudas.

19. OBJETIVO
Preparar adultos y jóvenes a
interactuar confiablemente con
personas tanto nativas como no
nativas en el idioma ingles.

20. CARACTERÍSTICAS
 El docente puede aplicar exámenes en
la plataforma.
 El docente agrega tareas en la
plataforma con un limite de tiempo
permitido para su realización.
 El docente asigna un determinado
numero de oportunidades de cada
ejercicio a realizar.
 Identifica con determinado color el nivel
de cada alumno, según su desempeño
en cuanto a tareas.
 Permite una interacción a cada momento
entre alumnos y con su docente.

21. VENTAJAS
Interacción alumno docente en línea.
Gran cantidad de herramientas para el
desarrollo pedagógico de los alumnos.
Es atractiva e innovadora.
Fácil de usar.
Aplicable a cualquier tema.
Favorece las cuatro habilidades del
segundo idioma (ingles).
Totalmente digitalizado.
Privado
DESVENTAJAS
No es gratuito.
Su costo es elevado.
Constantemente se encuentra en
mantenimiento.
Problemas de internet.

23. FUNCIÓN
Es un sitio web diseñado para practicar un segundo
idioma (ingles) por medio de ejercicios los temas y
unidades de manera individual.
INTERCHANGE CAMBRIDGE ARCADE

24. INTERCHANGE CAMBRIDGE ARCADE
OBJETIVO
Realizar practicas de las cuatro habilidades del
idioma ingles en una forma atractiva e innovadora
para el alumno.

25. CARACTERÍSTICAS
 Herramienta innovadora.
 Fácil acceso.
 Digitalizado.
 No existe un limite de tiempo para la
realización de los ejercicios.
 Cuenta con 4 niveles, desde el nivel básico
hasta el nivel avanzado.
INTERCHANGE CAMBRIDGE ARCADE

26. VENTAJAS
Es atractiva e innovadora.
Fácil de usar.
Aplicable a cualquier tema.
Favorece las cuatro habilidades del
segundo idioma (ingles).
Totalmente digitalizado.
Es totalmente gratuito.
Refleja un resultado al término de
cada ejercicio.
Se otorga un diploma por el cierre de
cada libro.
DESVENTAJAS
No existe interacción con el docente.
Problemas de internet.
Se necesito una aplicación para poder
visualizarlo en el celular.
INTERCHANGE CAMBRIDGE ARCADE

27. BIBLIOGRAFÍA
 AKAL. (2016). AKAL. Recuperado el 27 de OCTUBRE de 2016, de AKAL:
http://www.akal.mx/ebooks/queesunebook.php
CAMBRIDGE. (s.f.). INTERCHANGE. Recuperado el 28 de OCTUBRE de 2016, de
INTERCHANGE: http://www.cambridge.org/interchangearcade/
 FERNANDO, E. (26 de ENERO de 2016). Ventajas que otorgan las redes sociales a
los estudiantes. Recuperado el 28 de OCTUBRE de 2016, de Ventajas que otorgan
las redes sociales a los estudiantes:
http://redessociales.about.com/od/redessocialesmaspopulares/a/Ventajas-Que-Tienen-
Las-Redes-Sociales-Para-Los-Estudiantes.htm
 Pearson. (s.f.). MyEnglishLab. Recuperado el 28 de octubre de 2016, de
MyEnglishLab: http://www.myenglishlab.com/
RAMOS, Y. (30 de AGOSTO de 2012). TECHNORATI. Recuperado el 27 de OCTUBRE
de 2016, de TECHNORATI: http://technoratiu.blogspot.mx/
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OCTUBRE de 2016, de Características de los libros electrónicos:
https://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2012/06/12/caracteristicas-de-los-libros-
electronicos/
 UNID. (2016). UNID. Recuperado el 27 de OCTUBRE de 2016, de UNID:
http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S09/CE09_Lectura.pdf
WIKIPEDIA. (25 de SEPTIEMBRE de 2015). WIKIPEDIA. Recuperado el 27 de
OCTUBRE de 2016, de WIKIPEDIA: https://es.wikipedia.org/wiki/Educ.ar