Este documento define y clasifica las variables en una investigación. Las variables son propiedades o características que pueden variar y medirse, y son fundamentales para cualquier proceso de investigación. Se clasifican como cualitativas o cuantitativas, dependientes o independientes, atributivas o manipulables.

1. •En la investigación las variables son
muy relevantes, pues comúnmente se
busca relacionarlas entre sí, ya sea por
medio de nexos de dependencia,
asociación, influencia o causalidad.

2. Es la propiedad o característica de algo
que puede variar y dicha variación
puede medirse.
Son fundamentales para cualquier
proceso de investigación.
Adquieren el carácter de constructos.

3. Son construcciones hipotéticas o
propiedades que se estudian.
Es todo aquello que se puede controlar y
estudiar en una investigación.

4. Clasificación
de variables.
Naturaleza
Manipulaci
ón
Control
Nivel de
medición
Valores
Cualitativa
Cuantitativa
Continua
Discreta
Dependiente
Independiente
Atributiva
Extraña
Nominal
Ordinal
Intervalar
De razón
Dicotómica
Politónica

5.  Variable Cualitativa: No poseen una
dimensión de magnitud o cantidad.
 Variable Cuantitativa: Estas sí poseen una
cantidad. A su vez se dividen en:
 Variable Continua es aquella que puede
tomar cualquier valor numérico de un
intervalo (estatura 1.55 mts).
 Variable Discreta: puede adquirir sólo
números enteros, por ejemplo, (1) varón; (2)
mujer.

6. Variable Independiente (VI) es aquella que
se manipula por parte del investigador
para tener un efecto en la variable
dependiente.
Variable Dependiente (VD) es aquella que
varía a partir de la acción o manipulación
de la VI que realiza el investigador . Es la
variable que queremos explicar.

7. Variable Atributiva: Son aquellas
características o atributos que ya poseen
los sujetos, por lo que no pueden ser
manipuladas, por ejemplo el sexo,
inteligencia, aptitud, necesidad de logro,
etc. Se mide y no puede ser manipulada.

8.  También son llamadas de medida, estas no
pueden ser manipuladas, algunas variables
por su misma naturaleza son siempre
atributivas, como por ejemplo: las actitudes,
sexo, inteligencia, aptitud, etc. Ya que no se
pueden manipular.
 Ejemplo: dentro del experimento, mediremos
el nivel de rendimiento de nuestros sujetos, al
aplicarles el mismo ejercicio varias veces,
pero midiendo en cada uno de ellos el nivel
de memorización, el cual no podemos
manipular

9.  Variable Activa: Susceptible de manipulación
directa o deliberadamente. (ej. Un método de
enseñanza, Manual de convivencia.)
 Se manipula.
 Cualquier variable manipulada, constituye
una variable activa. Kerlinger y Lee (2002)
explican que “Manipulación”, hace referencia
esencialmente a hacer cosas diferentes a
distintos grupos de sujetos.

10. Las variables activas también son
llamadas manipuladas, es decir, cualquier
variable manipulada constituye una
variable activa.
Ejemplo: dentro del experimento
observaremos variables activas ya que
aplicaremos condiciones diferentes a
grupos y sujetos distintos, de diferentes
edades, niveles de estudios y actividades
diferentes.

12. http://boards5.melodysoft.com/psicologia_
cuanti/variables-344.html
http://psicologiaexperimental.files.wordpre
ss.com/2009/03/guia-de-variable.pdf
http://www.psicol.unam.mx/Investigacion2/
pdf/metodo/clase5.pdf
http://alfonsogu.com/2009/09/16/%C2%BF
que-son-las-variables-de-control/

13. Sergio Álvarez Hernández
Kenia Hernández Hernández
Erica Mariana Ubaldo García.