Este documento discute los desafíos y oportunidades del cambio constante en la era moderna. Argumenta que debemos reflexionar antes de actuar para guiar el futuro en lugar de dejarnos arrastrar por los acontecimientos. También analiza un escenario futuro donde la esperanza de vida se duplica, lo que crearía desafíos para los sistemas de jubilación y educación.

1. UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL CALI
SOCIOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES
Gustavo Navia Silva
Y EL CAMBIO?
ESTAMOS EN UNA ERA DE CAMBIOS O EN UN CAMBIO DE ERA?
1. REFLEXIONAR SOBRE EL PORQUÉ DE LA PROSPECTIVA:
• Reflexionar antes de decidir y emprender la acción
• Impedir que los acontecimientos nos arrastren
• Buscar maneras de luchar contra el destino
• Prepararse y construir el futuro
• Esclarecer escenarios estratégicos probables
2. ESTABLEZCA EN EL RECTANGULO LA RELACION PERTINENTE
ENTRE LOS DOS ESTREMOS:
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2. 3. ANALICE EL SIGUIENTE ESCENARIO DESDE LA PROSPECTIVA:
“Si se doblara el tiempo de esperanza de vida, se alcanzaría entonces una edad
promedio de 140 años para los hombres y de 150 para las mujeres. Suponiendo
que la edad media del matrimonio variara poco, habría como mínimo en cada
familia, 4 o 5 generaciones vivas al mismo tiempo. ¿A qué edad se jubilarían? Si
fuera a los 65 años, el número ( la proporción) de ancianos que la sociedad
debería mantener se tornaría insoportable. Como esto es imposible, se
retrasaría la edad de jubilación. Por tanto, sería necesario sin demora una
fuerte expansión para crear empleos para todo el mundo, y se trabajaría hasta
los 100 años o más. Sin embargo, para trabajar hasta los 100 años, no habría
que perder pie: reciclaje obligatorio y generalizado, escuela de por vida.
Consecuencia para la escolaridad infantil y secundaria: ¡no se podría pensar en
aprender una ciencia que aún fuera útil dentro de 100 0 120 años! La escuela
cambiaría de objetivo: suministraría los instrumentos de base y prepararía la
inteligencia para adaptarse al cambio con ejercicios de gimnasia mental
(matemáticas, latín, por ejemplo) y ejercicios… de creatividad. Desequilibrio
generacional “.
4. EXPLIQUE A TRAVES DE UN CASO EMPRESARIAL LOS SIGUIENTES
MÉTODOS PROSPECTIVOS:
 El método de escenarios
 método Mactor
 El Análisis Morfológico
 El Método Delphi
 El ábaco de Regnier
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