Una maestra honró a sus estudiantes antes de graduarse y les pidió que continuaran la ceremonia en la comunidad. Un estudiante honró a un ejecutivo con una cinta azul, quien luego honró a su jefe amargado con otra cinta. El jefe decidió honrar a su hijo adolescente, revelando que era lo más importante en su vida. Esto hizo que el hijo, que planeaba suicidarse, cambiara de opinión. La ceremonia de honrar a otros tuvo un efecto positivo en la comunidad y ayudó a las personas
SE DESCRIBE TRECE ASPECTOS DEL AGUILA QUE PUEDEN SERVIR DE AYUDA, ANIMACION Y CONSEJO ESPIRITUAL, TANTO PARA CREYENTES EN CRISTO, COMO PARA OTRAS PERSONAS, INDEPENDIENTE DE SU MANERA DE PENSAR.
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Revisión de este libro que es producto de una investigación académica y una primera síntesis de más de 40 años de práctica de artes marciales. El principal objetivo es realizar una revisión y aproximación científica del “método antiguo para el desarrollo del Kung Fu interno” (Gong Fa), lo que permitirá al practicante tener una clara y sólida perspectiva de los elementos requeridos para aprender, practicar y desarrollar una forma de artes marciales internas.
El texto está construido de forma didáctica y pedagógica basado en distintas fuentes bibliográficas debidamente referenciadas, lo que llevará al practicante de la mano para entrar por la puerta del fascinante e inconmensurable mundo de las artes marciales internas.
El primer capítulo introduce a los elementos y características generales del “Gong Fa”, “el método para el desarrollo de la habilidad”, proponiendo unas bases metodológicas para aprender, desarrollar y refinar los principios del Wing Chun desde una perspectiva de las artes marciales internas.
En los siguientes capítulos se presentan las características de cada uno de los elementos centrales (cuerpo, mente, respiración, Qi, fuerza y “momentum”, así como las pautas mínimas para su entrenamiento, desarrollo y refinamiento en el contexto del Wing Chun y las artes internas.
Todos los capítulos incluyen ejercicios prácticos sencillos, que fácilmente se pueden incorporar a la práctica cotidiana de kung fu, otro estilo de arte marcial o deporte.
En el capítulo siete se trabaja lo que se llama “ejercicios para la transformación” en un “cuerpo de serpiente con extremidades de grulla”, imágenes simbólicas características del Wing Chun, que indican las características físicas y mentales que debe poseer el practicante para aprender y desarrollar el estilo de manera completa y segura.
Finalmente se incluye un capítulo donde se desarrollan los conceptos generales del Dao, además de presentar consideraciones finales para realizar una práctica segura de artes marciales internas.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Una maestra en Nueva York decidió honrar a cada uno de los estudiantes que estaban a punto de graduarse del colegio, diciéndoles la diferencia que cada uno de ellos había hecho en su vida.
2. Ella llamó a cada uno de los estudiantes al frente de la clase, uno por uno. Primero, les dijo a cada uno como ellos habían hecho la diferencia en la vida de ella, y en la clase.
3. Luego ella les entregó a cada uno de ellos una cinta azul, impresa con letras doradas, la cual se leía, “Quien Soy Hace la Diferencia.”
4.
5. Después, la maestra decidió hacer un proyecto para la clase, para ver que impacto tendría el reconocimiento en la comunidad.
6. Ella les dió a cada uno de los estudiantes tres cintas azules adicionales, y les instruyó para que fueran y extendieran esta ceremonia de reconocimiento en la comunidad. Luego ellos deberían dar seguimiento a los resultados, para ver quién honró a quién, y dar el reporte en clase en una semana.
7. Uno de los muchachos de la clase fue a donde se encontraba un joven ejecutivo de una industria cercana, y lo honró con la cinta, por ayudarle con la planeación durante su carrera. Le entregó la cinta azul, y se la puso en la camisa.
8. Luego le dió las dos cintas extras y le dijo, “estamos haciendo un proyecto en la clase, se trata de dar un “reconocimiento”, y nos gustaria que usted encontrara a alguien a quién honrar, y le diera una cinta azul.
9. Mas tarde ese día, el joven ejecutivo fue a ver a su jefe, quien tenía una reputación de ser una persona amargada, Le dijo que él lo admiraba profundamente por ser un genio creativo.
10. El jefe quedó muy sorprendido. El joven ejecutivo le preguntó si él aceptaría la cinta azul, y si le daría permiso de ponerla en su camisa.
11. El jefe dijo,”Bueno, !claro!” El joven ejecutivo tomó una de las cintas azules y la puso en el saco de su jefe, sobre su corazón.
12. Y él le preguntó, ofreciéndole la ultima cinta, “ ¿ Podría usted tomar está cinta extra, y pasarla honrando a alguien mas?”
13. El muchacho que me dió estas cintas está llevando a cabo un proyecto de clase, y queremos continuar esta ceremonia de reconocimiento y ver que efecto está teniendo en la comunidad.
14. Esa noche, el jefe llegó a su casa y se sentó con su hijo de 14 años. El dijo, “Hoy me pasó algo muy increíble”
15. estaba en mi oficina, y uno de mis empleados vino y me dijo que el me admiraba, y me dió una cinta azul por ser yo, un genio creativo.
16. ¡ Imaginate! ¡ El piensa que yo soy un genio creativo! Luego el me colocó una cinta azul que dice, “ Quien Soy Hace La Diferencia.”
17. El me dio también, una cinta extra y me pidió que encontrara a alguien más a quién honrar. Cuando estaba manejando a casa esta noche, Empecé a pensar acerca de a quién podría honrar con esta cinta, y pensé en ti. Quiero honrarte a ti.
18. Mis días son siempre llenos de trabajo y compromisos, y cuando llego a casa, No te dedico toda la atención que tu requieres. Te grito por no conseguir buenas notas en la escuela y por el desorden de tu habitación.
19. De alguna forma, esta noche, solo quería sentarme aquí y, bien…, hacerte saber que tu haces la diferencia en mi vida.
20. Junto con tu madre, tu eres la persona más importante en mi vida. Tu eres un gran muchacho, y Te amo!
21. El muchacho sorprendido empezó a sollozar y sollozar, y no pudo parar de llorar. Todo su cuerpo temblaba.
22. El miró a su padre y entre lágrimas le dijo, “Papá, hace un rato Me senté en mi habitación y escribí una carta para tí y Mamá, explicando porque me había quitado la vida, y les pedía que me perdonaran.”
23. Me iba a suicidar esta noche después de que ustedes estuvieran dormidos. Yo no pensé que a ustedes les importara del todo.
24. La carta está arriba. No creo que la vaya a necesitar después de todo.
25. El padre subió al segundo piso y encontró una carta lastimera llena de angustia y dolor.
26.
27. El jefe regresó al trabajo como un hombre totalmente cambiado, no estaba más amargado, y se aseguró de hacer saber a todos sus empleados que ellos hacian la diferencia.
28. El joven ejecutivo ayudó a muchos otros jóvenes con la planeación en sus carreras, uno de ellos era el hijo del jefe, y nunca olvidó hacerles saber que ellos hacian la diferencia en su vida.
29. En adición, el joven y sus compañeros de clase aprendieron una lección muy valiosa.
34. Que tengas un día maravilloso, y quiero que sepas que alguien pensó en ti hoy!
35. ` El joven y sus compañeros de clase aprendieron una lección muy valiosa, de “ quién tú eres, Hace la Diferencia.” Tú no estas obligado a enviar esto a nadie... Lo puedes borrar o puedes pasar al siguiente mensaje. Pero si tienes a alguien que signifique mucho para ti, Te recomiendo que se lo envíes, a él o ella y les hagas saber que ellos hacen la diferencia. Tu nunca podrías imaginar el efecto de lo que un poco de motivación podría tener en una persona. erreserre