2. Definición
Un quiz es un instrumento de evaluación que se
compone de un conjunto corto de preguntas y
respuestas estructuradas, suele aplicarse
asignando un tiempo breve para su resolución,
a fin de valorar los conocimientos o habilidades
de quien lo responde.
5. Como se
elaboran
Definiendo el tipo de evaluación
Considerar al usuario
Definir el tema o contenido
Determine los puntos más sobresalientes o
importantes
Establecer el número de preguntas
Elaborar las preguntas
Integración y resguardo de la cadena de
respuestas
6. Diseño
Defina el título del instrumento
Establezca las instrucciones para la resolución del
instrumento
Despliegue las preguntas en orden
Formule la cadena de respuestas correctas
Realice una última revisión del instrumento
completo
7. Al momento
de redactar
las
preguntas
se debe de
considerar
Utilizar un lenguaje simple, claro y conciso
Nivel escolar, edad.
formular preguntas abiertas.
En caso de realizarse preguntas de opción
múltiple.
No utilizar frases como: “todas las anteriores” o
“ninguna de las anteriores”.
preguntas sean pertinentes, creíbles y que
correspondan con el tema o contenido a evaluar.
8. Como se aplica
Antes de una sesión de clase
Al terminar una unidad
Para verificar lecturas previas
Es importante dejar clara las instrucciones y el tiempo necesario para responder el quiz.
Supervisión a los estudiantes
Dependiendo el caso se pueden establecer categorías
9. ¿Cómo analizo sus resultados?
El análisis basado en puntajes Al analizar los resultados es importante considerarlos de
manera individual o bien realizar una revisión a nivel
grupal.