Este documento presenta una introducción al razonamiento verbal para estudiantes de primaria. Explica que el razonamiento verbal es la capacidad de expresar ideas a través de palabras y la importancia de mejorar el vocabulario, comprensión lectora y otras habilidades verbales. También incluye ejercicios para identificar letras, buscar palabras en el diccionario, encontrar sinónimos y antónimos, y completar series de letras y palabras. El objetivo es desarrollar las habilidades verbales de los estudiantes.

1. RAZ.
VERBAL
I BIM.
TRILCE PRIMARIA

2. RAZON. VERBAL.
Í n d i c e
Pág.
.......................................................................¡A razonar! 53
...........................................................Uso del diccionario 55
..............................................Significado de las palabras 59
......................................................................Homónimos 63
........................................................................Sinónimos 65
........................................................................Antónimos 69
.............................................................Familia de palabras 75
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3. RAZON. VERBAL.
Hola amiguito(a), vamos a desarrollar un curso muy importante para
ti, para lo cual debes seguir los siguientes consejos:
1. Debes traer para todas las clases tu diccionario.
2. Las palabras que aprendas las debes practicar dentro y fuera
del colegio.
3. Las palabras que desconozcas, apúntalas y pregunta a tu profesor(a).
¿Veamos por qué y para qué necesitamos el Razonamiento Verbal?
Es importante revisar algunos conceptos:
- RAZONAR.- Es reflexionar sobre algo, de acuerdo a lo que pensamos o creemos.
- VERBAL.- Es todo lo referente a la palabra.
Podemos concluir entonces, que:
Razonamiento Capacidad de expresar lo que
Verbal pensamos a través de la palabra.
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4. RAZON. VERBAL.
¡ R e c u e r d a !
P a r a m e j o r a r n u e s t r o r a z o n a m ie n t o
v e r b a l e s im p o r t a n t e e j e r c it a r n o s e n :
- v o c a b u la r io .
- a n a lo g ía s .
- o r a c io n e s in c o m p le t a s .
- c o m p r e n s ió n d e l e c t u r a .
VOCABULARIO. El mejorar y ampliar nuestro vocabulario nos permitirá tener una
conversación mas fluida pues podremos usar sinónimos y antónimos que nos ayudarán a
no caer en la redundancia o pobreza de nuestro léxico.
ANALOGÍAS. Este ejercicio nos permite reconocer y elegir parejas de palabras que
guarden mayor relación.
ORACIONES INCOMPLETAS. A través de este ejercicio mejoramos nuestra
redacción en base a la coherencia.
COMPRENSIÓN DE LECTURA.- Nos ayuda a entender mensajes y a fijar nuestra
ortografía.
También son parte del Razonamiento Verbal, los ejercicios de:
- Plan de redacción.
- Conectores.
- Oraciones eliminadas.
- Término excluído.
- Series verbales.
Estos temas, conocidos como otras formas, buscan seguir afianzando nuestro razonamiento verbal.
COLEGIO TRILCE Página 4

5. RAZON. VERBAL.
E n t o n c e s , p o d e m o s d e c ir q u e a f ia n z a r n u e s t r o
r a z o n a m ie n t o v e r b a l, n o s p e r m it ir á m a n t e n e r u n a
c o m p r e n s ió n a m e n a y f lu i d a , p u e s s a b r e m o s
e x p r e s a r n o s c o n p r o p ie d a d y c o h e r e n c ia .
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:
COLEGIO TRILCE Página 5

6. RAZON. VERBAL.
I. Lee bien estas palabras, encierra en un círculo la letra inicial de cada palabra.
Responde las siguientes preguntas.
- ¿Cómo están ordenadas las letras?
________________________________________
- ¿Qué letras faltan para completar el abecedario?
_________________________________________
- ¿Cuántas y cuáles son las letras llamadas
vocales?
_________________________________________
- ¿Cuántas son las consonantes?
_________________________________________
II. Completa las letras de estas series:
a , _ _ _ , _ _ _ , d , e , _ _ _ . s , _ _ _ , _ _ _ , v .
g , h , _ _ _ , _ _ _ , k , _ _ _ , m . _ _ _ , x , _ _ _ , z .
n , _ _ _ , o , _ _ _ , _ _ _ , r. a , _ _ _ , _ _ _ , o , _ _ _ .
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7. RAZON. VERBAL.
III. Ahora separa en una bolsa las vocales y en otra las consonantes mirando el siguiente
cuadro.
V O C A L E S C O N S O N A N T E S
A
I
P
X
B
J
G
Y
C
K
R
Z
D
L
S
E
M
T
F
N
U
G
Ñ
V
H
O
W
E n e l d i c c io n a r io e n c o n t r a m o s a
t o d a s la s p a l a b r a s o r d e n a d a s
s e g ú n e l a b e c e d a r io ; b u s q u e m o s
a lg u n a s p a la b r a s .
1. amanecer: _______________________________________________________
2. biberón: ___________________________________________________
3. caballo: _______________________________________________________
4. dinero: _______________________________________________________
5. elegante: _______________________________________________________
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8. RAZON. VERBAL.
6. foco: _______________________________________________________
7. grafito: _______________________________________________________
8. hábitat: _______________________________________________________
9. inalámbrico: ___________________________________________________
10. jauría: _______________________________________________________
IV. Ordena alfabéticamente estas palabras y luego busca su significado en el diccionario:
h e lic ó p t e r o e n f e r m o g e n io d e s h ila r
z a n a h o r ia lim p io s u c io f r o n d o s o
1. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________
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9. RAZON. VERBAL.
_____________________________________________________________________
7. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
TAREA DOMICILIARIA.
1. Encuentra palabras en esta sopa de letras. Ordénalas alfabéticamente y luego
búscalas en el diccionario.
V
J
E
L
J
W
P
E
W
G
F
P
T
V
Q
E
P
S
I
S
R
X
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X
S
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G
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A
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R
M
I
U
T
O
I
U
T
S
G
U
X
G
E
O
E
A. _________________________ E. ________________________
B. _________________________ F. ________________________
C. _________________________ G. ________________________
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10. RAZON. VERBAL.
D. _________________________
A. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
B. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
C. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
D. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
E. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
F. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
G. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
I. Colorea del mismo color la expresión y su significado.
¡Estoy excelente! Una bebida muy fría.
¡Qué helada! Un perro agresivo.
COLEGIO TRILCE Página 10

11. RAZON. VERBAL.
¡Está rabioso! Que se siente muy bien.
II. Cambia la palabra resaltada por otra que signifique lo mismo:
a) Ese señor es tacaño. _____________________________
b) La niña está alegre. _____________________________
c) El agua está turbia. _____________________________
d) Juanita es responsable. _____________________________
e) La sopa está insípida. _____________________________
III. Marca con un aspa X, dentro del recuadro, el significado de estas expresiones:
Estoy muriéndome.
a) ¡Uf! ¡Me muero de calor! Tengo mucho calor.
Estoy metido en un horno.
Estar dentro de un refrigerador.
b) ¡Me estoy congelando! Sentir mucho frío.
Tener hielo en la cabeza.
Poder volar.
c) ¡Me voy volando! Viajar en un avión.
Irse muy rápido.
COLEGIO TRILCE Página 11

12. RAZON. VERBAL.
IV. Por cada palabra escribe otra que signifique lo mismo.
a) auto = ___________________
b) pelo = ___________________
c) hogar = ___________________
d) cartera = ___________________
e) delicioso = ___________________
f) ofender = ___________________
g) alabar = ___________________
h) oscuro = ___________________
i) valor = ___________________
j) afecto = ___________________
V. Escribe una palabra que signifique lo contrario:
a) claro = ___________________
b) limpio = ___________________
c) negro = ___________________
d) desagradable = ___________________
e) alegre = ___________________
f) escándalo = ___________________
g) vergüenza = ___________________
h) tonto = ___________________
i) asustar = ___________________
j) valiente = ___________________
COLEGIO TRILCE Página 12

13. RAZON. VERBAL.
T o d a s la s p a la b r a s
t ie n e n u n s ig n if ic a d o .
PRACTICAMOS MÁS!
1. Escribe las palabras que signifiquen lo mismo, guíate del recuadro.
a) rabo = ____________________
b) arena = ____________________
c) muro = ____________________
d) cofre = ____________________
e) limpio = ____________________
f) bondadoso= ____________________
g) horrible = ____________________
h) bonita = ____________________
i) deseado = ____________________
2. Escribe cómo se llama cada figura y su significado.
________________ = __________________________
________________________
COLEGIO TRILCE Página 13
j o y e r o t ie r r a p a r e d
c o la a n h e la d o p u lc r o
f e o b u e n o h e r m o s a

14. RAZON. VERBAL.
________________________
Lee y completa:
L L A M A
¡ A m ig o o . . .
v e n !
S o n a q u e lla s p a la b r a s q u e t ie n e n
e s c r it u r a y p r o n u n c ia c ió n id é n t ic a ,
p e r o d i f e r e n t e s i g n i f i c a d o .
I. Averigua en tu diccionario el significado de los siguientes homónimos:
COLEGIO TRILCE Página 14

15. RAZON. VERBAL.
Lima :____________________________________________________________
Lima :____________________________________________________________
Lima :____________________________________________________________
Lista :____________________________________________________________
Lista :____________________________________________________________
Banco :____________________________________________________________
Banco :____________________________________________________________
cola :___________________________________________________________
cola :___________________________________________________________
cola :____________________________________________________________
orden :____________________________________________________________
orden :____________________________________________________________
orden :____________________________________________________________
pena :____________________________________________________________
pena :____________________________________________________________
radio :____________________________________________________________
radio :____________________________________________________________
COLEGIO TRILCE Página 15

16. RAZON. VERBAL.
II. De acuerdo al sentido de cada oración, escribe el sigificado de las palabras
homónimas que van en negrita.
1. A mí me toco la parte más pequeña. ______________________________
¿Por fin te llegó el parte?
______________________________
2. La oveja bala fuertemente.
______________________________
La bala sólo le rozó el brazo. ______________________________
3. Todos los días cuento mis propinas. ______________________________
Mi mamá me lee un cuento. ______________________________
4. ¿Dónde está la lista de precios?
______________________________
Estaré lista a las ocho en punto.
______________________________
5. Le obsequiaron un bonito abrigo.
______________________________
Hoy almorzamos cebiche de bonito. ______________________________
COLEGIO TRILCE Página 16

17. RAZON. VERBAL.
* Jorge está confundido porque sus padres le dicen todos los días:
¡ J o r g e , c o m e
t o d o q u e e s t á s
m u y f la c o !
¡ S í, c o m e !
¡ E s t á s m u y
d e lg a d o !
T o t a l, ¿ E s t o y
f la c o o
d e lg a d o ?
Responde:
a) ¿Sabes cómo está Jorge? _________________________________________________
b) ¿Flaco y delgado, significan lo mismo? _______________________________________
c) ¿Conoces otras palabras que tengan el mismo significado? Escríbelas.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
L a s p a la b r a s q u e s e e s c r ib e n
d if e r e n t e , p e r o q u e t ie n e n e l m is m o
s ig n if ic a d o , s e lla m a n S I N Ó N I M O S .
Ejemplo:
unir - juntar
doctor - médico
casa - vivienda
COLEGIO TRILCE Página 17

18. RAZON. VERBAL.
¡AHORA PRACTIQUEMOS!
I. Susana fue a la tienda. Allí, las cosas que buscaba tenían un nombre distinto al de su
lista. Une con flechas las palabras de su lista con las palabras que encontró en la
tienda.
Chalina
Perfume
Sortija
Zapatos
Cartera
II. Cada una de las palabras tiene una pareja que significa lo mismo, pero está
escondida en el pupiletras. Búscala y enciérrala.
a. entradas
b. regalo
c. nunca
d. alboroto
III. En cada grupo, encierra la palabra que tiene significado diferente a las demás.
a) maestro - profesor - abogado
b) avión - auto - carro
c) holgazán - ocioso - antiguo
d) rápido - torpe - veloz
e) reposo - ocioso - descanso
COLEGIO TRILCE Página 18
B u f a n d a
A n illo
C a lz a d o s
C o lo n ia
B o ls o
Z
A
B
X
J
B
I
N
P
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L
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Q
U
I
O
B
O
L
E
T
S
E
N
B
U
L
L
I
C
I
O

19. RAZON. VERBAL.
f) tosco - rústico - emocionado
g) fealdad - belleza - hermosura
h) lluvia - diluvio - temor
i) antipatía - amor - odio
j) escualido - banquete - merienda
IV. Escribe las siguientes oraciones, cambiando las palabras en negrita por sus
sinónimos:
1. Si uso el ascensor llegaré pronto.
__________________________________________________________________
2. Este delantal es muy bonito.
__________________________________________________________________
3. Mi mamá me relató un cuento.
__________________________________________________________________
4. Los niños estaban aburridos.
__________________________________________________________________
5. El médico cura a los enfermos.
___________________________________________________________
6. Recibí un mensaje de Huancayo.
__________________________________________________________________
COLEGIO TRILCE Página 19

20. RAZON. VERBAL.
7. El señor llegó ebrio de la fiesta.
__________________________________________________________________
8. Los alumnos juegan fútbol.
__________________________________________________________________
9. El robusto deportista salió victorioso.
__________________________________________________________________
10. El ilustre escritor ganó un premio.
__________________________________________________________________
1. Observa y lee:
R e ír L lo r a rD ía N o c h eF la c oG o r d o
COLEGIO TRILCE Página 20

21. RAZON. VERBAL.
Los antónimos son palabras
que tienen significados
contrarios.
Gordo es contrario a Flaco; Día es contrario a Noche y Llorar es contrario a Reír.
Entonces, todas ellas son palabras antónimas.
2. Busca en el pupiletras los antónimos de las siguientes palabras:
Triste
Apagar
Verdad
Grueso
Oscuro
Bondad
Cobarde
Comprar
Limpiar
Fuerte
Lento
Norte
Entrar
Fácil
Secar
Frío
Reír
Pobre
¡Ahora practiquemos!
I. Colocando Antónimos.
Escribe los antónimos de las siguientes palabras:
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E
L
R
A
T
S
E
R
V
P
S
A
L
I
R
R
S
N
A
N
O
T
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S
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P
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R
S
D
A
O
D
A
G
L
E
D
O
Y
E
N
T
E
O

22. RAZON. VERBAL.
1. Dormir : _________________________
2. Vender : _________________________
3. Rápido : _________________________
4. Delgado: _________________________
5. Amar : _________________________
6. Gigante : _________________________
7. Cobarde : _________________________
8. Recibir : _________________________
II. Coloreando antónimos.
Busca las palabras opuestas y píntalas. Utiliza un color diferente para cada pareja.
Luego, escríbelas en el recuadro.
abundancia oscurecer riqueza cortés
alumbrar descortés escasez pobreza
P a l a b r a s A n t ó n i m o s
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
III. Marcando el antónimo.
COLEGIO TRILCE Página 22

23. RAZON. VERBAL.
En cada serie, marca con un aspa x la palabra que significa lo contrario de la
primera.
1. Verdad salud mentira despertar noticia
2. Malvado bonito seguro bondadoso sencillo
3. Cobarde huir luchar valiente miedoso
4. Duro blando elástico firme feo
5. Ágil rápido atlético fuerte lento
IV. Completando oraciones.
Coloca el antónimo de las palabras en negrita.
1. Mi tío es un anciano. Mi tío es un ______________.
2. José apagó el fuego. José ______________ el fuego.
3. Moisés caminó tres cuadras. Moisés ______________ tres cuadras.
4. Ricardo subió la escalera. Ricardo ______________ la escalera.
5. La señora compró el auto. La señora ______________ el auto.
6. Ganó el premio mayor. ______________ el premio mayor.
V. Pupiantónimos.
En esta sopa de letras, encuentra el antónimo de:
- Iniciar: _______________
- Llegar: _______________
- Reír: _______________
- Gozar: _______________
- Callar: _______________
VI. Identificando antónimos.
COLEGIO TRILCE Página 23
A
L
J
K
N
W
Q
T
A
L
R
L
Y
S
E
O
L
O
Ñ
P
F
R
S
U
F
R
I
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M
A
L
Ñ
P
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S
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P
A
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N
I
K
G
D
R
I
A
T
Y
U
R
Y
W
R
R
A
L
B
A
H
H
H
J
T
E
R
W

24. RAZON. VERBAL.
Encierra y colorea con el mismo color cada pareja de palabras antónimas en las
siguientes oraciones.
- La luna ilumina de noche y el sol de día.
- La bienvenida fue alegre y la despedida fue triste.
- José compró pocas pelotas; Luis vendió muchas pelotas.
- María bajó la escalera eléctrica, Pedro subió al ascensor.
VII.Parejas disparejas.
Completa estas parejas disparejas.
- Una manguera ____________ y una manguera ____________.
- Una puerta ____________ y una puerta ____________.
- Un mar ____________ y un mar ____________ .
- Un barco ____________ y un barco____________.
- Un plato ____________ y un plato ____________.
VIII. Cruciantónimo.
Completa con antónimos el siguiente crucigrama.
COLEGIO TRILCE Página 24

25. RAZON. VERBAL.
21
3
6
5
1 0
4
8
7
9
A
S
O
O
1. Oscuro: ________________ 6. Guerra: ______________
2. Rápido: ________________ 7. Nada: ______________
3. Frío: ________________ 8. Amor: _____________
4. Alegre: ________________ 9. Suave: ______________
5. Sucio:________________ 10. Desatar: ______________
IX. Coloreando antónimos.
Colorea la palabra con significado opuesto a la primera:
COLEGIO TRILCE Página 25

26. RAZON. VERBAL.
s a lir
t r a n q u ilo
a n c h o
le j o s
g a n a r
m illo n a r io
d e s p e g a r
im p ú d ic o
le n t o
d e s p e d ir e n t r a r v ia j a r
s e r e n o c a lm a d o in q u ie t o
a n g o s t o g r a n d e g r u e s o
d is t a n t e c e r c a le j a n ía
t r iu n f a r r e ír p e r d e r
r ic o p o b r e a c o m o d a d o
v o la r a lm o r z a r a t e r r iz a r
d e s h o n e s t o r e c a t a d o d e s v e r g o n z a d o
r á p id o p a u s a d o t r a n q u ilo
TAREA DOMICILIARIA:
COLEGIO TRILCE Página 26

27. RAZON. VERBAL.
1. Une con una línea y usando diferentes colores las palabras que tienen significado
contrario u opuesto.
É X I T O
D U L C E
S A L U D
D E R R O T A
L I V I A N O
O D I A R
B A R A T O
N O R T E
S I M P L E
A F I R M A R
R I Q U E Z A
C A L I E N T E
V A L I E N T E
D U R O
H U M I L D E
R Í G I D O
A M A N E C E R
M O D E R N O
M O J A R
L E N T O
e n f e r m e d a d
f r a c a s o
c o m p u e s t o
p o b r e z a
p e s a d o
c a r o
s o b e r b io
a n o c h e c e r
s e c a r
c o b a r d e
a m a r g o
a m a r
v ic t o r ia
f r ío
s u r
n e g a r
f le x ib le
a n t ig u o
r á p id o
b la n d o
COLEGIO TRILCE Página 27

28. RAZON. VERBAL.
I. Observa:
u n a c a s a
u n a c a s u c h a
c a s it a
c a s e r ó n
u n ( a ) z a p a t illa
z a p a t it o
z a p a t e r o
u n z a p a t o
El grupo de palabras que
tiene una RAÍZ común,
forman una FAMILIA
de palabras.
II. Formando familias:
COLEGIO TRILCE Página 28

29. RAZON. VERBAL.
III. Completa las siguientes familias de palabras.
1. niño, _____________, _____________, _____________.
2. pastel, _____________, _____________, _____________.
3. pluma, _____________, _____________, _____________.
4. casa, _____________, _____________, _____________.
IV. Hay una palabra intrusa dentro de cada familia de palabras, encuéntrala y táchala.
mar - marino - barco - marea - maritimo
pluma - plumero - polvo - desplumado
pastelería - pastelero - pastilla - pastel
dedo - dedal - dadito - uña - dedos
campo - campesino - compañero - campestre
V. Utilizando esta lista de palabras crea una historia en tu cuaderno y dibuja.
- Panadería
- Panera
COLEGIO TRILCE Página 29
¡ D iv ié r t e t e !

30. RAZON. VERBAL.
- Panadero
- Panqueque
- Panetón
COLEGIO TRILCE Página 30