Este documento presenta una retroalimentación efectiva sobre los movimientos de la Tierra. La retroalimentación incluye preguntas de clarificación sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y cómo esto genera el día y la noche. Luego, valora los aspectos positivos de la respuesta del estudiante y sugiere mejoras como revisar el texto sobre los movimientos de la Tierra, usar las mayúsculas correctamente, y elaborar un globo terráqueo para explicar mejor dónde es de día y de noche. Finalmente, valora

1. MÓDULO 4: La Retroalimentación
UNIDAD 2
Foro: Retroalimentación efectiva
1. Información general
Aula Tutora I.E. Nombre del participante
02 Darling Patricia
Arriola Ayala
“María Auxiliadora”-Ciudad
de Carhuaz
Fulgencio Quintin, Santillan
Ramirez
EVIDENCIA 3
RETROALIMENTACIÓN
1. Clarificar:
 ¿Cuáles son los movimientos del planeta Tierra en el Sistema planetario Solar?
 ¿Cuál de los movimientos genera el día y la noche?
 ¿Cómo se llama el movimiento que gira en su propio eje?
 ¿Cómo se llama el movimiento que gira alrededor del Sol y que tiempo dura?
 ¿En un globo terráqueo de la IE?, observa, describe y luego dialoga en grupo y
contesta: ¿Si en Perú estas de día y por qué en Roma están de noche?
 Valorar: Valoro y subrayo su fortaleza-, creando y alabando y promoviendo un
clima de confianza y respeto: El planeta tierra gira. Uno de los movimientos del
planeta Tierra es de rotación. Rota en 24 horas.
 Excelente tu dibujo-Felicitaciones- porque se visualiza el día y la noche.
2. Expresar Inquietudes:
 Tal vez escribí planeta en vez de paneta.
 Pero hay palabras que aciertan al contenido de lo que deseas expresar tales
como:
-paneta que se refiere al planeta
-rolación referente a rotación
- girra que debe ser gira
- visa que has querido decir Luisa.
Considerando siempre que los nombres propios como Tierra deben escribirse al inicio
con letra mayúscula
 24 horas produciéndose la suma :el día y la noche, mientras que el Sol ilumina
una parte del planeta Tierra, es día y el anverso esta de noche.

2. 3. Hacer Sugerencias:
Sugiero:
-Considerar revisar el texto sobre los movimientos de la Tierra en su texto de ciencia y
tecnología.
-Tenga en cuenta el uso de las reglas de escritura de la RAE en cuanto al uso de las
mayúsculas.
-Elaborar un globo terráqueo con papel periódico.
-Usar las TICs para visualizar en YouTube videos sobre la tierra y sus movimientos.
-No olvides cuando escribes textos con sílabas trabadas, escríbelo pronunciando y
verás que superarás;
-Practica bastante lectura, fijándote cómo están escritas las palabras y escribe su
paráfrasis para superar tu dificultad en cuanto a la escritura.
-Explica con tus propias palabras lo que observaste y compara con lo que hiciste
inicialmente.
-Dibuja y colorear el globo terráqueo señalando el día y la noche y explica que lugares
están de día y de noche, y ¿Por qué?
4.-VALORAR
 Recalco, el esfuerzo y la actitud que has demostrado en cada etapa de
tu aprendizaje, tu perseverancia ha motivado a los demás integrantes del
grupo.
 ¡Ya lo estas logrando!, ¡Sigue adelante!
 ¿Qué representa tu dibujo?