El documento explica la diferencia entre una hipótesis y una teoría científica. Una hipótesis es una propuesta que intenta explicar un fenómeno, mientras que una teoría es una agrupación de conclusiones probadas. Los científicos usan hipótesis para plantear preguntas y luego las prueban experimentalmente, lo que puede llevar al desarrollo de una teoría. También describe los tipos de razonamiento inductivo y deductivo, dando ejemplos de cada uno.

1. ¿Qué diferencia hay entre una teoría científica y una hipótesis?<br />La diferencia que existe entre la hipótesis y la teoría científica es que la Hipótesis es una proposición o propuesta coherente que explica un fenómeno determinado, en cambio la Teoría Científica es una agrupación de conclusiones claras, que son utilizadas como principios para explicar determinados fenómenos que aun no han sido comprobados.<br />Explica como los científicos usan cada una de estas<br /> Los científicos son personas que se dedican a descubrir, observar, crear, investigar, producir o mejorar algo de alguna ciencia, para esto utilizan Hipótesis, es decir ellos afirman o plantean algo que aún no ha sido probado, en la hipótesis se intenta dar respuesta a una pregunta, los científicos después de plantear la Hipótesis empiezan a verificarla, para esto realizan experimentos, observaciones y conclusiones y van creando lo que se conoce como una Teoría que es la agrupación de distintas conclusiones que ya se encuentran probadas, las teorías pueden ser verificadas y cambiadas, pues para realizar la comprobación de la Hipótesis es necesario tener en cuenta una teoría y si al terminar el experimento se concluye algo más mejorado o más estructurado la Teoría cambia.<br />¿Por qué los científicos se refieren a los principios básicos como “Teorías” y no como “Hechos”?<br />Los científicos utilizan las teorías como unas ideas y a partir de estas realizan hipótesis; por tanto al verificar o desmentir la hipótesis con los resultados de la experimentación y la investigación, es decir con los hechos; es por esto que los científicos utilizan las teorías como unos principios o unas bases para realizar un experimento y al comprobarse la hipótesis que se había planteado en él, se pueden verificar los resultados que se habían obtenido en la teoría tomado como base, es decir en los hechos que se tuvieron en cuenta para plantear la teoría en primera instancia; además de esto recordemos que la teoría puede ser perfeccionada y comprobado por otro hecho.<br />Señala las diferencias entre los razonamientos inductivo y deductivo, y da un ejemplo real o ficticio de cada uno<br />- El Razonamiento Inductivo se da a partir de lo particular a lo general. Reuniendo observaciones particulares en forma de Hipótesis o ideas, luego razona a partir de estas ideas particulares hacia una conclusión general. La forma más común de razonamiento inductivo es cuando recopilamos evidencia de algún fenómeno observado (examinar a 10,000 perros en busca de pulgas), luego derivamos una conclusión general acerca de tal fenómeno basados en nuestra evidencia recopilada (si todos los perros tienen pulgas.) En un argumento inductivo, la conclusión va más allá de lo que las premisas en realidad dicen. Por ejemplo, si observo 10,000 perros, y todos los perros tienen pulgas, puede que concluya “Todos los perros deben tener pulgas.” La conclusión es una conjetura o una predicción. La evidencia posterior puede que respalde o niegue mi conclusión. Puede que el perro número 10,001 no tenga pulgas. Por lo tanto, con un argumento inductivo, cualquiera puede afirmar todas mis premisas – los 10,000 perros con pulgas, y aún así negar mi conclusión (todos los perros tienen pulgas) sin involucrarse en alguna contradicción lógica. <br />- El Razonamiento Deductivo se mueve de lo general a lo particular. Toma una idea o hipótesis general y deduce conclusiones particulares. Un argumento deductivo “válido” es aquel en el que la conclusión necesariamente se deriva de la idea. (Todos los perros tienen pulgas. Éste es un perro. Por lo tanto, este perro tiene pulgas.) Puede ser que la premisa no sea “verdadera” pero, no obstante, la forma del argumento es “válida.” (Si todos los perros tienen pulgas, y si este es un perro, entonces necesariamente este perro tiene pulgas.) Un argumento deductivo “válido” contendrá algo en la conclusión totalmente nuevo e independiente de aquellas cosas mencionadas en la premisa del argumento. (Si todos los perros tienen pulgas, entonces mi perro debe tener garrapatas. Pero las garrapatas no se mencionan en la premisa.) Algunas veces no es tan obvio que algo nuevo ha sido introducido en la conclusión. (Solamente el hombre es un ser racional. Por lo tanto, ninguna mujer es un ser racional. Este argumento se equivoca en el significado de “hombre.” En la premisa, la palabra “hombre” significa humanidad, incluyendo a la mujer. En la conclusión, la palabra “mujer” se usa para designar aquella porción de la humanidad que es del género femenino, distinguiéndola de la porción masculina llamada “hombre.” De manera que un nuevo concepto, una distinción de género, es introducido en la conclusión.<br />Describe el método científico ¿De qué formas usas el método científico en la vida cotidiana?<br />El método científico lo usamos en todos nuestros aspectos de la vida, por eso es tan importante que sepamos como va estructurado; lo primero que debemos tener en cuenta es el planteamiento de una pregunta en la que se debe intentar solucionar un problema o mejorar las condiciones del ser humano, después debemos dar una solución posible a la pregunta o la forma en la que se puede resolver el problema, es también conocida como la Hipótesis; antes de pasar al experimento o la comprobación de la hipótesis debemos tener en cuenta los elementos o los materiales necesario para realizar la investigación, luego se realiza el experimento y por ultimo se dan las conclusiones.<br />En nuestro diario usamos el Método Científico en muchos espacios, en uno de los que más lo utilizamos es el Colegio o en Una Institución Educativa ya que en esta se nos plantean preguntas y nos exigen unas soluciones. Un ejemplo del uso que le hacemos es cuando se nos pregunta o se nos plantea un problema por ejemplo en el área de matemáticas, allí debemos analizar la posible solución, luego debemos tener en cuenta los elementos necesarios para solucionarlo y por ultimo pasamos a la experimentación, en este caso a la solución del problema, la cual nos debe dar un resultado y este será la conclusión del proyecto, además de esto la conclusión debe verificar o reputar la hipótesis planteada.<br />