Este documento presenta dos rúbricas, una de autoevaluación y otra de heteroevaluación, para evaluar el desempeño de un estudiante en 7 categorías relacionadas con la lectura, investigación, trabajo en grupo y uso de herramientas virtuales, calificando cada categoría de 1 a 5.

1. RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN
Marque con una X en la casilla que corresponda a su juicio valorativo, teniendo en cuenta que 1
es la menor nota y 5 es la más alta.
1 2 3 4 5
Leo y comprendo los textos sugeridos
Por la docente.
Investigo y asumo los roles asignados frente
A las actividades por realizar.
Comparto a través de la Miniquest el resultado de
Mis investigaciones.
Utilizo con ética la Miniquest
Realizo trabajos en grupo cumpliendo con los
Requisitos de las producciones textuales sugeridos por
La docente.
Hago uso de las herramientas virtuales para presentar mi
Producto final.
Realizo retroalimentación de lo aprendido a partir de la
Evaluación final.
RÚBRICA DE HETEROEVALUACIÓN
Marque con una X en la casilla que corresponda de acuerdo con la evaluación del estudiante,
teniendo en cuenta que 1 es la menor nota y 5 es la más alta.
1 2 3 4 5
El estudiante lee y comprende los textos sugeridos
Por la docente.
Investiga y asume los roles asignados frente
A las actividades por realizar.
Comparte a través de la Miniquest el resultado de sus
investigaciones.
Utilizo con ética la Miniquest
Realiza trabajos en grupo cumpliendo con los
Requisitos de las producciones textuales sugeridos por
La docente.
Hace uso de las herramientas virtuales para presentar su
Producto final.
Realiza retroalimentación de lo aprendido a partir de la
Evaluación final.