Este documento presenta una rúbrica para evaluar un ensayo sobre la ética profesional y la responsabilidad social. La rúbrica evalúa la selección y organización de la información, el desarrollo del juicio moral y los condicionantes socioculturales, y el uso correcto de referencias y citas bibliográficas en el ensayo.
Esta presentación es producto del análisis de diversos documentos emitidos por el INEE, con la finalidad de concentrar en pocas diapositivas, la información necesaria para entender qué son y cómo se realizarán las diferentes etapas del Examen de Permanencia.
El presente documento propone reflexiones y estrategias de actualización disciplinaria para el diseño y desarrolllo de una investigación que correlacione actitudes de los participantes en la comunidad educativa con el desarrollo y logro de sus actividades académicas. Los objetivos son conocer la actitud de docentes y estudiantes hacia ciertas asignaturas y valorar dicha medición con el logro académico. Los criterios para esta actualización serán determinados por la participación en cursos y la compra o consulta de bibliografía en dos sentidos: los que personalmente se puedan adquirir y los que la formación estatal obligue a cursar .
This document suggest few thinkings and strategies to improvment professional update to design and carry out that can correlate attitudes towards academic activities and their results. The objectives are to know teacher's and student's toward certain scholar subjects and assess within the academic achieve. The criterion to this professional update will be certain by participation into courses and buying or consulting books in both ways: the ones that I can select and the other that the State force us to do.
Esta presentación es producto del análisis de diversos documentos emitidos por el INEE, con la finalidad de concentrar en pocas diapositivas, la información necesaria para entender qué son y cómo se realizarán las diferentes etapas del Examen de Permanencia.
El presente documento propone reflexiones y estrategias de actualización disciplinaria para el diseño y desarrolllo de una investigación que correlacione actitudes de los participantes en la comunidad educativa con el desarrollo y logro de sus actividades académicas. Los objetivos son conocer la actitud de docentes y estudiantes hacia ciertas asignaturas y valorar dicha medición con el logro académico. Los criterios para esta actualización serán determinados por la participación en cursos y la compra o consulta de bibliografía en dos sentidos: los que personalmente se puedan adquirir y los que la formación estatal obligue a cursar .
This document suggest few thinkings and strategies to improvment professional update to design and carry out that can correlate attitudes towards academic activities and their results. The objectives are to know teacher's and student's toward certain scholar subjects and assess within the academic achieve. The criterion to this professional update will be certain by participation into courses and buying or consulting books in both ways: the ones that I can select and the other that the State force us to do.
Ipsos, empresa de investigación de mercados y opinión pública, divulgó su informe N°29 “Claves Ipsos” correspondiente al mes de abril, que encuestó a 800 personas con el fin de identificar las principales opiniones y comportamientos de las y los ciudadanos respecto de temas de interés para el país. En esta edición se abordó la a Carabineros de Chile, su evaluación, legitimidad en su actuar y el asesinato de tres funcionarios en Cañete. Además, se consultó sobre el Ejército y la opinión respecto de la marcha en Putre.
Diapositivas D.I.P.. sobre la importancia que tiene la interpol en HonduraspptxWalterOrdoez22
Es un conjunto de diapositivas creadas para la información sobre la importancia que tienen la interpol en honduras y los tratados entre ambas instituciones
TABla de detracciones 123456 antonela tirado 653266666666666
Rúbrica t2kl.k.
1. RUBRICA T2
Sesión: Asignatura:
5-12 ETICA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDA SOCIAL
Datos generales
Nombre del/de la profesor/a:
Nombre de l@s alumn@s:_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Aula: Fecha:
Logro de Unidad: Al término de la unidad, el estudiante elabora un ensayo evaluativo en base a la información acerca de
las teorías éticas, seleccionado un acto que considera moral o inmoral de su entorno social y evaluándolo a la luz de una de las
teorías de su elección, argumentando con coherencia, evidenciando revisión de fuentes de información citadas en el estilo
APA, en un máximo de cinco páginas de texto y en el tiempo establecido en el presente sílabo.
Consideraciones para evaluar:
1. Evalúe el trabajo de acuerdo con los niveles (*).
2. Marque con una X el nivel de logro.
Rúbrica para evaluar el ensayo Niveles
Criterios Indicadores 0.5 1 2
Selecciona y Organiza la
Información
Selecciona un tema controvertido sobre juicio y la
actitud moral del poblador local y sus condicionantes
socioculturales.
Recoge información de campo con relación al juicio y la
actitud moral del poblador local y sus condicionantes
socioculturales.
Realiza investigación bibliográfica con la estructura
correcta, sobre el juicio y la actitud moral y sus
condicionantes socioculturales.
Selecciona la pregunta controvertida.
Elabora una tesis sobre un hecho o tema seleccionado
lo relaciona a un acto moral y sus condicionantes
socioculturales.
Ensayo:
Desarrollo del
juicio y la
actitud moral
del poblador
local y sus
condicionantes
socioculturale
s
TITULO
INTRODUCCIÓN
Cumple con la estructura establecida y la redacción es
clara y coherente.
CUERPO
Estructura con coherencia lógica el cuerpo del ensayo
Elabora correctamente sus argumentos
CONCLUSIONES
Sus conclusiones están en relación a su tesis y sus
argumentos
REFERENCIAS
Y CITAS
Las referencias bibliográficas y las citas parentéticas
están en función a norma determinada (APA)
P U N T A J E T O T A L
C A L I F I C A T I V O T - 1
1
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
(*) NIVELES:
0,5 - Limitado.
Adecuado
Excelente.
2. COMENTARIOS DEL/DE LA EVALUADOR/A:
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_____________________________________________________________________________________________________
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Nombre y firma del(la) evaluad@ Firma del docente
2
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES