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Construcción y análisis de los
datos cualitativos
Metodología de la Investigación I
Carrera de Sociología
Universidad de Buenos Aires
Docente: Guadalupe López
2019
El abordaje cualitativo
Los datos informaciones relativas a
- las interacciones de los sujetos entre sí y con el propio
investigador
- sus actividades y los contextos
- la información proporcionada
El dato
• Es el resultado de una información sobre la realidad
• Implica una elaboración conceptual sobre la
información
• Implica un modo de registrarla y expresarla que hace
posible su comunicación y conservación.
En el procesode investigacióncualitativa
El análisis de datos es un conjunto operaciones y
reflexiones
extraer significado relevante en
relación a un problema de investigación.
Los momentos de análisis y recogida de datos suelen
alternarse o darse simultáneamente.
Las principales técnicas para la
construcciónde los datos
Entrevista
Se trata de una interacción social
basada en el dialogo, la palabra.
Tipos Estructurada
Semi-estructurada
En profundidad
• Observación participante y no participante
• Fuentes secundarias
• Técnicas grupales
Análisiscualitativo:Primerosaportes
• Se trata de seguir la pista de los temas emergentes y
desarrollan conceptos.
• Se caracteriza por las interpretaciones de segundo orden a
partir de las interpretaciones de primer orden que los
actores verbalizan.
Encierra un contenido informativo sobre
Actividades
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Eldatoesinseparable del modoenquees
registradoycomunicado.
Seanalizan ycodificanpor el investigador
• Se da un proceso de percepción
• Las técnicas de análisis permiten ordenar,
sistematizar, preparar la información
• No se localiza en una fase precisa de la
investigación.
• El carácter lineal se rompe
En el análisis:
• Primera fase de descubrimiento en progreso:
identificar temas y desarrollar conceptos y
proposiciones
• Segunda fase se produce cuando los datos ya han
sido recolectados, incluye la codificación y el
refinamiento de la comprensión del tema de
estudio.
• Fase final, se trata de relativizar los descubrimientos
es decir comprender los datos en el contexto en que
fueron recogidos
Acercade la codificación
• Desarrollar categorías de codificación.
• Codificar todos los datos
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de codificación
• Observar el remanente de datos que no han ingresado
en el análisis, se pueden ajustar a las categorías
existentes o se pueden plantear nuevas categorías. No
siempre se utiliza toda la información.
En síntesis:
• Entre los aportes del análisis por parte del investigador
surgen los conceptos de segundo orden: se construyen
a partir de la información concreta o conceptos de
primer orden
• Son proposiciones en las que se recogen los
conocimientos adquiridos en relación al problema.
• La comparación permite destacar semejanzas y
diferencias entre las unidades incluidas en una
categoría y permite formular propiedades a partir de las
cuales se puede llegar a definir o ilustrar esa categoría.
Importante
• Leer la información relevada en forma exhaustiva
• Detectar temas, interpretaciones, ideas, elaborar listas,
mapas, diagramas, etc.
• Buscar los temas emergentes: de conversación,
vocabulario, significados, recurrencias, dichos, etc.
• Elaborar esquemas de clasificaciones
• De la descripción se pasa a la interpretación y la teoría a
través de los conceptos y proposiciones
• Leer el material bibliográfico, teorías y supuestos a
“priori” otros estudios realizados
Bibliografía
• Guber, Rosana, La etnografía. Método, campo y reflexividad.
Capítulo 4
• Marradi, Alberto, Archenti, N. y Piovani, J. I. (2007). Cap. 17. Otras
formas de análisis, en Metodología de las Ciencias Sociales. Buenos
Aires. Ed. Emecé.
• Rodríguez Gómez, Gregorio; Gil Flores, Javier y G. Jiménez, Eduardo
(1996); Cap.XI: Aspectos básicos sobre el análisis de datos
cualitativos. En Metodología de la Investigación Cualitativa. Málaga.
Ed. Aljibe.
• Strauss, A. y Juliet Corbin, (2002); Caps: 8, 9 y 10. Bases de la
investigación cualitativa Técnicas y procedimientos para desarrollar
la teoría fundamentada Medellín Editorial Universidad de Antioquia.
• Valles, M.: Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión
metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis, 1997. Cap. 2.
Cap. 5. Cap. 6: Cap. 8:

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Analisis cualitativo

  • 1. Construcción y análisis de los datos cualitativos Metodología de la Investigación I Carrera de Sociología Universidad de Buenos Aires Docente: Guadalupe López 2019
  • 2. El abordaje cualitativo Los datos informaciones relativas a - las interacciones de los sujetos entre sí y con el propio investigador - sus actividades y los contextos - la información proporcionada
  • 3. El dato • Es el resultado de una información sobre la realidad • Implica una elaboración conceptual sobre la información • Implica un modo de registrarla y expresarla que hace posible su comunicación y conservación.
  • 4. En el procesode investigacióncualitativa El análisis de datos es un conjunto operaciones y reflexiones extraer significado relevante en relación a un problema de investigación. Los momentos de análisis y recogida de datos suelen alternarse o darse simultáneamente.
  • 5. Las principales técnicas para la construcciónde los datos Entrevista Se trata de una interacción social basada en el dialogo, la palabra. Tipos Estructurada Semi-estructurada En profundidad
  • 6. • Observación participante y no participante • Fuentes secundarias • Técnicas grupales
  • 7. Análisiscualitativo:Primerosaportes • Se trata de seguir la pista de los temas emergentes y desarrollan conceptos. • Se caracteriza por las interpretaciones de segundo orden a partir de las interpretaciones de primer orden que los actores verbalizan. Encierra un contenido informativo sobre Actividades Interacciones Situaciones Contextos
  • 8. Eldatoesinseparable del modoenquees registradoycomunicado. Seanalizan ycodificanpor el investigador • Se da un proceso de percepción • Las técnicas de análisis permiten ordenar, sistematizar, preparar la información • No se localiza en una fase precisa de la investigación. • El carácter lineal se rompe
  • 9. En el análisis: • Primera fase de descubrimiento en progreso: identificar temas y desarrollar conceptos y proposiciones • Segunda fase se produce cuando los datos ya han sido recolectados, incluye la codificación y el refinamiento de la comprensión del tema de estudio. • Fase final, se trata de relativizar los descubrimientos es decir comprender los datos en el contexto en que fueron recogidos
  • 10. Acercade la codificación • Desarrollar categorías de codificación. • Codificar todos los datos • Separar los datos pertenecientes a las diversas categorías de codificación • Observar el remanente de datos que no han ingresado en el análisis, se pueden ajustar a las categorías existentes o se pueden plantear nuevas categorías. No siempre se utiliza toda la información.
  • 11. En síntesis: • Entre los aportes del análisis por parte del investigador surgen los conceptos de segundo orden: se construyen a partir de la información concreta o conceptos de primer orden • Son proposiciones en las que se recogen los conocimientos adquiridos en relación al problema. • La comparación permite destacar semejanzas y diferencias entre las unidades incluidas en una categoría y permite formular propiedades a partir de las cuales se puede llegar a definir o ilustrar esa categoría.
  • 12. Importante • Leer la información relevada en forma exhaustiva • Detectar temas, interpretaciones, ideas, elaborar listas, mapas, diagramas, etc. • Buscar los temas emergentes: de conversación, vocabulario, significados, recurrencias, dichos, etc. • Elaborar esquemas de clasificaciones • De la descripción se pasa a la interpretación y la teoría a través de los conceptos y proposiciones • Leer el material bibliográfico, teorías y supuestos a “priori” otros estudios realizados
  • 13. Bibliografía • Guber, Rosana, La etnografía. Método, campo y reflexividad. Capítulo 4 • Marradi, Alberto, Archenti, N. y Piovani, J. I. (2007). Cap. 17. Otras formas de análisis, en Metodología de las Ciencias Sociales. Buenos Aires. Ed. Emecé. • Rodríguez Gómez, Gregorio; Gil Flores, Javier y G. Jiménez, Eduardo (1996); Cap.XI: Aspectos básicos sobre el análisis de datos cualitativos. En Metodología de la Investigación Cualitativa. Málaga. Ed. Aljibe. • Strauss, A. y Juliet Corbin, (2002); Caps: 8, 9 y 10. Bases de la investigación cualitativa Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada Medellín Editorial Universidad de Antioquia. • Valles, M.: Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis, 1997. Cap. 2. Cap. 5. Cap. 6: Cap. 8: