Filosofía

1. Epistemología Científica
Nelson Alberto Arango
Deisy Daniela Correa
Vanessa Alejandra Peña
Vanessa Saldarriaga
PFC 1 Semestre
Otras Modalidades

2. En las últimas décadas la posición epistemológica desde lo filosófico,
para dar cuenta de la estructuración de la teoría científica, se ha visto
enfrentada con concepciones provenientes de las Ciencias Sociales,
principalmente de la Psicología y la Sociología.
Se pregunta:
• ¿Qué es lo que se estudia?
• ¿Qué métodos le competen al objeto definido?
• ¿Cuál es el interés o significado de los resultados obtenidos para el
campo científico considerado?

3. Esta manera de encuadrar la cuestión del conocimiento ha permitido
conceptualizar y analizar la producción científica de una manera muy
distinta a los análisis característicos de la epistemología enraizada en
las cuestiones filosóficas.
Sin embargo este enfoque exige la existencia de comunidades científicas
que den cuenta de las problemáticas que estudian, del objeto de
conocimiento que trabajan, los métodos más adecuados que utilizan y la
pertinencia de sus resultados. Con respecto a la consideración de la
epistemología de la pedagogía este enfoque exige dar cuenta de dichos
aspectos.

4. Perspectiva marxista

5. Epistemología Científica desde Piaget
Epistemología
Disciplina
Científica
(9 de agostode 1896-16 de
septiembre de 1980)

6. Herramientas
Lógica
Teorías
Sicogenética
Sociogenética
Ciencia
cognitiva

7. El desarrollo de las ciencias sociales, la consolidación de sus teorías y la
ampliación de su campo explicativo, han acercado muchas teorías al
campo tradicionalmente reservado a la filosofía de la ciencia, al punto
de dar origen, dentro de esas teorías, a la propuesta de una
epistemología interna de las ciencias.
Las comunidades científicas también pueden, después de estructurar la
ciencia, analizar y evaluar críticamente los productos de su propia
actividad científica, es decir, revisar la estructura de su propia ciencia
para dar cuenta de la naturaleza, recorrido histórico y desarrollo de sus
estructuras conceptuales.
El punto de vista de las ciencias sociales