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FASES DEL TRABAJO




                                      1.   ELABORACIÓN DE UN MAPA MENTAL COLABORATIVO
ANTROPOQUE?                           2.   RECOPILACIÓN DE DOCUMENTACIÓN TEÓRICA
                                      3.   JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO
(Un trabajo de antropología           4.   PROPUESTA DE HIPÓTESIS
                                      5.   RECOPILACIÓN DE DATOS EMPÍRICOS
escolar).                             6.   ANÁLISIS DE LOS DATOS
                                      7.   PROPUESTA DE EXPLICACIÓN
Describiremos y analizaremos las      8.   CONCLUSIONES

diferentes relaciones que
                                            1. ELABORACIÓN DEL MAPA MENTAL
conforman la institución escolar,

tanto a nivel formal como informal,   A través de una tormenta de ideas se eligen los temas relacionados
                                      con el tema principal y se diseña el plan de investigación.
los espacios, los modelos de          Se elabora un esquema organizativo, en mapa, con subordinaciones e
                                      implicaciones lógicas.
profesor, los roles del alumnado,
                                      Se establecen los grupos de trabajo, en función de los temas y la
los grupos de pares, las relaciones   metodología

con el poder, las dinámicas de
                                            2. RECOPILACIÓN Y LECTURA DE
aula…                                          DOCUMENTACIÓN TEÓRICA


Usaremos las metodologías
                                      Investigación en la red sobre el estado del estudio del tema y su
específicas del trabajo de campo:     viabilidad.
                                      Selección de la bibliografía básica y realización de reseñas y selección
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                                      Elaboración de una o dos diapositivas (ppt) resumen del marco
campo (tanto escrito como virtual),
                                      teórico.
documental, entrevistas formales e    Redacción del marco teórico previo a la investigación.

informales…
                                            3. JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO

Será un trabajo colaborativo de

grupo, con el objetivo final de
                                      Fijar los objetivos finales del trabajo.
                                      Explicar la importancia del trabajo y sus repercusiones
publicar sus conclusiones.            Valorar la posición de los investigadores y su valor para el contexto de
                                      la investigación.
4. PROPUESTA DE HIPÓTESIS

                                                             Evaluación
    Después de la lectura de la documentación teórica:       La evaluación tendrá lugar en el
    Se hace una valoración del fenómeno a observar, se
                                                             aula virtual del proyecto y será una
    elabora una definición del objeto de estudio y se
    proponen las explicaciones al fenómeno a observar.       co-evaluación.


   5. RECOPILACIÓN DE DATOS EMPÍRICOS                        Cada alumno tendrá que hacer una

                                                             evaluación de su trabajo y el de sus

  Recogida de datos mediante la observación                  compañeros en el taller final de
  participante, filmación de escenas, entrevistas y
  encuestas describiremos la vida en el IES de Ames.         conclusiones.
  Elaboración de un diario de Campo.
                                                             Además se establecerá una rúbrica
   6. ANÁLISE DOS DATOS                                      de evaluación sobre la metodología

                                                             de trabajo, las dificultades

  Elaboración de los catálogos de resultados con las         encontradas y las propuestas de
  valoraciones emic. Selección de los códigos y las
  variables. Presentación en forma gráfica de los            mejora.
  resultados de la observación, entrevistas y encuestas.
                                                             En la evaluación del profesor se
   7. PROPUESTA DE EXPLICACIÓN
                                                             tendrán en cuenta los siguientes

 Explicaremos los principales roles y relaciones que se      criterios:
 establecen en un IES, la forma de utilización de los
 espacios, las relaciones de poder y los                     Participación en el trabajo,
 comportamientos formales e informales, la influencia
                                                             cumplimiento de plazos, calidad del
 del entorno inmediato en la vida del IES, las
 experiencias vitales comunes que se producen en el          trabajo, actividades realizadas y
 Centro, y la influencia de estos factores en el fracaso o
 éxito escolar.                                              comportamiento durante las

  8. CONCLUSIONES                                            mismas.


                                                             Los criterios para evaluar la calidad
Elaboración de un documento que incluya: las
                                                             del trabajo se podrán consultar en
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Plan de trabajo

  • 1. FASES DEL TRABAJO 1. ELABORACIÓN DE UN MAPA MENTAL COLABORATIVO ANTROPOQUE? 2. RECOPILACIÓN DE DOCUMENTACIÓN TEÓRICA 3. JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO (Un trabajo de antropología 4. PROPUESTA DE HIPÓTESIS 5. RECOPILACIÓN DE DATOS EMPÍRICOS escolar). 6. ANÁLISIS DE LOS DATOS 7. PROPUESTA DE EXPLICACIÓN Describiremos y analizaremos las 8. CONCLUSIONES diferentes relaciones que 1. ELABORACIÓN DEL MAPA MENTAL conforman la institución escolar, tanto a nivel formal como informal, A través de una tormenta de ideas se eligen los temas relacionados con el tema principal y se diseña el plan de investigación. los espacios, los modelos de Se elabora un esquema organizativo, en mapa, con subordinaciones e implicaciones lógicas. profesor, los roles del alumnado, Se establecen los grupos de trabajo, en función de los temas y la los grupos de pares, las relaciones metodología con el poder, las dinámicas de 2. RECOPILACIÓN Y LECTURA DE aula… DOCUMENTACIÓN TEÓRICA Usaremos las metodologías Investigación en la red sobre el estado del estudio del tema y su específicas del trabajo de campo: viabilidad. Selección de la bibliografía básica y realización de reseñas y selección observación participante, diario de de citas. Elaboración de una o dos diapositivas (ppt) resumen del marco campo (tanto escrito como virtual), teórico. documental, entrevistas formales e Redacción del marco teórico previo a la investigación. informales… 3. JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO Será un trabajo colaborativo de grupo, con el objetivo final de Fijar los objetivos finales del trabajo. Explicar la importancia del trabajo y sus repercusiones publicar sus conclusiones. Valorar la posición de los investigadores y su valor para el contexto de la investigación.
  • 2. 4. PROPUESTA DE HIPÓTESIS Evaluación Después de la lectura de la documentación teórica: La evaluación tendrá lugar en el Se hace una valoración del fenómeno a observar, se aula virtual del proyecto y será una elabora una definición del objeto de estudio y se proponen las explicaciones al fenómeno a observar. co-evaluación. 5. RECOPILACIÓN DE DATOS EMPÍRICOS Cada alumno tendrá que hacer una evaluación de su trabajo y el de sus Recogida de datos mediante la observación compañeros en el taller final de participante, filmación de escenas, entrevistas y encuestas describiremos la vida en el IES de Ames. conclusiones. Elaboración de un diario de Campo. Además se establecerá una rúbrica 6. ANÁLISE DOS DATOS de evaluación sobre la metodología de trabajo, las dificultades Elaboración de los catálogos de resultados con las encontradas y las propuestas de valoraciones emic. Selección de los códigos y las variables. Presentación en forma gráfica de los mejora. resultados de la observación, entrevistas y encuestas. En la evaluación del profesor se 7. PROPUESTA DE EXPLICACIÓN tendrán en cuenta los siguientes Explicaremos los principales roles y relaciones que se criterios: establecen en un IES, la forma de utilización de los espacios, las relaciones de poder y los Participación en el trabajo, comportamientos formales e informales, la influencia cumplimiento de plazos, calidad del del entorno inmediato en la vida del IES, las experiencias vitales comunes que se producen en el trabajo, actividades realizadas y Centro, y la influencia de estos factores en el fracaso o éxito escolar. comportamiento durante las 8. CONCLUSIONES mismas. Los criterios para evaluar la calidad Elaboración de un documento que incluya: las del trabajo se podrán consultar en observaciones, análisis, explicaciones y propuestas de mejora para las relaciones y la vida en el IES de el aula virtual. referencia