Este documento presenta una introducción a un sílabo académico que incluye la caracterización y objetivos del curso organizado en 4 unidades, estrategias metodológicas, normas de evaluación, y bibliografía. Luego detalla temas clave como las modalidades de investigación científica, tipos de investigación según su diseño y alcance, y métodos teóricos y empíricos de investigación jurídica descriptiva.
Este documento define el procedimiento administrativo como el conjunto de actos desarrollados por las entidades públicas para obtener un acto administrativo con efectos jurídicos sobre los administrados. Describe las características, finalidades y principios generales del procedimiento administrativo según la ley, como la legalidad, debido proceso, imparcialidad e informalidad. Además, clasifica los procedimientos por criterios como su relación, impulso inicial y función.
Anexo cuadro comparativo la sentencias SU-132 de 2002, T- 916 de 2008 y por ú...Luz Arcila
En el presente escrito usted encontrará un análisis de la sentencias SU-132 de 2002, T- 916 de 2008 y por último T-044 de 2013, todas estas parte de la jurisprudencia Colombiana. El presente análisis también pretende identificar en casos concretos como se ha llevado a cabo la valoración de la prueba, teniendo como principal medio la sana critica para lograr determinar si en los casos nombrados dentro de estas sentencias se da o no dicha valoración teniendo en cuenta los preceptos legales, toda vez que además de los derechos presuntamente vulnerados, se presentan pruebas procedentes de medios electrónicos y documentales, tal es el caso de medios como el correo electrónico, aquí será determinante la obtención de la prueba, pues de lo contrario la prueba no podrá ser tenida en cuenta.
Este documento describe los diferentes tipos de hechos y actos jurídicos. Explica que los hechos pueden ser humanos o naturales, y que los hechos humanos son voluntarios u involuntarios. Los actos jurídicos son aquellos hechos voluntarios que tienen como objetivo crear, modificar, transferir o extinguir derechos legales. Para ser válidos, los actos jurídicos deben incluir sujetos capaces, un objeto lícito y la manifestación libre de la voluntad de las partes sin dolo, simul
Estas pequeñas láminas tienen objeto adentrarnos al análisis del estudio de la teoría del delito, dentro de sus diferentes aspectos, es decir, positivos y negativos. Se estudia a partir de un punto la conducta, la tipicidad, la antijuricidad, la culpabilidad, así como la puniblidad, además se exponen, la ausencia de conducta, la atipicidad, las causas de justificación, la inculpabilidad y la excusas absolutorias.
Este documento presenta definiciones y conceptos clave relacionados con el derecho procesal civil y el procedimiento civil. Explica que un proceso es un conjunto de actos concatenados que tienen como finalidad llegar a una sentencia, y que un procedimiento es el conjunto de pasos que se siguen dentro de un proceso. Además, clasifica los procesos según criterios como su contenido, finalidad y estructura.
El juez penal es la persona designada por la ley para dirigir el proceso penal y representar al Estado en la administración de justicia. Los primeros antecedentes de jueces se encuentran en Israel, donde se les consideraba gobernantes, y en Grecia donde se les ubicaba entre los dioses y los hombres. En la actualidad, el Código Procesal de 2004 se refiere al juez penal como la autoridad que dirige la investigación, resuelve cuestiones procesales, y preside el juicio oral donde actúa las pruebas y emite sentencia.
El documento resume los elementos y clasificaciones de los actos administrativos. Brevemente:
1) Los elementos de un acto administrativo incluyen el sujeto que lo emite, su competencia, la voluntad subjetiva y objetiva.
2) Los actos se clasifican como simples, complejos o colectivos dependiendo del número de órganos involucrados en emitirlos.
3) Los actos complejos involucran la concurrencia de voluntades de varios órganos que se unen en una sola voluntad.
El documento habla sobre la acumulación procesal, que regula la forma en que las partes pueden presentar múltiples pretensiones en un mismo proceso. Explica que la acumulación puede ser objetiva u subjetiva, originaria o sucesiva, y menciona algunos tipos como la subordinada, alternativa y accesoria. También cubre temas como la competencia del juez y la determinación de la cuantía en caso de acumulación de pretensiones.
Este documento define el procedimiento administrativo como el conjunto de actos desarrollados por las entidades públicas para obtener un acto administrativo con efectos jurídicos sobre los administrados. Describe las características, finalidades y principios generales del procedimiento administrativo según la ley, como la legalidad, debido proceso, imparcialidad e informalidad. Además, clasifica los procedimientos por criterios como su relación, impulso inicial y función.
Anexo cuadro comparativo la sentencias SU-132 de 2002, T- 916 de 2008 y por ú...Luz Arcila
En el presente escrito usted encontrará un análisis de la sentencias SU-132 de 2002, T- 916 de 2008 y por último T-044 de 2013, todas estas parte de la jurisprudencia Colombiana. El presente análisis también pretende identificar en casos concretos como se ha llevado a cabo la valoración de la prueba, teniendo como principal medio la sana critica para lograr determinar si en los casos nombrados dentro de estas sentencias se da o no dicha valoración teniendo en cuenta los preceptos legales, toda vez que además de los derechos presuntamente vulnerados, se presentan pruebas procedentes de medios electrónicos y documentales, tal es el caso de medios como el correo electrónico, aquí será determinante la obtención de la prueba, pues de lo contrario la prueba no podrá ser tenida en cuenta.
Este documento describe los diferentes tipos de hechos y actos jurídicos. Explica que los hechos pueden ser humanos o naturales, y que los hechos humanos son voluntarios u involuntarios. Los actos jurídicos son aquellos hechos voluntarios que tienen como objetivo crear, modificar, transferir o extinguir derechos legales. Para ser válidos, los actos jurídicos deben incluir sujetos capaces, un objeto lícito y la manifestación libre de la voluntad de las partes sin dolo, simul
Estas pequeñas láminas tienen objeto adentrarnos al análisis del estudio de la teoría del delito, dentro de sus diferentes aspectos, es decir, positivos y negativos. Se estudia a partir de un punto la conducta, la tipicidad, la antijuricidad, la culpabilidad, así como la puniblidad, además se exponen, la ausencia de conducta, la atipicidad, las causas de justificación, la inculpabilidad y la excusas absolutorias.
Este documento presenta definiciones y conceptos clave relacionados con el derecho procesal civil y el procedimiento civil. Explica que un proceso es un conjunto de actos concatenados que tienen como finalidad llegar a una sentencia, y que un procedimiento es el conjunto de pasos que se siguen dentro de un proceso. Además, clasifica los procesos según criterios como su contenido, finalidad y estructura.
El juez penal es la persona designada por la ley para dirigir el proceso penal y representar al Estado en la administración de justicia. Los primeros antecedentes de jueces se encuentran en Israel, donde se les consideraba gobernantes, y en Grecia donde se les ubicaba entre los dioses y los hombres. En la actualidad, el Código Procesal de 2004 se refiere al juez penal como la autoridad que dirige la investigación, resuelve cuestiones procesales, y preside el juicio oral donde actúa las pruebas y emite sentencia.
El documento resume los elementos y clasificaciones de los actos administrativos. Brevemente:
1) Los elementos de un acto administrativo incluyen el sujeto que lo emite, su competencia, la voluntad subjetiva y objetiva.
2) Los actos se clasifican como simples, complejos o colectivos dependiendo del número de órganos involucrados en emitirlos.
3) Los actos complejos involucran la concurrencia de voluntades de varios órganos que se unen en una sola voluntad.
El documento habla sobre la acumulación procesal, que regula la forma en que las partes pueden presentar múltiples pretensiones en un mismo proceso. Explica que la acumulación puede ser objetiva u subjetiva, originaria o sucesiva, y menciona algunos tipos como la subordinada, alternativa y accesoria. También cubre temas como la competencia del juez y la determinación de la cuantía en caso de acumulación de pretensiones.
Tema 4. Sistemas de protección Internacional de los Derechos HumanosFmorin84
El documento describe los sistemas de protección de los derechos humanos a nivel universal y regional. A nivel universal, se origina al amparo de la ONU, mientras que a nivel regional existen sistemas europeo, africano e interamericano. El sistema interamericano se inscribe en la OEA y protege los derechos humanos mediante instrumentos como la Carta de la OEA y la Convención Americana, aplicados por la Comisión y Corte Interamericanas de Derechos Humanos.
1) La denuncia y la querella son modos de dar inicio al proceso penal venezolano y forman parte de la fase preparatoria, mientras que la acusación es parte de la fase de investigación.
2) El Ministerio Público es el órgano facultado para conocer los hechos ilícitos y dar inicio a las investigaciones penales a través de denuncias o de oficio.
3) La acusación es un acto conclusivo de la fase de investigación donde el fiscal solicita el enjuiciamiento del imputado ante el tribunal bas
Los recursos administrativos surgen como un medio legal para que los particulares puedan impugnar las acciones de la administración y garantizar la protección efectiva de su situación jurídica. Los recursos ordinarios pueden presentarse en la mayoría de los casos y son para impugnar resoluciones que no agotan la vía administrativa, mientras que los recursos extraordinarios pueden presentarse incluso después de que un acto haya quedado firme.
Este documento describe el procedimiento trilateral en la legislación peruana. El procedimiento trilateral es un procedimiento administrativo contencioso que involucra a dos o más administrados con intereses opuestos. Se inicia mediante una reclamación de uno de los administrados, denominado reclamante. Luego se corre traslado al otro administrado, llamado reclamado, para que presente sus descargos. Finalmente, la autoridad competente debe emitir una resolución que ponga fin al procedimiento.
Capacitación estatuto de ciudadanía juvenil Adrian Ramirez
El documento establece el marco jurídico para la ciudadanía juvenil en Colombia. (1) Define a los jóvenes como personas entre 14 y 28 años en proceso de consolidación de su autonomía. (2) Crea el Estatuto de Ciudadanía Juvenil como una ley estatutaria que garantiza los derechos de los jóvenes y establece políticas públicas para ellos. (3) Determina mecanismos de participación juvenil como los Consejos Municipales de Juventud.
Este documento discute el fundamento constitucional del debido proceso en Venezuela. Explica que el debido proceso está consagrado en el Artículo 49 de la Constitución venezolana y garantiza derechos como la defensa jurídica, la presunción de inocencia y la prohibición del doble juzgamiento. También define los requisitos del debido proceso como el juez natural, la competencia e imparcialidad judicial. Finalmente, distingue entre el derecho adjetivo, que regula los procedimientos, y el derecho sustantivo, que estable
Caso González y otras (“Campo Algodonero”) VS Méxicorosahildarojas
La Corte Interamericana de Derechos Humanos emitió una sentencia en el caso González y otras ("Campo Algodonero") vs. México. El Estado mexicano reconoció parcialmente su responsabilidad por irregularidades en la investigación de los asesinatos de tres mujeres jóvenes en Ciudad Juárez en 2001. La Corte declaró que persiste la controversia sobre posibles violaciones a los derechos a la vida, integridad personal y libertad, y sobre las garantías judiciales en la segunda etapa de la investigación. El Tribunal evaluará las reparaciones propuestas por
El documento describe las relaciones del notario con los registros públicos como el Registro General de la Propiedad, el Registro Civil y el Registro Mercantil. Explica que estos registros tienen por objeto la inscripción, anotación y cancelación de actos y contratos relacionados con bienes inmuebles, estado civil de personas y hechos mercantiles respectivamente. También menciona los requisitos para ser registrador en cada uno de estos registros públicos.
El documento define el bloque de constitucionalidad como el conjunto de normas, principios y valores más allá del texto constitucional que sirven como parámetro para el control de constitucionalidad. Explica el origen del concepto en Francia y su evolución en España, Colombia y otros países latinoamericanos. Finalmente, destaca cómo la Constitución ecuatoriana de 2008 incorpora explícitamente los tratados internacionales de derechos humanos al bloque de constitucionalidad.
Derecho Material y Formal. Lucía ColmenaresLucaColmenares
Este documento explica la diferencia entre el derecho sustantivo y el derecho adjetivo. El derecho sustantivo se refiere a las normas y obligaciones legales que regulan las relaciones entre personas, mientras que el derecho adjetivo se refiere a los procedimientos legales para hacer cumplir los derechos sustantivos. El documento también describe los orígenes de ambos conceptos en el derecho romano y cómo se aplican en códigos y leyes actuales.
La asignatura Introducción al Derecho se encuentra en el primer ciclo de estudios de la carrera de Abogacía de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra. La asignatura introduce conceptos básicos como el Derecho Sustantivo, que establece derechos y obligaciones, y el Derecho Adjetivo, que regula los procedimientos legales. También cubre áreas como el Derecho Político, Constitucional, Penal, Administrativo y Tributario.
La sentencia condenatoria de la Corte Penal Internacional contra Thomas Lubanga Dyilo por crímenes de guerra relacionados con el reclutamiento y utilización de niños soldados en la República Democrática del Congo consta de 624 páginas. La Corte encontró a Lubanga culpable y lo condenó a 14 años de prisión luego de evaluar las pruebas presentadas durante el juicio, incluyendo testimonios de víctimas y el uso de intermediarios, a pesar de los desafíos planteados por la defensa. La sentencia establece la jurisdic
El documento resume las principales fuentes del derecho penal según las ideas liberales de estricta legalidad. Señala que la única fuente directa e inmediata del derecho penal es la ley, mientras que la costumbre, jurisprudencia y doctrina no pueden ser consideradas fuentes formales. Además, establece principios como nullum crimen, nulla poena sine lege y nemo jude sine lege, y explica que para ser punible un hecho debe estar previsto en la ley y ser típico.
El documento define el acto administrativo como una manifestación de voluntad de la administración pública que busca producir efectos jurídicos al crear, modificar o extinguir derechos de los administrados. Las características esenciales de un acto administrativo son su legitimidad, ejecutividad, ejecutoriedad e impugnabilidad. Para ser válido, un acto administrativo debe cumplir con elementos como la declaración, notificación, unilateralidad, competencia, objeto, finalidad pública, motivación y voluntad. Los efectos de
Este documento resume las principales divisiones y escuelas de pensamiento en la historia del derecho. Explica que existen tres escuelas principales: la dualista, que distingue entre derecho divino y positivo; la del sujeto jurídico, que reconoce un derecho sobrenatural e inmutable; y la positiva, que sostiene que el derecho lo crea el hombre. También describe las divisiones entre derecho positivo e ideal, y público y privado. Finalmente, explica los diferentes métodos y criterios para estudiar la historia del derecho a lo largo del
El documento describe el concepto de autonomía municipal en el Perú. Las municipalidades gozan de autonomía política, económica y administrativa en asuntos de su competencia. La autonomía les permite regular sus competencias, iniciativa legislativa y tributación municipal. La descentralización es una política de Estado que busca el desarrollo integral del país a través de la separación equilibrada del poder entre los gobiernos nacionales, regionales y locales.
Este documento presenta las normas generales sobre la prueba en procesos judiciales según la legislación panameña. Define la prueba y explica los principios, etapas y tipos de prueba permitidos. También establece las reglas para la proposición, admisión, rechazo y valoración de pruebas. Finalmente, detalla los procedimientos para asegurar la cadena de custodia y conservación de pruebas materiales.
Este documento resume conceptos clave del derecho procesal civil venezolano como la acción, jurisdicción, competencia y proceso. La acción es el derecho de acudir a los tribunales para hacer valer una pretensión y se desprende de la Constitución. La jurisdicción es la potestad del Estado para aplicar justicia a través de decisiones obligatorias. La competencia determina qué tribunales conocen de cada caso basado en la cuantía, territorio y materia. El proceso es el conjunto de actos que buscan resolver un conflicto e
Este documento define la inhibición y la recusación en el ámbito laboral, y describe los procedimientos correspondientes. También explica los tipos de pruebas permitidas en los procesos laborales, como testimonios, documentos, inspecciones y peritajes de expertos. El juez debe basar sus decisiones en las pruebas presentadas pero no está obligado a aceptar los dictámenes de los expertos si su convicción se opone a ellos.
El documento explica la diferencia entre estudios descriptivos y explicativos. Los estudios descriptivos sirven para analizar un fenómeno y sus componentes a través de la medición de sus atributos, con el objetivo de establecer las características de la población estudiada. Los estudios explicativos buscan encontrar las causas que ocasionan ciertos fenómenos y explicar por qué ocurren, utilizando métodos analíticos y sintéticos para descubrir las causas y mejorar la comprensión del fenómeno. El documento también inclu
Tema 4. Sistemas de protección Internacional de los Derechos HumanosFmorin84
El documento describe los sistemas de protección de los derechos humanos a nivel universal y regional. A nivel universal, se origina al amparo de la ONU, mientras que a nivel regional existen sistemas europeo, africano e interamericano. El sistema interamericano se inscribe en la OEA y protege los derechos humanos mediante instrumentos como la Carta de la OEA y la Convención Americana, aplicados por la Comisión y Corte Interamericanas de Derechos Humanos.
1) La denuncia y la querella son modos de dar inicio al proceso penal venezolano y forman parte de la fase preparatoria, mientras que la acusación es parte de la fase de investigación.
2) El Ministerio Público es el órgano facultado para conocer los hechos ilícitos y dar inicio a las investigaciones penales a través de denuncias o de oficio.
3) La acusación es un acto conclusivo de la fase de investigación donde el fiscal solicita el enjuiciamiento del imputado ante el tribunal bas
Los recursos administrativos surgen como un medio legal para que los particulares puedan impugnar las acciones de la administración y garantizar la protección efectiva de su situación jurídica. Los recursos ordinarios pueden presentarse en la mayoría de los casos y son para impugnar resoluciones que no agotan la vía administrativa, mientras que los recursos extraordinarios pueden presentarse incluso después de que un acto haya quedado firme.
Este documento describe el procedimiento trilateral en la legislación peruana. El procedimiento trilateral es un procedimiento administrativo contencioso que involucra a dos o más administrados con intereses opuestos. Se inicia mediante una reclamación de uno de los administrados, denominado reclamante. Luego se corre traslado al otro administrado, llamado reclamado, para que presente sus descargos. Finalmente, la autoridad competente debe emitir una resolución que ponga fin al procedimiento.
Capacitación estatuto de ciudadanía juvenil Adrian Ramirez
El documento establece el marco jurídico para la ciudadanía juvenil en Colombia. (1) Define a los jóvenes como personas entre 14 y 28 años en proceso de consolidación de su autonomía. (2) Crea el Estatuto de Ciudadanía Juvenil como una ley estatutaria que garantiza los derechos de los jóvenes y establece políticas públicas para ellos. (3) Determina mecanismos de participación juvenil como los Consejos Municipales de Juventud.
Este documento discute el fundamento constitucional del debido proceso en Venezuela. Explica que el debido proceso está consagrado en el Artículo 49 de la Constitución venezolana y garantiza derechos como la defensa jurídica, la presunción de inocencia y la prohibición del doble juzgamiento. También define los requisitos del debido proceso como el juez natural, la competencia e imparcialidad judicial. Finalmente, distingue entre el derecho adjetivo, que regula los procedimientos, y el derecho sustantivo, que estable
Caso González y otras (“Campo Algodonero”) VS Méxicorosahildarojas
La Corte Interamericana de Derechos Humanos emitió una sentencia en el caso González y otras ("Campo Algodonero") vs. México. El Estado mexicano reconoció parcialmente su responsabilidad por irregularidades en la investigación de los asesinatos de tres mujeres jóvenes en Ciudad Juárez en 2001. La Corte declaró que persiste la controversia sobre posibles violaciones a los derechos a la vida, integridad personal y libertad, y sobre las garantías judiciales en la segunda etapa de la investigación. El Tribunal evaluará las reparaciones propuestas por
El documento describe las relaciones del notario con los registros públicos como el Registro General de la Propiedad, el Registro Civil y el Registro Mercantil. Explica que estos registros tienen por objeto la inscripción, anotación y cancelación de actos y contratos relacionados con bienes inmuebles, estado civil de personas y hechos mercantiles respectivamente. También menciona los requisitos para ser registrador en cada uno de estos registros públicos.
El documento define el bloque de constitucionalidad como el conjunto de normas, principios y valores más allá del texto constitucional que sirven como parámetro para el control de constitucionalidad. Explica el origen del concepto en Francia y su evolución en España, Colombia y otros países latinoamericanos. Finalmente, destaca cómo la Constitución ecuatoriana de 2008 incorpora explícitamente los tratados internacionales de derechos humanos al bloque de constitucionalidad.
Derecho Material y Formal. Lucía ColmenaresLucaColmenares
Este documento explica la diferencia entre el derecho sustantivo y el derecho adjetivo. El derecho sustantivo se refiere a las normas y obligaciones legales que regulan las relaciones entre personas, mientras que el derecho adjetivo se refiere a los procedimientos legales para hacer cumplir los derechos sustantivos. El documento también describe los orígenes de ambos conceptos en el derecho romano y cómo se aplican en códigos y leyes actuales.
La asignatura Introducción al Derecho se encuentra en el primer ciclo de estudios de la carrera de Abogacía de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra. La asignatura introduce conceptos básicos como el Derecho Sustantivo, que establece derechos y obligaciones, y el Derecho Adjetivo, que regula los procedimientos legales. También cubre áreas como el Derecho Político, Constitucional, Penal, Administrativo y Tributario.
La sentencia condenatoria de la Corte Penal Internacional contra Thomas Lubanga Dyilo por crímenes de guerra relacionados con el reclutamiento y utilización de niños soldados en la República Democrática del Congo consta de 624 páginas. La Corte encontró a Lubanga culpable y lo condenó a 14 años de prisión luego de evaluar las pruebas presentadas durante el juicio, incluyendo testimonios de víctimas y el uso de intermediarios, a pesar de los desafíos planteados por la defensa. La sentencia establece la jurisdic
El documento resume las principales fuentes del derecho penal según las ideas liberales de estricta legalidad. Señala que la única fuente directa e inmediata del derecho penal es la ley, mientras que la costumbre, jurisprudencia y doctrina no pueden ser consideradas fuentes formales. Además, establece principios como nullum crimen, nulla poena sine lege y nemo jude sine lege, y explica que para ser punible un hecho debe estar previsto en la ley y ser típico.
El documento define el acto administrativo como una manifestación de voluntad de la administración pública que busca producir efectos jurídicos al crear, modificar o extinguir derechos de los administrados. Las características esenciales de un acto administrativo son su legitimidad, ejecutividad, ejecutoriedad e impugnabilidad. Para ser válido, un acto administrativo debe cumplir con elementos como la declaración, notificación, unilateralidad, competencia, objeto, finalidad pública, motivación y voluntad. Los efectos de
Este documento resume las principales divisiones y escuelas de pensamiento en la historia del derecho. Explica que existen tres escuelas principales: la dualista, que distingue entre derecho divino y positivo; la del sujeto jurídico, que reconoce un derecho sobrenatural e inmutable; y la positiva, que sostiene que el derecho lo crea el hombre. También describe las divisiones entre derecho positivo e ideal, y público y privado. Finalmente, explica los diferentes métodos y criterios para estudiar la historia del derecho a lo largo del
El documento describe el concepto de autonomía municipal en el Perú. Las municipalidades gozan de autonomía política, económica y administrativa en asuntos de su competencia. La autonomía les permite regular sus competencias, iniciativa legislativa y tributación municipal. La descentralización es una política de Estado que busca el desarrollo integral del país a través de la separación equilibrada del poder entre los gobiernos nacionales, regionales y locales.
Este documento presenta las normas generales sobre la prueba en procesos judiciales según la legislación panameña. Define la prueba y explica los principios, etapas y tipos de prueba permitidos. También establece las reglas para la proposición, admisión, rechazo y valoración de pruebas. Finalmente, detalla los procedimientos para asegurar la cadena de custodia y conservación de pruebas materiales.
Este documento resume conceptos clave del derecho procesal civil venezolano como la acción, jurisdicción, competencia y proceso. La acción es el derecho de acudir a los tribunales para hacer valer una pretensión y se desprende de la Constitución. La jurisdicción es la potestad del Estado para aplicar justicia a través de decisiones obligatorias. La competencia determina qué tribunales conocen de cada caso basado en la cuantía, territorio y materia. El proceso es el conjunto de actos que buscan resolver un conflicto e
Este documento define la inhibición y la recusación en el ámbito laboral, y describe los procedimientos correspondientes. También explica los tipos de pruebas permitidas en los procesos laborales, como testimonios, documentos, inspecciones y peritajes de expertos. El juez debe basar sus decisiones en las pruebas presentadas pero no está obligado a aceptar los dictámenes de los expertos si su convicción se opone a ellos.
El documento explica la diferencia entre estudios descriptivos y explicativos. Los estudios descriptivos sirven para analizar un fenómeno y sus componentes a través de la medición de sus atributos, con el objetivo de establecer las características de la población estudiada. Los estudios explicativos buscan encontrar las causas que ocasionan ciertos fenómenos y explicar por qué ocurren, utilizando métodos analíticos y sintéticos para descubrir las causas y mejorar la comprensión del fenómeno. El documento también inclu
El documento explica la diferencia entre estudios descriptivos y explicativos. Los estudios descriptivos sirven para analizar un fenómeno y sus componentes a través de la medición de sus atributos, con el objetivo de establecer las características de la población estudiada. Los estudios explicativos buscan encontrar las causas que ocasionan ciertos fenómenos y explicar por qué ocurren, utilizando métodos analíticos y sintéticos para descubrir las causas y mejorar la comprensión del fenómeno. El documento también inclu
El documento explica la diferencia entre estudios descriptivos y explicativos. Los estudios descriptivos sirven para analizar un fenómeno y sus componentes a través de la medición de sus atributos, con el objetivo de establecer las características de la población estudiada. Los estudios explicativos buscan encontrar las causas que ocasionan ciertos fenómenos y explicar por qué ocurren, utilizando métodos analíticos y sintéticos para descubrir las causas y mejorar la comprensión del fenómeno. El documento también inclu
Este documento presenta la metodología de investigación utilizada en un estudio. Explica los paradigmas positivista, humanístico y sociocrítico, y describe los métodos teóricos, empíricos, cualitativos y cuantitativos. También cubre temas como la población y muestra, las variables, y los instrumentos de recolección de datos como encuestas y observación.
Este documento presenta la metodología de investigación utilizada en un estudio. Explica los paradigmas positivista, humanístico y sociocrítico, y describe los métodos teóricos, empíricos, cualitativos y cuantitativos. También cubre temas como la selección de la muestra, las técnicas de recolección de datos como encuestas y observación, y la definición y operacionalización de variables.
Este documento presenta información sobre investigación cuantitativa, cualitativa y ética en dos partes. La primera parte explica que la investigación cuantitativa usa métodos numéricos para medir objetivamente fenómenos, mientras que la cualitativa busca describir fenómenos sociales desde la perspectiva de los participantes. También define tipos de investigación. La segunda parte define la ética como el estudio de la moralidad de los actos humanos y explica que la ética en investigación busca establecer normas para el comportamiento investigador y que la ética en ingen
Este documento presenta una introducción a los conceptos metodológicos clave para la investigación. Explica los tipos de investigación (exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa), diseños de investigación (experimentales, no experimentales), técnicas de recolección de datos (observación, encuesta, entrevista), análisis de resultados, y conceptos de población y muestra. El objetivo es proporcionar una guía básica sobre cómo diseñar e implementar un estudio de investigación.
Este documento presenta una introducción a los conceptos metodológicos clave para la investigación. Explica los tipos de investigación (exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa), diseños de investigación (experimentales, no experimentales), técnicas de recolección de datos (observación, encuesta, entrevista), análisis de resultados, y conceptos de población y muestra. El objetivo es proporcionar una guía básica sobre cómo diseñar e implementar un estudio de investigación.
La investigación descriptiva describe los datos y características de la población o fenómeno en estudio, generalmente respondiendo preguntas sobre quién, qué, dónde, por qué, cuándo y cómo. Aunque puede describir datos de manera precisa, no puede establecer relaciones causales entre variables ni predecir resultados, ya que solo describe la situación actual sin explicar sus causas. Existen diferentes tipos como estudios de encuesta, casos y correlaciones para identificar interrelaciones entre factores.
Este documento describe los diferentes tipos de investigación descriptiva, incluyendo estudios de encuesta, estudios de interrelaciones, estudios longitudinales y estudios de casos. Explica que la investigación descriptiva busca identificar las características de un fenómeno mediante la descripción precisa de actividades, objetos y personas. También cubre temas como la recolección y expresión de datos, y proporciona ejemplos de casos prácticos de investigación descriptiva.
Bloque 4 metodología de la investigaciónSaidRamirez22
Este documento describe las diferencias entre la investigación cuantitativa y cualitativa. La investigación cuantitativa se enfoca en recopilar y analizar datos numéricos sobre variables predeterminadas para interpretar los resultados de forma numérica. La investigación cualitativa se enfoca en comprender las perspectivas y experiencias de las personas mediante técnicas como entrevistas y observaciones para interpretar los resultados de forma subjetiva. También discute la importancia de usar ambos enfoques de manera complementaria para entender mejor los problemas de investigación.
Este documento presenta información sobre técnicas e instrumentos de investigación cualitativa. Brevemente describe las características de la investigación cualitativa, incluyendo que se enfoca en comprender las experiencias de los participantes y su contexto social. También resume los pasos clave de una investigación cualitativa como revisar literatura, seleccionar una metodología, recolectar datos a través de técnicas como observación y entrevistas, analizar la información, y producir un informe. Finalmente, ofrece detalles sobre algunas técnicas com
Este documento presenta información sobre métodos cualitativos de investigación. Explica que estos métodos se enfocan en describir la realidad tal como es vivida por los sujetos de estudio, considerando factores como percepciones, sentimientos y motivaciones. Describe las etapas del proceso de investigación cualitativa y diferentes técnicas como observación participante, entrevistas y grupos focales. Resalta que los métodos cualitativos y cuantitativos son complementarios y deben usarse de acuerdo al tipo de investigación.
Este documento describe tres tipos de investigación educativa según el grado de profundidad: investigación exploratoria, descriptiva y explicativa. La investigación exploratoria se realiza sobre temas poco conocidos para obtener una visión aproximada. La investigación descriptiva se enfoca en caracterizar un fenómeno mediante la medición independiente de variables. La investigación explicativa busca establecer relaciones causa-efecto comprobando hipótesis.
Este documento trata sobre métodos estadísticos para la investigación. Explica conceptos clave como investigación científica, problema de investigación, objetivos, hipótesis, diseños de investigación y niveles de investigación. Además, incluye ejemplos ilustrativos de cada concepto.
El documento presenta los elementos clave que deben incluirse en el marco metodológico de una investigación. Explica que debe describirse el tipo de investigación, diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, y técnicas de análisis. Asimismo, discute paradigmas cualitativo y cuantitativo, y proporciona detalles sobre cómo definir el tipo de investigación, diseño, técnicas, instrumentos, análisis de resultados y estructura general del informe de investigación.
Este documento describe la metodología cualitativa y las técnicas de recolección y análisis de información. Explica los diferentes paradigmas de investigación como el positivista, interpretativo y sociocrítico, así como las metodologías cualitativas como la etnografía y el estudio de casos. Además, detalla las técnicas de recolección cualitativas como la entrevista y la observación participante, y las tradiciones de investigación como el estudio de casos y la etnografía. Finalmente, explica los pasos de la re
Este documento describe los tipos de estudios de investigación exploratorios y descriptivos. Los estudios exploratorios son el primer nivel de conocimiento y permiten familiarizarse con el fenómeno de estudio. Los estudios descriptivos son el segundo nivel y buscan identificar características y establecer comportamientos a través de técnicas como observación y encuestas.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Ing. Jorge R. Rodríguez López, PhD.
Babahoyo, Ecuador
2. INTRODUCCIÓN:
EL SÍLABO – Caracterización, Objetivos, Contenido (4 Unidades)
Detalle de cada Unidad.
Estrategias Metodológicas del Aprendizaje.
Normativas y estrategias de Evaluación
- Evaluación frecuente,
- Parciales (I y II),
- Evaluación Final – dos componentes = Escrito y
Exposición/Defensa,
- Rúbricas.
Bibliografía – Básica y complementaria (+ n).
3. 1. ¿CUÁLES SON LAS MODALIDADES DE LAS
INV. CIENTÍFICAS, EN QUÉ CONSISTEN?
2. ¿QUÉ MATERIAS HAN ANTECEDIDO A LA
I.D. EN LA MALLA DE LA CARRERA Y
CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS
PRINCIPALES?
3. ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE IC, SEGÚN
SU DISEÑO Y SU ALCANCE?
ANTECEDENTES NECESARIOS
4. PARA LAS DE MODALIDAD CUALITATIVA y MIXTA:
TEORÍA FUNDAMENTADA – Aportes teóricos, en base a datos e informaciones
empíricos obtenidos en la propia investigación.
ETNOGRÁFICA – Referidas a categorías, temas, problemas y patrones
relacionados con las culturas.
NARRATIVA – Para describir y analizar datos e historias de personas o grupos
determinados.
INVESTIGACIÓN – ACCIÓN – Resolver problemas cotidianos e inmediatos y
mejorar prácticas concretas; construye el conocimiento mediante la
evaluación de la práctica diaria.
TIPOS DE I.C. POR SU DISEÑO
PARA LAS DE MODALIDAD CUANTITATIVA:
• Pre experimental
• Experimental puro,
• Cuasi experimental y
• No experimental.
5. DESCRIPTIVA – ¿?
Sus diferencias radican en el grado de desarrollo del conocimiento respecto al
tema a estudiar.
Una investigación puede realizarse enmarcada en uno o más tipos.
TIPOS DE IC POR SU ALCANCE / PROFUNDIDAD
EXPLORATORIA – cuyo objetivo es la familiarización con un fenómeno o concepto
desconocido o poco estudiado.
CORRELACIONAL – se pretende determinar cómo se relacionan o vinculan entre sí
diversos fenómenos (conceptos, variables).
EXPLICATIVA – dirigidas a encontrar las causas que provocan o producen
determinados fenómenos o procesos.
6.
7. UNIDAD 1 – LA I. D.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES:
- ¿Qué es DESCRIBIR? – Ejemplos
1 - ¿Cuál es el concepto de Investigación Descriptiva?
- mínimo tres autores.
2 - ¿Cuáles son sus características?
3- ¿Qué importancia tiene en el área jurídica?
8. CONCEPTOS DE I.D.
Se orienta a describir el fenómeno e identificar las características
de su estado actual. Lleva a las caracterizaciones y diagnósticos
descriptivos.
Manual de términos en investigación científica, tecnológica y humanística. Jun 2018.
Universidad Ricardo Palma, de Lima, Perú.
- Utilizada para describir fenómenos, situaciones, contextos y
eventos. ¿Cómo son y se manifiestan sus componentes?.
(propiedades, características y perfiles de personas, grupos,
comunidades, procesos, objetos u otros).
- Busca especificar propiedades, características y rasgos impor-
tantes de cualquier fenómeno.
Metodología de investigación científica (2014 y 2018).
Roberto Hernández Sampieri y otros. Editorial McGraw Hill.
9. CONCEPTOS DE I.D.
Este tipo de estudio se orienta al conocimiento
de la realidad tal y como se presenta en una
situación espacio-temporal dada, justamente
por eso se trata de descripción.
Tantaleán Odar, Reynaldo Mario. (2015)
10. CARACTERÍSTICAS
https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-descriptiva/
•Investigación cuantitativa: La investigación descriptiva recopila
• información cuantificable para ser utilizada en el análisis estadístico de la muestra de
población.
•Variables no controladas: En la investigación descriptiva, ninguna de las variables está
influenciada de ninguna manera, sino que utiliza métodos de observación para llevar a
cabo el estudio. Por lo tanto, la naturaleza de las variables o su comportamiento no está en
manos del investigador.
•Bases para una mayor investigación: Los datos recogidos y analizados a partir de la
investigación descriptiva pueden ser investigados más a fondo utilizando diferentes
técnicas. Además, ayudan a determinar los tipos de métodos de investigación que se
utilizarán para la investigación subsiguiente.
•Estudios transversales: La investigación descriptiva, generalmente, es un estudio
transversal de diferentes secciones pertenecientes al mismo grupo.
11. UTILIDAD
Definir las características de los encuestados: El objetivo de utilizar preguntas
cerradas es sacar conclusiones concretas sobre los encuestados. Encontrar patrones,
rasgos y comportamientos. También podría ser entender las actitudes u opiniones de los
encuestados sobre el fenómeno en cuestión.
Realizar comparaciones: Las organizaciones también utilizan la investigación
descriptiva para comprender cómo responden los diferentes grupos a un determinado
producto o servicio. Hacen preguntas demográficas como la edad, los ingresos, el
género, la ubicación geográfica, etc.
Medir las tendencias de los datos: Las tendencias de los datos pueden medirse a lo
largo del tiempo gracias a la capacidad estadística de la investigación descriptiva.
12. UTILIDAD
Validar las condiciones existentes: Debido al método no invasivo de investigación y
al uso de la observación cuantitativa y algunos aspectos de la observación
cualitativa, se observa cada variable y se puede concluir un análisis a profundidad.
También se utiliza para validar cualquier condición existente que pueda prevalecer
en una población.
Llevar a cabo la investigación en diferentes momentos: Esto permite evaluar
cualquier número de variables. A efectos de verificación, también pueden
repetirse los estudios sobre las condiciones que imperan para determinar las
tendencias.
13. https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-descriptiva/
VENTAJAS
Recolección de datos: La investigación descriptiva puede llevarse a cabo utilizando
métodos específicos de recolección de datos como el método de observación, estudios
de casos y encuesta.
Datos variados: Dado que los datos recopilados son tanto cualitativos como cuantitativos,
se tiene una comprensión holística de un tema de investigación. Esto hace que los datos
que no se planearon para ser recolectados sean rastreados y que los datos sean variados,
diversos y exhaustivos.
Forma la base para la toma de decisiones: Como los datos recopilados en la investigación
descriptiva representan una población mayor y son sólidos, es fácil tomar decisiones
sobre la base del análisis estadístico de esos datos.
Entorno natural: La investigación descriptiva permite que la investigación se lleve a cabo
en el entorno natural del encuestado, lo que garantiza la recopilación de datos honestos y
de alta calidad.
Rápida de llevar a cabo y barata: Como en la investigación descriptiva el tamaño de la
muestra es generalmente grande, la recolección de datos es rápida y barata.
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DESVENTAJAS
Confidencialidad: Los encuestados no siempre responden con la verdad si las preguntas
son demasiado personales o si sienten que están siendo “observados”. Esto puede negar
la validez de los datos.
Posible sesgo: Si el observador tiene un sesgo potencial hacia el tema de la investigación
o algunos encuestados, pueden ser consideradas como inválidas o falsas.
No se conoce la causa: Dado que la investigación descriptiva sólo se centra en el
“qué” de un objetivo o fenómeno, no profundiza en el “por qué o cómo” y eso es una
limitación en el aprendizaje de las causas específicas.
La muestra no es representativa: Debido a la aleatoriedad de la muestra, es muy difícil
validar que es una representación exacta de toda la población.
15. DESVENTAJAS
Dado que no hay variables manipuladas , no hay manera de
analizar estadísticamente los resultados.
Muchos científicos consideran a este tipo de estudio como
muy poco fiable y 'no científico'.
Además, los resultados de estudios observacionales no
son repetibles y, por lo tanto, no puede haber una replicación
del experimento y revisión de los resultados.
Shuttewort. Martyn
16. 1.5 INVESTIGACIÓN JURÍDICA
Tantaleán Odar, Reynaldo Mario. (2015)
P
¿Qué es P’
¿Cómo es P?
¿Qué características tiene P?
¿Cuál es la naturaleza
jurídica de P
EXPLORATORIA
DESCRIPTIVA
PROPOSITIVA
PROYECTIVA
EXPLICATIVA
CORRELACIONAL
ALCANCE
(profundidad)
P Q
¿Cuál es la relación entre P y Q ?
¿Cómo P influye en Q?
¿Cómo se relacionan P y Q?
¿De qué manera Q es influenciada por P?
P Q
¿Por qué Q
¿Cuáles son las causas de Q?
¿A qué se debe Q?
¿Cuáles son los motivos de Q?
P Q
¿Qué pasará si P?
¿Cuáles serán los efectos de P?
¿Qué consecuencias se
generarán si P?
P
¿Cómo debe ser P?
¿Como debe interpretarse P?
¿Qué características debe tener P?
17. INVESTIGACIÓN JURÍDICA CON ALCANCE DESCRIPTIVO
Para estudiar las características generales
de las instituciones jurídicas, ramas o sistemas de
derecho, las estructuras internas y las relaciones que
entre ellas se manifiestan, ofreciendo una visión del
funcionamiento de las mismas.
Tantaleán Odar, Reynaldo Mario. (2015)
18. Este tipo de estudio se orienta al conocimiento de la realidad tal y como se presenta
en una situación espacio-temporal dada, justamente por eso es descripción.
Aquí el investigador se centra en dar a conocer las características del fenómeno en
evaluación. Como su nombre lo indica, un estudio descriptivo se limita a describir con
más o menos detenimiento la realidad investigativa y su evolución, sin explicar
causas. (Pineda Gonzales 1990, 12).
Al respecto sirve recordar que a través del análisis se puede descomponer un
problema jurídico en sus componentes, ofreciendo una imagen de articulación
entre ellos a efectos de mostrar el funcionamiento de una institución jurídica.
(Witker 1995, 11).
INVESTIGACIÓN JURÍDICA DESCRIPTIVA
19. Este tipo de estudios requiere mayor conocimiento del área de investigación, lo cual
es permisible dado que en este caso sí existe mayor cantidad de fuentes de
información –a diferencia del estudio exploratorio-, motivo por el cual, bien llevado a
cabo, puede ofrecer la posibilidad de predicciones o relaciones aunque sean poco
elaborados o incipientes
(Hernández Sampieri, Fernández-Collado y Baptista Lucio 2006, 106).
INVESTIGACIÓN JURÍDICA DESCRIPTIVA
Busca recoger todos los datos posibles acerca de la norma o de la institución jurídica,
su grado de aplicabilidad en el contexto legal y la relación que pueda tener con otras
instituciones o cuerpos legales.
Herrer Vázquez, María Augusta. (2015)
20. Ejemplos de estas investigaciones:
• ¿Cuál es la naturaleza jurídica de la conciliación extrajudicial?
• ¿Qué es la nulidad negocial?
• ¿En qué consiste el principio de oportunidad?
• ¿Cómo se está aplicando el modelo procesal oral en el ámbito
procesal laboral?
• ¿Qué dificultades tiene la aplicación de la defensa cautiva?
• ¿Cuáles son las fases de la hermenéutica jurídica?
• ¿Cómo era el procedimiento penal en el imperio incaico?
Tantaleán Odar, Reynaldo Mario. (2015)
21.
22. MÉTODOS TEÓRICOS.
1.- Método Teórico-jurídico.
2.- Método Exegético-analítico.
3.- Método de Análisis Histórico.
4.- Método Jurídico Comparado.
Pérez Cuellar, Pedro Jesús . (2011)
MÉTODOS EMPÍRICOS.
1.- Método Sociológico, en el cual se utilizan o
aplican técnicas tales como:
a).- La observación (también considerada
como un método empírico).
b).- La revisión de documentos (análisis de
contenido).
c).- El cuestionario/encuesta.
d).- Las entrevistas.
e).- El procesamiento de la información.
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA DESCRIPTIVA
23. En la investigación descriptiva, el investigador puede elegir entre ser: un observador
completo, observar como participante, un participante observador o un participante
completo.
https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-descriptiva/
OBSERVACIÓN CUANTITAVA:
Es la recopilación objetiva de
datos que se centran
principalmente en números y
valores.
OBSERVACIÓN CUALITATIVA:
Este método no involucra
mediciones o números, sólo
características de monitoreo.
MÉTODO DE OBSERVACIÓN
24. Implica un análisis profundo y el estudio de individuos o grupos.
Además, conduce a una hipótesis y amplía el alcance de la
investigación de un fenómeno.
No tiene la capacidad de hacer predicciones precisas porque
podría haber un sesgo por parte del investigador.
Podría haber un encuestado atípico y su descripción conduciría a
generalizaciones deficientes y se alejaría de la validez externa.
MÉTODO DE ESTUDIO DE CASO
https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-descriptiva/
27. Cáceres, Oscar. (2014)
1. Definir objetivo de la entrevista
2. Muestreo, personas a entrevistar
(directorio)
3. Diseño de cuestionario
I. DISEÑO DE
ENTREVISTA
1. Concretar citas y contactos
2. Realizar entrevista
3. Registro de información
II. DESARROLLO
DE LA
ENTREVISTA
1. Categorizar y codificar datos recolectados
2. Crear matriz y elaborar representaciones
gráficas
3. Elaborar conclusiones
III. ANÁLISIS E
INTERPRETACIÓN
DE DATOS
FASES DE UNA ENTREVISTA
29. Cáceres, Oscar. (2014)
INFORMACIÓN QUE SE PUEDE OBTENER POR ENCUESTA
• Edad, sexo, estado civil, residenciaDEMOGRÁFICA
• Ocupación, salario, ingresos, escolaridad,
movilidad socialSOCIOECONÓMICA
• Participación social, actividades culturales,
Innovación, hábitos políticosCONDUCTAS
• Orientaciones afectivas, preferencias,
predisposiciones a actuar a favor o en contra,
representaciones, creencias
OPINIONES, ACTITUDES
E IMÁGENES SOCIALES
30. DOCUMENTOS ESCRITOS INDIVIDUALES.
• Documentos o registros preparados por razones oficiales: certificados de
nacimiento o de matrimonio, licencias de manejo, cédulas profesionales,
escrituras de propiedades, estados de cuenta bancarios, etc. (varios de éstos son
del dominio público).
• Documentos preparados por razones personales, a veces íntimas: cartas, diarios,
manuscritos y notas.
• Documentos preparados por razones profesionales (reportes, libros, artículos
periodísticos, correos electrónicos, etc.), cuya difusión es generalmente pública.
DOCUMENTOS, REGISTROS, MATERIALES Y ARTEFACTOS
MATERIALES AUDIOVISUALES INDIVIDUALES.
Archivos personales.
Documentos y materiales grupales: rastros, vestigios, medidas de erosión o desgaste
y de acumulación.
Del Valle Diego, Miguel Ángel. (2012)
31. Solicitarles a los participantes de un estudio que proporcionen muestras de tales
elementos.
Solicitarles a los participantes que los elaboren a propósito del estudio.
Obtener los elementos para análisis, sin solicitarlos directamente a los
participantes (como datos no obstrusivos).
OBTENCIÓN DE LOS DATOS PROVENIENTES DE
DOCUMENTOS, REGISTROS
La selección de tales elementos debe ser cuidadosa, es decir, solamente elegir
aquellos que proporcionen información útil para el planteamiento del problema.
En ocasiones son la fuente principal de los datos del estudio y en otras una
fuente complementaria.
Del Valle Diego, Miguel Ángel. (2012)https://es.slideshare.net/deldiego/7-documentosregistrosmaterialesartefactos
34. EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN descriptiva es un método
científico que implica observar y describir el
comportamiento de un sujeto sin influir sobre él de
ninguna manera.
Shuttewort, Martyn
35. 1. Examinar las características del problema escogido.
2. Definir y formular sus hipótesis.
3. Enunciar los supuestos en que se basan las hipótesis y los procesos adoptados.
4. Elegir los temas y las fuentes apropiados.
5. Seleccionar o elaborar técnicas para la recolección de datos.
6. Establecer categorías precisas de datos, que se adecuen al propósito del estudio y
permitan poner de manifiesto las semejanzas, diferencias y relaciones
significativas.
7. Verificar la validez de las técnicas empleadas para la recolección de datos.
8. Realizar observaciones objetivas y exactas.
9. Describir, analizar e interpretar los datos obtenidos, en términos claros y precisos.
Etapas de la investigación descriptiva:
Gross, Manuel. (2010)
36. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
1. • El tema de la investigación.
2. • Fundamentación teórica.
3. • El problema científico.
4. • El objetivo general.
5. • Los objetivos específicos.
6. • Las hipótesis y las variables.
7. • La metodología de la investigación.
8. • La proyección aproximada del desarrollo de la investigación.
9. • El cronograma de trabajo.
10.• La bibliografía consultada
Pérez Cuellar, Pedro Jesús. (2011)
37.
38. INFORME DE INVESTIGACIÓN
1. PORTADA – Asignatura, Semestre, Autor(es), Título de la ID y fecha.
2. TEMA DE LA ID.
3. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
4. CRONOGRAMA DE TRABAJO.
5. OBJETIVO GENERAL.
6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
7. HIPÓTESIS Y VARIABLES.
8. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.
9. MÉTODOS UTILIZADOS.
10. TÉCNICAS UTILIZADAS.
11. RESULTADOS DE LA ID.
12. RECOMENDACIONES.
13. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA (Según APA6).