Presentación del proceso completo de selección de personal, desde el reclutamiento hasta la acogida e integración, incluyendo las principales pruebas de selección

1. Francisco Díaz Bretones
Universidad de Granada
fdiazb@ugr.es

3. Proceso mediante el cual la organización trata de
detectar un número suficiente de candidatos que
cumplan unos requisitos y atraerlos para una
posterior selección.

4.  Conocimiento del mercado de trabajo.
Precisar el número de personas suficientes.

 Elección de la técnica adecuada.
El reclutamiento

5. Interno
Externo
Anuncio de prensa.

Oficinas públicas de empleo.

Centros de empleo.

Cartera de candidatos.

Empresas de la competencia.

Instituciones educativas.

Implicando a empleados

Otras fuentes (ETT, ferias de empleo,

consultoras especializadas, “head-hunters”,
colegios profesionales)
El reclutamiento

6. Nombre de la empresa o alusivo
Lugar del trabajo
Nombre del puesto
Requisitos
Ofrecimientos de la organización
Forma de contactar
El reclutamiento

7.  Sitios generales.
 Sitios especializados.
 Webs corporativos de las empresas.
El reclutamiento

8. Para la empresa Para el solicitante
 Abaratamiento de los  Disponibilidad
costes.  Accesibilidad
 Ahorro de tiempo.  Confidencialidad
 Imagen innovadora.
El reclutamiento

9.  Repaso criterios (análisis puesto)
 Detección entre CV recibidos
 Clasificación
 Respuesta a todos los/as candidatos/as
El reclutamiento

10. Predictores Criterios
Desempeño
(real, contextual y adaptativo)

11.  Pruebas médicas y físicas.
 Pruebas profesionales.
 Basadas en información biográfica.
 Pruebas psicotécnicas.
 Entrevista.
 Pruebas grupales.

12.  Mayor importancia.
 Segúnlas tareas de trabajo a desempeñar
(bombero, militar, policía).

13.  Orales.
 Escritas.
 De realización.

14. Predecir la conducta futura del candidato a
partir de su línea de conducta anterior
(currículum vitae).
Cuestionario biográfico.

15.  Son una parte más del proceso.
 Nosproporcionarán información valiosa, pero
no pueden ser ni la prueba única, ni la
determinante.
 Ventajas y limitaciones.

16.  Fiabilidad
 Validez

17.  Lugar
 Organización temporal
 Colaboradores
 Método

18.  Deaplicación individual o colectiva y suelen contar
con un tiempo máximo de aplicación.
 Conestas pruebas se evalúan aspectos lógicos o de
razonamiento verbal, mecánico, espacial o
numérico.

19.  Analizan los diversos aspectos constitutivos de cada
persona.
 Baja fiabilidad y validez.
 Tipos
Estructura general personalidad

Rasgos psicopatológicos


20.  Midenaptitudes relacionadas con el puesto de
trabajo (administrativa, perceptivas, verbales,
numéricas, espaciales, mecánicas, artísticas,
musicales, sensoriales y motoras).

21.  Fase inicial.
 Fase de desarrollo.
 Fase de cierre.

22.  Preparación del lugar.
 Cita con los candidatos.
 Repaso CV y pruebas.
 Primeros minutos.

23.  Orden de las preguntas.
 Problemas comunes:
No respuestas.

Silencios/monosílabos.

 Problemas interpretativos.

24.  Cierre de la entrevista.
 Informar de las siguientes fases.
 Responder dudas.
 Rellenar ficha.

25.  Miden determinadas competencias sociales
(liderazgo, trabajo en equipo, persuasión,
etc).
 Tipos: con/sin asignación de rol.
 Aplicación pruebas grupales.

26. La toma de decisiones.

Datos profesionales

Resultados pruebas

Coste económicos

Terna de candidatos

27.  Mejorarlos procesos de información y
bienestar inicial (acogida). Funcional
 Mejorar los proceso de adquisición cultural y
socialización en el nuevo entorno
(integración). Afectivo y social.

28.  Toma de contacto con la persona
seleccionada.
 Entrevista de bienvenida.
 Lectura y firma del contrato.
 Entrega de documentación y utillaje.
 Manual de acogida.
 Entrevista con dirección.
 Visita a instalaciones.

29. Misión, visión y cultura.

Historia y evolución de la empresa.

Organigrama y plantilla.

Procedimientos administrativos de personal.

Normas generales de seguridad e higiene.

Prácticas generales de aseguramiento calidad.

Convenio.

Reglamento de régimen interno.

Otras informaciones de tipo práctico.


30. Preparar integración.

Programar acciones de formación inicial.

Establecer los controles a llevar a cabo.

Periodo de prueba.

Evaluación empresa-trabajador

trabajador-empresa.
Contrato psicológico.


31. Muchas gracias
fdiazb@ugr.es