El documento presenta un plan de acción para mejorar el aprendizaje de estudiantes en diferentes grados y áreas. Instruye a un equipo de trabajo a seleccionar hasta 5 aprendizajes por mejorar por grado, asignarles códigos, elegir actividades de intervención, y completar el plan para todo el semestre escolar.

1. RECURSO 3- PLAN DE ACCION HME
PRIMER SEMESTRE 2016  SEGUNDO SEMESTRE 2016
SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO  QUINTO GRADO
Instrucciones para el equipo de trabajo HME:
1. Utilizando el Recurso 2, elijan de las planillas, máximo 5 aprendizajes por mejorar para trabajar con actividades de intervención por semana. En lo posible, incluyan por lo menos un aprendizaje por mejorar de cada prueba
y combinen las áreas disciplinares.
2. Asignen un código a cada aprendizajes por mejorar, con base en los siguientes criterios:
Letra inicial del grado – Área disciplinar – No. del aprendizaje por mejorar en la planilla de análisis y diagnóstico (RECURSO 2).
Ejemplo: TL1 (Tercer grado, lenguaje, aprendizaje por mejorar número 1 de acuerdo con los registros del recurso 2) QM5 (Quinto grado, matemáticas, aprendizaje por mejorar número 5)
Escriba los códigos de los aprendizajes por mejorar en la columna correspondiente.
3. Elijan las actividades de intervención de acuerdo con las orientaciones pedagógicas o recursos por prueba (de acuerdo con la tabla que se presenta en el documento general de esta herramienta) y teniendo en cuenta las
posibles soluciones planteadas en el recurso 2 de análisis preliminar .
4. Repitan los pasos 1 a 3, hasta completar todo las semanas escolares comprendidas en el semestre yhasta que hayan incluido todos los aprendizajes por mejorar identificados.
GRADO: SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE
SEMANA
Aprendizaje por
mejorar ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN
Chequeo
 OBSERVACIONES DEL DOCENTE

2. GRADO: SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE
SEMANA
OPORTUNIDADES
DEMEJORA
ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN
Chequeo
 OBSERVACIONES DEL DOCENTE

3. GRADO: SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE
SEMANA
OPORTUNIDAD
ES DEMEJORA
ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN
Chequeo
 OBSERVACIONES DEL DOCENTE

4. GRADO: SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE
SEMANA
OPORTUNIDADES
DE MEJORA
ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN
Chequeo
 OBSERVACIONES DEL DOCENTE

5. GRADO: SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE
SEMANA
OPORTUNIDADES
DEMEJORA
ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN
Chequeo
 OBSERVACIONES DEL DOCENTE

6. GRADO: SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE
SEMANA
OPORTUNIDADES
DEMEJORA
ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN
Chequeo
 OBSERVACIONES DEL DOCENTE

7. GRADO: SEGUIMIENTO INDIVIDUAL POR DOCENTE
SEMANA
OPORTUNIDADES
DEMEJORA
ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN
Chequeo
 OBSERVACIONES DEL DOCENTE