1. El documento describe una reunión entre directivos, docentes y el comité de calidad de una institución educativa para analizar su índice sintético de calidad y metas de mejoramiento. 2. Se explican conceptos como el índice sintético de calidad, mejoramiento mínimo anual y meta de excelencia, así como el programa de incentivos relacionado con estos. 3. Se presenta un plan de acción para fortalecer la calidad educativa mediante el uso de contenidos digitales con el fin de mejorar los indicadores y lograr las met

1. INSTTUCION EDUCATVA DEL
HOBO

2. • Empoderar a los Docentes del comité de calidad como
gestores de estrategias para el mejoramiento de los
aprendizajes de los estudiantes y el logro de la meta de la
excelencia, con el equipo de trabajo del Establecimiento
Educativo, a partir del análisis del índice sintético de calidad.
OBJETIVO GENERAL

3. Apropiación del
ISCE, MMA y MDE
por parte del
establecimiento
educativo.
Socialización del
Programa de
Incentivos a la
Calidad.
Implementación de
la herramienta Hacia
la Meta de la
Excelencia (HME).
.
1 2 3
Objetivos Específicos

4. Agenda
• Presentación agenda y objetivo de la reunión.
1. Trabajo en equipo
2. “Hacia la Meta de la Excelencia 2016”
Objetivos
Ruta “Hacia la Meta de la Excelencia Docente 2016”

5. Encuentro Directivo Docente, Comité de Calidad
institucional y docentes para analizar EL INDICE
SINTETICO DE CALIDAD DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA DEL HOBO
Sostener un encuentro informativo, entre directivos docentes del
establecimiento educativo, los docentes de básica primaria y secundaria y el comité de
calidad institucional, donde se analizara el ÍNDICE SINTÉTICO de CALIDAD EDUCATIVA en
sus promedios anuales e históricos, el Mejoramiento Mínimo Anual-MMA-, la Meta de
Excelencia-MDE- y el programa de incentivos, como factores coadyuvantes de la
excelencia educativa, con el fin de diseñar un plan de trabajo dirigido a los docentes
para promover el logro del Mejoramiento Mínimo Anual en el Establecimiento Educativo
y la Meta de Excelencia.
Objetivo

6. ¿Qué saben del ISCE?
¿Conocen sus componentes?
¿Cómo se obtuvo?
¿Cuál es su intencionalidad?
¿Qué saben del MMA?

7. Los pesos
corresponde al
número de grados de
cada nivel
10
0
45 35 20
El colegio debe
lograr sus 3 MMA
para ser elegible
INCENTIVOS PARA NUESTRO COLEGIO

8. Punto de partida
del colegio, ISCE
2015 de cada nivel
Si logro el MMA en
2016 para cada
nivel, obtengo mis
primeros 50 puntos
50
60
70
80 90 100
MMA
LOGROS EN CADA NIVEL
LOS PUNTOS SE CONVIERTEN EN UNA PROPORCIÓN DE LA ASIGNACIÓN
BÁSICA MENSUAL (DESDE LOS 50 PUNTOS EN ADELANTE)
MMA 2016 META 2016
0,2 puntos 0,2 puntos
EJEMPLO
ISCE 2015
Si logro “la Meta de
Excelencia”, obtengo los
otros 50 puntos

9. ① Trabajando juntos en un plan de mejoramiento y definiendo metas que
permitan cumplir con los objetivos enmarcados en la ruta de la excelencia
de nuestro colegio.
② Realizando estrategias de monitoreo para avanzar sobre los planes de
mejoramiento definidos y verificando los logros parciales de nuestro
colegio.
③ Socializando los avances el plan de mejoramiento con estudiantes, padres
de familia, y demás miembros de nuestra comunidad educativa, con el
propósito de sensibilizar, vincular y empoderar a los actores de interés
frente al objetivo de nuestro colegio.
④ Teniendo en cuenta las sugerencias de acompañamiento
pedagógico sobre "Siempre Día E".
⑤ Robusteciendo nuestra práctica pedagógica con las herramientas
proporcionadas en el portal Red@maestros, colombia aprende.
¿Cómo lo vamos a lograr??

10. Acta de Reunión
Instrumento de registro Encuentro Directivos ,
comité de excelencia educativa y docentes

11. IDENTIFICAR MIEMBROS DE EQUIPO HME

12. Plande Acción
Fortalecimiento de la calidad
educativa a partir del uso de los
Contenidos Educativos Digitales del
Ministerio de Educación en la
Institución Educativa del Hobo, para
mejorar el índice sintético de
calidad, ISCE

13. Implementación de Actividades
Programa Todos Aprender (PTA)
Las Comunidades de Aprendizaje (CDA).
El Plan Nacional de Lectura, PNL
Los Contenidos Educativos Digitales

14. SEGUIMIENTO DIRECTIVO DOCENTE, DOCENTES Y CHME
Recurso 2

15. Seguimiento de Actividades
INFORME CUANTITATIVO
PRUEBAS INTERNAS
PRUEBAS EXTERNAS
INFORMES DE RESULTADOS
Informe Cualitativo
El diseño de las pruebas y actividades

16. Evaluación del año de aplicación del plan por los
Directivos Docentes, Docentes, alumnos y Comité de
calidad

17. ¡MUCHAS GRACIAS!