1. AUTOR: LIC. FABIOLA DEL CARMEN ESTRADA
HERNÁNDEZ.

2. Propósito e impacto:
 El propósito de este trabajo es nivelar a los
estudiantes de nuevo ingreso del Instituto
Tecnológico Superior del Grullo en su base del
conocimiento matemático, el impacto que esto
les traerá será en cuanto a su desempeño en
materias que son propias de las ingenierías lo
que vitará que deserten de su carrera cuando
se encuentren en semestres avanzados sin
poder aprobar aquellas materias que forman
parte de matemáticas.
 Mi área de trabajo se encuentra en el Instituto
Tecnológico Superior del Grullo, ubicado en la
carretera el Grullo-Ejutla en el kilómetro 5. Me
desempeño como docente del área de
ciencias básicas (matemáticas), a nivel
Ingeniería.

3. Problemática:
 Durante varios semestres y debido a la problemática
mostrada, se ha propuesto una solución por parte de los
integrantes de la academia de ciencias básicas del
Instituto, en la cual se pide se incorpore a cada carrera de
Ingeniería un semestre cero, es decir un semestre de
inicio para los estudiantes de primer ingreso, en el cual se
prepare a los alumnos para las materias de matemáticas
que llevarán a lo largo de su carrera, impartiéndoles
temas que forman parte de su conocimiento básico
matemático y que no son capaces de dominar todavía.
Dicha propuesta no se ha podido llevar a cabo por las
políticas propias de los tecnológicos, debido a que se
debe cumplir con cierta cantidad de semestres en cada
carrera, no obstante en su lugar se imparte cada año un
curso de 20 hrs. de propedéutico para los estudiantes de
nuevo ingreso, repartidas en dos semanas donde se trata
de abordar dichos temas de interés para ellos, lo cual no
ha surtido un buen efecto por ser insuficiente el tiempo en
dichos cursos, y por la poca asistencia de los estudiantes
al no ser un curso obligatorio.

4. Objetivo:
 Debido a mi experiencia laboral he identificado una
problemática muy común y que se repite año con año en
la mayoría de los estudiantes de primer ingreso con
respecto a la materia de matemáticas, y es que la gran
parte de ellos vienen de la preparatoria (nivel media
superior), con grandes deficiencias en pensamiento
lógico-matemático, lo cual les impide llevar de manera
satisfactoria las materias relacionadas con esta ciencia
exacta: matemáticas, lo que les deriva en dificultades
para aprobar la materia, provocando en muchos
estudiantes hasta la deserción por la frustración que les
causa el no entender la materia, todo debido a sus pocas
o nulas bases en el conocimiento matemático sobre
temas que deberían conocer desde la primaria.

5. Actividades a realizar:
 Se hace necesario
entonces la
incorporación de
algún curso en línea
al cual los estudiantes
con problemas para
entender la materia
de matemáticas
(Cálculo
Diferencial), tengan
acceso en cualquier
momento del día e
incluso del mismo
semestre.
 El alumno por su
parte ingresará al
blog, en el transcurso
del primer periodo de
evaluación y
realizarán las
actividades que allí se
alojan, proceso del
cual el profesor estará
al pendiente para
apoyar a los
estudiantes en dudas
y demás situaciones
que se les presenten

6. Propuesta:
 En mi caso propongo como proyecto la realización
de un blog donde los alumnos de primer
ingreso, incluso de otros semestres si así lo
requieren puedan ingresar para obtener información
de apoyo sobre los temas más básicos que
necesitan dominar para no tener problemas en
aprobar las materias de matemáticas que deberán
cursar a lo largo de su carrera, dicho blog contendrá:
videos tutoriales, definiciones e información
relevante de los temas básicos matemáticos, ligas
donde complementar la información, ejemplos
resueltos, incluso ejercicios propuestos para que
ellos puedan practicar, lo que previamente
repasaron.

7. Criterios de evaluación del
proyecto:
 En la parte inferior izquierda del blog se
encuentra una dirección de una
webquest donde el estudiante que ya ha
repasado y comprendido los temas de
matemáticas más básicos puede entrar
a realizar actividades, encontrar más
fuentes de información, e incluso una
parte donde practican todos los temas
de importancia para el estudiante.