Este documento describe los recursos naturales y residuos. Explica que los recursos naturales son bienes o servicios proporcionados por la naturaleza sin alteraciones humanas y se dividen en renovables como bosques y no renovables como el petróleo. Los residuos son materiales con poco valor después de su uso como la basura y los líquidos residuales de la industria. El documento propone un proyecto para manejar mejor los residuos sólidos en el colegio a través de su separación en canecas para papel, plástico y otros materiales.

1. RECURSO NATURAL
Juan Manuel Roldán Salazar
5-B

2. ¿QUE ES?
• Un recurso natural es un bien o servicio proporcionado por la
naturaleza sin alteraciones por parte del ser humano. Desde el
punto de vista de la economía, los recursos naturales son
valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su
bienestar y a su desarrollo de manera directa.

3. TIPOS

4. RECURSOS RENOVABLES
• Como: Bosques, agua, viento, radiación solar, energía
hidráulica, energía geotérmica, madera, y productos de
agricultura como cereales, frutales, tubérculos, hortalizas,
desechos de actividades agrícolas entre otros.

5. RECURSOS NO RENOVABLES
• Como : el carbón, el petróleo, los minerales, los metales, el gas
natural y los depósitos de agua subterránea, en el caso
de acuíferos confinados sin recarga.

6. ¿QUE SON RESIDUOS?
• El término residuo puede hacer referencia a:
• En ecología, es cualquier material que su productor o dueño considera que no tienen valor
suficiente para retenerlo.
• La basura, desechos producidos por los humanos, incluyendo los residuos sólidos urbanos.
• En aritmética, residuo es el sobrante de una división inexacta.
• En análisis complejo, el residuo es el resultado de una integración en torno a
una singularidad aislada de una función analítica.
• En bioquímica, se denomina residuo a cada unidad sencilla dentro de un polímero, por
ejemplo, cada uno de los aminoácidos integrados en la cadena polipeptídica de
una proteína.
• En Mercadotecnia, se denomina residuo a cada sobrante no utilizada por una empresa o
asociación. [[ingreso residual: es aquél que se genera de manera pasiva una vez que se ha
trabajado en el sistema adecuado en un inicio y que dicho sistema está diseñado para
operar ya sea indefinidamente o por largos periodos sin ser supervisado directamente por
aquél que lo creó, mas no por el que lo trabaja]]

7. TIPOS

8. RESIDUOS LÍQUIDOS
• La industria, la igual que las personas, se sirve del agua para
llevar a cabo muchos de sus procesos y, en tal sentido, se ha
convertido en una de las principales fuentes de contaminación de
los recursos hídricos. Por ello es muy importante que las
personas conozcan las maneras adecuadas de disposición de las
aguas residuales debido a los riesgos potenciales para la salud
que acarrean los desechos contenidos en las mismas.

9. RESIDUOS SÓLIDOS
• Los residuos sólidos, constituyen aquellos materiales
desechados tras su vida útil, y que por lo general por sí solos
carecen de valor económico.

10. RESIDUOS ORGÁNICOS
• Los desechos orgánicos son el conjunto
de desechos biológicos (material orgánico) producidos por los
seres humanos, ganado y otros seres vivos.

11. MANEJO DE RESIDUOS
• Donemos cosas que ya no necesitemos.
• Intercámbienos libros, CD, DVD, y juegos para computadoras.
• Optemos por los envases de bebidas retornables. A pesar de la molestia de
volver a llevarlos al supermercado, es mejor para nuestro medio ambiente.
• Siempre que podamos, compremos productos reciclados, como papel o
artículos de tocador en envases renovables. Evitemos los productos de un
solo uso, como los vasos de plástico o las cámaras fotográficas
desechables. Lavemos las botellas de plástico para volver a usarlas.
• Algunas ópticas y ONG reciclan gafas usadas. Entreguemos allí los anteojos
que hemos dejado de usar.

12. • Buena parte del aceite de cocina que contamina el agua procede de los
hogares. Evitemos tirar el aceite de cocina o el de las latas de atún por el
sifón o cualquier otro sumidero. Lo mejor es ponerlo en una botella de
plástico. El plástico no es ecológico, pero el aceite contamina aun más.
• No arrojemos residuos en bosques o parques, algún animal podría resultar
dañado si lo ingiere.
• Reduce el consumo de papel, imprimiendo solo lo necesario, utiliza ambas
caras de las hojas y reutiliza cuadernos viejos; evita arrugar el papel y
entrégalo al recuperador de la zona.
• Evitemos el uso de bolsas plásticas no biodegradables. Reutiliza las bolsas
de tela para realizar tus compras.
• Participa de las campañas de recolección Post-Consumo cuando se
realicen.
• Evitar el uso de productos de usar y botar.

13. • En el mundial de Sudáfrica 2010, las selecciones de nueve países (Brasil,
Holanda, Portugal, Estados Unidos, Corea del sur, Australia, Nueva Zelanda,
serbia y Eslovenia) estrenaron camisetas a partir de botellas plásticas.
(Ocho botellas de plástico recicladas, una camiseta de fútbol).
¿SABIAS QUE?

14. PROYECTO PARA MANEJAR LOS
RESIDUOS EN EL COLEGIO
• SEPARACION DE LOS RESIDUOS SOLIDOS:
• Hacer la separación desde la fuente de los residuos sólidos, educar al
generador y mas allá de decirle que con eso se va a salvar el planeta es
poderle generar un nuevo habito (un nuevo aprendizaje) para que logre
mantenerse en la labor de separar sus residuos. Debemos separarlos de tal
forma que no se contaminen con otros residuos, cosa que usualmente pasa
cuando se mezcla el papel con los envases que suelen contener líquidos
que terminan afectando la calidad del papel. Para ello debemos disponer en
nuestro colegio de canecas como:

15. PROYECTO PARA MANEJAR LOS
RESIDUOS EN EL COLEGIO