El documento describe las principales áreas de un proyecto de capacitación que incluye áreas administrativa, de comunicación, técnica y pedagógica. El área administrativa incluye roles como el Director del Departamento de Educación en Línea y la Secretaria. El área técnica incluye roles como el Coordinador Tecnológico, Administrador del Servidor y Técnico en Mantenimiento. Finalmente, el área pedagógica incluye roles como el Coordinador Pedagógico y los Capacitadores.

1. Recursos Humanos
Proyecto de Capacitación

2. AREAS PRINCIPALES
• DIRECTOR DEL DPTO. DE EDUCACIÓN EN LÍNEA
ADMINISTRATIVA • SECRETARIA DEL DEPARTAMENTO
• COMUNICADOR
Y DE
COMUNICACIÓN
• COORDINADOR PEDAGÓGICO
• CAPACITADORES
PEDAGÓGICA
• COORDINADOR TECNOLÓGICO
• ADMNISTRADOR DEL SERVIDOR
TÉCNICA (WEBMASTER)
• TÉCNICO EN MANTENIMIENTO

3. ÁREA ADMINISTRATIVA Y DE COMUNICACIÓN
• Organizar a los diferentes estamentos del
D.E.L. a favor de la entrega de educación
virtual de calidad.
DIRECTOR D.E.L • Administrar los recursos que dispone el D.E.L
• Evaluar los eventos de capacitación
ofertados por el D.E.L.
• Asistir en los diferentes eventos
administrativos al director.
SECRETARIA • Mantener organizada la documentación
que se envía y recibe dentro del
departamento.
• Gestión de las comunicaciones internas
• Gestión de las comunicaciones externas
COMUNICADOR • Funciones humanísticas
• Trabajo conjunto con otras y áreas

4. ÁREA TÉCNICA
• Gestionar las diferentes necesidades
tecnológicas que requiera el Departamento de
Educación en Línea.
DIRECTOR • Controlar los procesos de manejo y
mantenimiento de equipos tecnológicos
• Creación del Sitio Web del D.E.L
• Administrar el portal virtual del Departamento
de Educación en Línea.
WEBMASTER • Asignar aulas virtuales.
• Editar la configuración del curso
• Impartir los diferentes cursos que hayan sido
planificados por el coordinador.
• Crear los entornos de virtuales de aprendizaje
TÉCNICO para el desarrollo de los módulos.
• Realizar un seguimiento de los avances de los
participantes en los cursos.

5. ÁREA PEDAGÓGICA
•Planificar los eventos académicos en función de
las necesidades de los participantes.
•Controlar los diferentes procesos de enseñanza-
aprendizaje en línea.
COORDINADOR •Supervisar que los objetivos de la capacitación se
ajusten a las necesidades del contexto.
•Impartir los diferentes cursos que hayan sido
planificados por el coordinador.
•Crear los entornos de virtuales de aprendizaje
para el desarrollo de los módulos.
•Creación de contenidos (diseñarlos,
implementarlos, medirlos y analizarlos)
CAPACITADORES •Creación de bloques académicos: recursos y
documentos (guía del usuario, rúbrica de
evaluación, foros, etc.)
•QA: evaluación de la calidad versus la cantidad del
contenido, alcance académico, experimental y
tutorial, PACIE