Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "TIC para proyectos tecnológicos - Computación 3" que se imparte en la carrera de Economía. El documento detalla los contenidos, actividades, evaluaciones y calendario de la asignatura a lo largo de 12 semanas. La asignatura busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas TIC como Excel, bases de datos y plataformas en la nube para integrar la tecnología en su práctica profesional.
Este documento presenta el plan analítico de la asignatura "TIC aplicadas a la profesión e investigación - Computación 1" que se dictará de forma virtual. La asignatura tiene una carga horaria semanal de 5 horas y una carga horaria total de 80 horas. Se dividirá en 3 unidades temáticas principales: introducción a las TIC, herramientas para el procesamiento de texto y herramientas para presentaciones dinámicas. Cada unidad contará con clases virtuales, tutorías, actividades y evaluaciones.
Este documento presenta el plan analítico de la asignatura "TIC aplicadas a la profesión e investigación - Computación 1" que se dictará en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Guayaquil. Incluye información sobre los objetivos y contenidos de la asignatura, la carga horaria, el docente a cargo, y el cronograma de actividades y evaluaciones que se desarrollarán a lo largo del curso de manera virtual.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "TIC aplicadas a la profesión e investigación - Computación 1" que se dictará en la carrera de Economía de la Universidad de Guayaquil. La asignatura tendrá una carga horaria semanal de 5 horas y una carga horaria total de 80 horas. Se dictará de forma virtual en el período 2020-2021. El objetivo es enseñar a los estudiantes a utilizar las herramientas tecnológicas básicas como las computadoras y aplicaciones de oficina para
Este documento presenta un programa de capacitación en informática para estudiantes de bachilleres. El objetivo es enseñarles habilidades prácticas y teóricas relacionadas con herramientas tecnológicas como Excel, Publisher y Photoshop. El curso consta de varias unidades con temas específicos y se evaluará a los estudiantes en base a su asistencia, proyectos y desempeño general. El programa busca reducir la brecha digital de los estudiantes y mejorar su productividad académica a través del uso efect
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Electrónica y Circuitos Digitales. Se divide en tres unidades que abarcan los siguientes temas: 1) Dispositivos y circuitos electrónicos analógicos, 2) Circuitos y sistemas digitales, y 3) Sistemas digitales y de telecomunicaciones. La asignatura busca desarrollar competencias para el análisis, diseño e implementación de proyectos electrónicos de tecnología digital. La evaluación consta de prácticas, exámenes parciales y un examen
Este documento presenta la sílabo de la asignatura "Empleo de NTIC ́s II" que se dicta en el segundo nivel de la carrera de Laboratorio Clínico de la Universidad Técnica de Ambato. La asignatura tiene como objetivo general enseñar a los estudiantes a utilizar las nuevas tecnologías de la información y comunicación en áreas de ciencias de la salud. Los objetivos específicos incluyen diseñar videos y presentaciones informativas, crear hojas de cálculo, y aplicar herramientas colabor
Este documento describe un proyecto de prácticas docentes (Practicum I) para estudiantes de la mención TIC en la Facultad de Educación de Toledo. El objetivo es que los estudiantes conozcan y reflexionen sobre el uso de las TIC en la organización y comunicación de un centro educativo, su uso en la enseñanza y por los estudiantes, y su opinión sobre programas como la "Mochila digital". Se incluye un esquema para recoger información sobre un caso práctico en un aula, incluyendo datos
Este sílabo describe un curso de Ofimática para estudiantes de Electrónica Industrial. El curso se centra en enseñar el uso de herramientas de Microsoft Office como Word, Excel, PowerPoint y OneNote. Los estudiantes aprenderán a crear y editar documentos, hojas de cálculo, presentaciones y notas. El curso también cubre temas como conectividad a Internet, búsqueda de información y publicación de trabajos. El curso consta de 18 semanas con contenidos y actividades detalladas para cada programa de Office. Los estudiantes
Este documento presenta el plan analítico de la asignatura "TIC aplicadas a la profesión e investigación - Computación 1" que se dictará de forma virtual. La asignatura tiene una carga horaria semanal de 5 horas y una carga horaria total de 80 horas. Se dividirá en 3 unidades temáticas principales: introducción a las TIC, herramientas para el procesamiento de texto y herramientas para presentaciones dinámicas. Cada unidad contará con clases virtuales, tutorías, actividades y evaluaciones.
Este documento presenta el plan analítico de la asignatura "TIC aplicadas a la profesión e investigación - Computación 1" que se dictará en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Guayaquil. Incluye información sobre los objetivos y contenidos de la asignatura, la carga horaria, el docente a cargo, y el cronograma de actividades y evaluaciones que se desarrollarán a lo largo del curso de manera virtual.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "TIC aplicadas a la profesión e investigación - Computación 1" que se dictará en la carrera de Economía de la Universidad de Guayaquil. La asignatura tendrá una carga horaria semanal de 5 horas y una carga horaria total de 80 horas. Se dictará de forma virtual en el período 2020-2021. El objetivo es enseñar a los estudiantes a utilizar las herramientas tecnológicas básicas como las computadoras y aplicaciones de oficina para
Este documento presenta un programa de capacitación en informática para estudiantes de bachilleres. El objetivo es enseñarles habilidades prácticas y teóricas relacionadas con herramientas tecnológicas como Excel, Publisher y Photoshop. El curso consta de varias unidades con temas específicos y se evaluará a los estudiantes en base a su asistencia, proyectos y desempeño general. El programa busca reducir la brecha digital de los estudiantes y mejorar su productividad académica a través del uso efect
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Electrónica y Circuitos Digitales. Se divide en tres unidades que abarcan los siguientes temas: 1) Dispositivos y circuitos electrónicos analógicos, 2) Circuitos y sistemas digitales, y 3) Sistemas digitales y de telecomunicaciones. La asignatura busca desarrollar competencias para el análisis, diseño e implementación de proyectos electrónicos de tecnología digital. La evaluación consta de prácticas, exámenes parciales y un examen
Este documento presenta la sílabo de la asignatura "Empleo de NTIC ́s II" que se dicta en el segundo nivel de la carrera de Laboratorio Clínico de la Universidad Técnica de Ambato. La asignatura tiene como objetivo general enseñar a los estudiantes a utilizar las nuevas tecnologías de la información y comunicación en áreas de ciencias de la salud. Los objetivos específicos incluyen diseñar videos y presentaciones informativas, crear hojas de cálculo, y aplicar herramientas colabor
Este documento describe un proyecto de prácticas docentes (Practicum I) para estudiantes de la mención TIC en la Facultad de Educación de Toledo. El objetivo es que los estudiantes conozcan y reflexionen sobre el uso de las TIC en la organización y comunicación de un centro educativo, su uso en la enseñanza y por los estudiantes, y su opinión sobre programas como la "Mochila digital". Se incluye un esquema para recoger información sobre un caso práctico en un aula, incluyendo datos
Este sílabo describe un curso de Ofimática para estudiantes de Electrónica Industrial. El curso se centra en enseñar el uso de herramientas de Microsoft Office como Word, Excel, PowerPoint y OneNote. Los estudiantes aprenderán a crear y editar documentos, hojas de cálculo, presentaciones y notas. El curso también cubre temas como conectividad a Internet, búsqueda de información y publicación de trabajos. El curso consta de 18 semanas con contenidos y actividades detalladas para cada programa de Office. Los estudiantes
Este documento presenta la información básica sobre una asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) aplicadas a la profesión e investigación. La asignatura se imparte en la carrera de Economía de la Universidad de Guayaquil, tiene una carga horaria semanal de 5 horas y total de 80 horas. Los objetivos son enseñar el uso de herramientas digitales y TIC en procesos educativos, de gestión e investigación para formar profesionales del siglo XXI.
Este documento presenta el plan analítico de una asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación para la toma de decisiones. El documento detalla la carga horaria semanal y total, los objetivos de aprendizaje, las unidades temáticas y las actividades planificadas para cada fecha, incluyendo clases, tareas, evaluaciones y exámenes. El plan cubre temas como introducción a la programación, herramientas de hojas de cálculo y análisis de datos para la toma de decisiones.
Este documento describe un curso de capacitación de 5 días para capacitar a maestros, personal administrativo y de apoyo en el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El curso cubrirá el proyecto de recertificación Microsoft y capacitará a los participantes en el uso de Microsoft Office 2010 a través de exámenes, simulaciones y discusiones en foros.
Este documento presenta la introducción a un curso sobre proyectos de investigación y desarrollo. Explica los objetivos del curso, los resultados de aprendizaje, el plan de trabajo dividido en tres unidades, la forma de evaluación y acreditación, y los calendarios de entrega. También incluye información sobre bibliografía recomendada, sitios web útiles y otros datos importantes para el curso.
Anexo de silabo costos presupuestos y prog de obrasJuan Quiso Flores
Este documento presenta el silabo de un curso sobre costos, presupuestos y programación de obras. El curso se divide en tres unidades: cálculo y estimación de costos y presupuestos, planificación y programación de proyectos, y presupuestos, valorizaciones y liquidación de obras. Cada unidad se desarrolla a lo largo de varias semanas con diferentes lecciones, ejercicios y tareas de evaluación. El curso utiliza diversas herramientas como software de presupuestos y programación para complementar los contenidos teóric
Este documento presenta el cronograma de una asignatura de Introducción a la Informática. La asignatura tiene como objetivo principal estudiar los principales conceptos y términos de la informática. Los contenidos incluyen la relación de la informática con otras áreas como la administración, matemática e ingeniería, así como su impacto en la sociedad. La asignatura se evaluará a través de foros, actividades, análisis de materiales y un proyecto final. Tendrá una duración de 40 horas distribuidas en 4 módulos entre agosto y
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la unidad 1 sobre introducción a la arquitectura de computadores. La guía describe tres actividades: un foro temático, una actividad sobre la historia de los computadores portátiles, y una evaluación. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender cómo ha cambiado la tecnología a través de las generaciones de dispositivos.
Este documento presenta el plan de estudios para la unidad curricular "Proyecto Socio Tecnológico I" del programa de Informática. Incluye 4 unidades de aprendizaje con actividades presenciales y virtuales a lo largo de 9 semanas. Las unidades cubren temas como diagnóstico participativo, identificación de problemas, formulación de objetivos, y planificación del proyecto siguiendo el enfoque del Marco Lógico. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un proyecto tecnológico para beneficiar a
Este documento presenta el programa analítico de la asignatura NTICS II de la carrera de Ingeniería Industrial en Procesos de Automatización de la Universidad Técnica de Ambato. El programa describe la caracterización de la asignatura, sus objetivos, contenidos temáticos, metodología, procedimientos de evaluación y bibliografía. La asignatura busca aplicar herramientas de información y computación para resolver problemas y optimizar el tiempo.
Este documento presenta el plan de estudios de un Taller de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) destinado a estudiantes de profesorados. El taller se centra en el desarrollo de competencias básicas de herramientas tecnológicas a través de un enfoque práctico. Los contenidos incluyen aspectos teóricos y aplicaciones de la Web 2.0, herramientas de office y entornos colaborativos. La evaluación consiste en trabajos prácticos, un blog y un proyect
Plan evaluación uniencasa investigación de operacionespuracastillo
Este documento presenta el plan de evaluación de una unidad curricular de Investigación de Operaciones. El plan incluye varias actividades de evaluación como mapas conceptuales, foros, exposiciones y trabajos sobre diferentes temas como introducción a la investigación de operaciones, método gráfico, método simplex, teoría de la dualidad, modelos de transporte y asignación de recursos. Cada actividad se realizará en una fecha específica y tendrá una ponderación determinada.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Análisis y Diseño de Sistemas Informáticos en el Instituto Superior Tecnológico Sucúa para el período de Mayo a Octubre de 2020. El curso consta de 4 unidades que cubren temas como conceptos básicos de análisis de sistemas, documentos de especificación, estructuras repetitivas de datos y el modelo UML. Para cada unidad se describen las actividades teóricas y prácticas que los estudiantes deben completar, así como las fe
Este documento presenta el cronograma de actividades para el curso de Informática impartido en la Escuela de Comunicación Social de la Universidad Fermín Toro para el período 2014-I. El cronograma incluye tres cortes que abarcan cinco temas: 1) La Informática y el Computador, 2) Procesador de Texto (Microsoft Word), 3) Hoja Electrónica de Cálculo (Microsoft Excel), 4) Herramientas de Presentación Multimedia, y 5) Internet y Servicios. Cada corte contiene diferentes actividades como foros, ensayos
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Software de Simulación" impartida en la carrera de Telecomunicaciones de la Universidad Técnica de Ambato. El sílabo describe la información general de la asignatura, el perfil del profesor, los objetivos y contenidos, y la metodología y criterios de evaluación. El programa de estudios comprende cuatro unidades temáticas enfocadas en el diseño y simulación de circuitos, modelado con Matlab y Octave, programación gráfica con Simulink y diseño de sistemas de
Este documento presenta las actividades a realizar en un curso de capacitación sobre programación y pensamiento computacional. Instruye a los participantes a completar todas las actividades indicadas, como foros, encuestas y desafíos. Proporciona instrucciones detalladas para cada módulo y desafío del curso.
Este documento presenta la información general del curso ADMI-273 Sistemas de Información Empresarial, incluyendo los objetivos, contenidos, metodología y formas de evaluación. El curso se enfoca en comprender cómo las tecnologías de información impactan a las empresas y cubre temas como sistemas de información corporativos, bases de datos, herramientas tecnológicas y tendencias. La metodología incluye clases teóricas, prácticas y tutorías virtuales. La evaluación considera trabajos individuales y grupales, particip
La propuesta presentada busca desarrollar un diseño curricular basado en los estudios CTS+I para programas de ingeniería, con el objetivo de promover procesos investigativos que integren la ciencia, tecnología y sociedad. Se espera implementar prácticas educativas que fomenten la autonomía y el aprendizaje significativo, además de desarrollar una aplicación de aprendizaje móvil y un proyecto de software de base de datos con impacto social.
052C SILABO DE METODOS NUMERICOS LUIS FABIAN , PLAN 2018 , 2022 2.docJeancarlosPatalasanc
El documento presenta el silabo de la asignatura Métodos Numéricos impartida en la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo incluye información sobre el docente, créditos, objetivos, programa, bibliografía y sistema de evaluación. La asignatura busca desarrollar la capacidad de resolver problemas de ingeniería mediante métodos numéricos como ecuaciones no lineales, interpolación, integración y ecuaciones diferenciales usando programas computacionales.
Este documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura "Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación" impartida en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se enfoca en enseñar a los estudiantes a aplicar herramientas computacionales e informáticas basadas en internet para investigar, almacenar, procesar y transmitir información digital. La asignatura consta de cuatro unidades que cubren temas como entornos de aprendizaje personal, estrategias de gestión de información, ofimática en lí
Este documento presenta una guía de inicio rápido para Word 2016, destacando las principales características como la cinta, la barra de herramientas de acceso rápido, la barra lateral, los comandos contextuales, la colaboración en línea y la visualización de cambios en tiempo real. Además, proporciona enlaces a más recursos de aprendizaje y formación sobre Word 2016.
Este documento presenta la información básica sobre una asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) aplicadas a la profesión e investigación. La asignatura se imparte en la carrera de Economía de la Universidad de Guayaquil, tiene una carga horaria semanal de 5 horas y total de 80 horas. Los objetivos son enseñar el uso de herramientas digitales y TIC en procesos educativos, de gestión e investigación para formar profesionales del siglo XXI.
Este documento presenta el plan analítico de una asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación para la toma de decisiones. El documento detalla la carga horaria semanal y total, los objetivos de aprendizaje, las unidades temáticas y las actividades planificadas para cada fecha, incluyendo clases, tareas, evaluaciones y exámenes. El plan cubre temas como introducción a la programación, herramientas de hojas de cálculo y análisis de datos para la toma de decisiones.
Este documento describe un curso de capacitación de 5 días para capacitar a maestros, personal administrativo y de apoyo en el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El curso cubrirá el proyecto de recertificación Microsoft y capacitará a los participantes en el uso de Microsoft Office 2010 a través de exámenes, simulaciones y discusiones en foros.
Este documento presenta la introducción a un curso sobre proyectos de investigación y desarrollo. Explica los objetivos del curso, los resultados de aprendizaje, el plan de trabajo dividido en tres unidades, la forma de evaluación y acreditación, y los calendarios de entrega. También incluye información sobre bibliografía recomendada, sitios web útiles y otros datos importantes para el curso.
Anexo de silabo costos presupuestos y prog de obrasJuan Quiso Flores
Este documento presenta el silabo de un curso sobre costos, presupuestos y programación de obras. El curso se divide en tres unidades: cálculo y estimación de costos y presupuestos, planificación y programación de proyectos, y presupuestos, valorizaciones y liquidación de obras. Cada unidad se desarrolla a lo largo de varias semanas con diferentes lecciones, ejercicios y tareas de evaluación. El curso utiliza diversas herramientas como software de presupuestos y programación para complementar los contenidos teóric
Este documento presenta el cronograma de una asignatura de Introducción a la Informática. La asignatura tiene como objetivo principal estudiar los principales conceptos y términos de la informática. Los contenidos incluyen la relación de la informática con otras áreas como la administración, matemática e ingeniería, así como su impacto en la sociedad. La asignatura se evaluará a través de foros, actividades, análisis de materiales y un proyecto final. Tendrá una duración de 40 horas distribuidas en 4 módulos entre agosto y
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la unidad 1 sobre introducción a la arquitectura de computadores. La guía describe tres actividades: un foro temático, una actividad sobre la historia de los computadores portátiles, y una evaluación. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender cómo ha cambiado la tecnología a través de las generaciones de dispositivos.
Este documento presenta el plan de estudios para la unidad curricular "Proyecto Socio Tecnológico I" del programa de Informática. Incluye 4 unidades de aprendizaje con actividades presenciales y virtuales a lo largo de 9 semanas. Las unidades cubren temas como diagnóstico participativo, identificación de problemas, formulación de objetivos, y planificación del proyecto siguiendo el enfoque del Marco Lógico. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un proyecto tecnológico para beneficiar a
Este documento presenta el programa analítico de la asignatura NTICS II de la carrera de Ingeniería Industrial en Procesos de Automatización de la Universidad Técnica de Ambato. El programa describe la caracterización de la asignatura, sus objetivos, contenidos temáticos, metodología, procedimientos de evaluación y bibliografía. La asignatura busca aplicar herramientas de información y computación para resolver problemas y optimizar el tiempo.
Este documento presenta el plan de estudios de un Taller de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) destinado a estudiantes de profesorados. El taller se centra en el desarrollo de competencias básicas de herramientas tecnológicas a través de un enfoque práctico. Los contenidos incluyen aspectos teóricos y aplicaciones de la Web 2.0, herramientas de office y entornos colaborativos. La evaluación consiste en trabajos prácticos, un blog y un proyect
Plan evaluación uniencasa investigación de operacionespuracastillo
Este documento presenta el plan de evaluación de una unidad curricular de Investigación de Operaciones. El plan incluye varias actividades de evaluación como mapas conceptuales, foros, exposiciones y trabajos sobre diferentes temas como introducción a la investigación de operaciones, método gráfico, método simplex, teoría de la dualidad, modelos de transporte y asignación de recursos. Cada actividad se realizará en una fecha específica y tendrá una ponderación determinada.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Análisis y Diseño de Sistemas Informáticos en el Instituto Superior Tecnológico Sucúa para el período de Mayo a Octubre de 2020. El curso consta de 4 unidades que cubren temas como conceptos básicos de análisis de sistemas, documentos de especificación, estructuras repetitivas de datos y el modelo UML. Para cada unidad se describen las actividades teóricas y prácticas que los estudiantes deben completar, así como las fe
Este documento presenta el cronograma de actividades para el curso de Informática impartido en la Escuela de Comunicación Social de la Universidad Fermín Toro para el período 2014-I. El cronograma incluye tres cortes que abarcan cinco temas: 1) La Informática y el Computador, 2) Procesador de Texto (Microsoft Word), 3) Hoja Electrónica de Cálculo (Microsoft Excel), 4) Herramientas de Presentación Multimedia, y 5) Internet y Servicios. Cada corte contiene diferentes actividades como foros, ensayos
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Software de Simulación" impartida en la carrera de Telecomunicaciones de la Universidad Técnica de Ambato. El sílabo describe la información general de la asignatura, el perfil del profesor, los objetivos y contenidos, y la metodología y criterios de evaluación. El programa de estudios comprende cuatro unidades temáticas enfocadas en el diseño y simulación de circuitos, modelado con Matlab y Octave, programación gráfica con Simulink y diseño de sistemas de
Este documento presenta las actividades a realizar en un curso de capacitación sobre programación y pensamiento computacional. Instruye a los participantes a completar todas las actividades indicadas, como foros, encuestas y desafíos. Proporciona instrucciones detalladas para cada módulo y desafío del curso.
Este documento presenta la información general del curso ADMI-273 Sistemas de Información Empresarial, incluyendo los objetivos, contenidos, metodología y formas de evaluación. El curso se enfoca en comprender cómo las tecnologías de información impactan a las empresas y cubre temas como sistemas de información corporativos, bases de datos, herramientas tecnológicas y tendencias. La metodología incluye clases teóricas, prácticas y tutorías virtuales. La evaluación considera trabajos individuales y grupales, particip
La propuesta presentada busca desarrollar un diseño curricular basado en los estudios CTS+I para programas de ingeniería, con el objetivo de promover procesos investigativos que integren la ciencia, tecnología y sociedad. Se espera implementar prácticas educativas que fomenten la autonomía y el aprendizaje significativo, además de desarrollar una aplicación de aprendizaje móvil y un proyecto de software de base de datos con impacto social.
052C SILABO DE METODOS NUMERICOS LUIS FABIAN , PLAN 2018 , 2022 2.docJeancarlosPatalasanc
El documento presenta el silabo de la asignatura Métodos Numéricos impartida en la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo incluye información sobre el docente, créditos, objetivos, programa, bibliografía y sistema de evaluación. La asignatura busca desarrollar la capacidad de resolver problemas de ingeniería mediante métodos numéricos como ecuaciones no lineales, interpolación, integración y ecuaciones diferenciales usando programas computacionales.
Este documento presenta el syllabus estandarizado de la asignatura "Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación" impartida en la Universidad Técnica de Machala. La asignatura se enfoca en enseñar a los estudiantes a aplicar herramientas computacionales e informáticas basadas en internet para investigar, almacenar, procesar y transmitir información digital. La asignatura consta de cuatro unidades que cubren temas como entornos de aprendizaje personal, estrategias de gestión de información, ofimática en lí
Este documento presenta una guía de inicio rápido para Word 2016, destacando las principales características como la cinta, la barra de herramientas de acceso rápido, la barra lateral, los comandos contextuales, la colaboración en línea y la visualización de cambios en tiempo real. Además, proporciona enlaces a más recursos de aprendizaje y formación sobre Word 2016.
Este documento presenta la unidad 1.8 de un curso de computación sobre interacción con programas de conferencia en línea como Webinars. Explica que los Webinars son seminarios impartidos en línea de manera interactiva, diferenciándolos de los Webcasts que son transmisiones unidireccionales. También describe las ventajas de los Webinars como ahorro de costos y su capacidad de llegar a audiencias en diferentes lugares, así como las desventajas como la falta de interacción presencial. Finalmente, recomienda her
Este documento presenta conceptos básicos sobre conjuntos. Explica qué es un conjunto, cómo se pueden describir y representar conjuntos, la cardinalidad de un conjunto, y tipos de conjuntos como vacíos, unitarios, finitos e infinitos. También introduce nociones sobre cuantificadores, símbolos de la teoría de conjuntos, subconjuntos, relaciones entre conjuntos, operaciones entre conjuntos y propiedades de dichas operaciones. Finalmente incluye ejercicios de aplicación de los conceptos.
Este documento presenta la información preliminar de un curso. Resume que el curso será dictado por el Ing. Francisco Arias durante 3 meses los sábados por la mañana. Contiene 4 bloques académicos cubriendo temas de TIC. También presenta las normas de convivencia para el curso y la política sobre las calificaciones y exámenes.
El calendario académico detalla las fechas para matrículas ordinarias y extraordinarias, registro de solicitudes especiales, retiro de asignaturas, períodos de clases y exámenes del primer y segundo parcial, ingreso de calificaciones, exámenes de recuperación, evaluación docente, y feriados durante el período académico ordinario del ciclo 1 de 2020-2021 en la modalidad online.
Este documento presenta la información preliminar de un curso. En primer lugar, introduce al docente a cargo, Ing. Francisco Arias, y su trayectoria académica. Luego, detalla aspectos como el período, paralelo, horario y contenido del curso. Finalmente, explica las normas de convivencia que deben seguir los estudiantes y los detalles sobre las calificaciones y exámenes.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la unidad 1 de la asignatura de Computación II. Explica temas como pseudocódigo, algoritmos, diagramas de flujo y su aplicación para la resolución de problemas. También incluye ejemplos de pseudocódigo para preparar un café.
Este documento presenta un syllabus para la asignatura "TIC para proyectos tecnológicos" que se imparte en la Universidad de Guayaquil. El syllabus describe la justificación, objetivos, unidades temáticas, evaluación, bibliografía y responsables del curso en 3 oraciones o menos.
The Ultimate Guide to Cortana, Microsoft's Personal Assistant
Author: Anthropic
Publisher: Anthropic
Idioma: Inglés
Microsoft Office 365: The Complete Guide
Author: Ben Curry
Publisher: CreateSpace Independent Publishing Platform
Idioma: Inglés
Microsoft Office 365 For Dummies
Author: Rosemarie Withee
Publisher: John Wiley & Sons
Idioma: Inglés
Microsoft Office 365 Administration Inside Out
Author: Orin Thomas
Publisher: Microsoft Press
Idioma: Inglés
Microsoft Office 365: Migrating and Managing Your Business in the Cloud
Author: Bill Ferguson
Publisher: Que Publishing
Idioma
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "TIC para la toma de decisiones". La asignatura se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre el uso de herramientas tecnológicas e informáticas para la recolección y análisis de datos con el fin de tomar mejores decisiones. El syllabus describe los objetivos, unidades temáticas, métodos de enseñanza y evaluación de la asignatura.
Este documento presenta la información preliminar de un curso. Resume que el docente es el Ing. Francisco Arias, el período es del 1 de julio al 1 de octubre de 2020 con clases los miércoles y viernes de 13:00 a 15:00 horas. El contenido del curso se dividirá en 4 bloques académicos que cubren temas como introducción a las TIC, herramientas para procesamiento de texto e investigación. También presenta las normas de convivencia para el aula virtual y la política sobre calificaciones y exá
Este documento presenta la información preliminar de un curso sobre TIC aplicadas a la profesión e investigación. El docente es el Ing. Francisco Arias. El curso dura 3 meses, con clases martes y miércoles. Se compone de 3 bloques académicos sobre introducción a la programación, herramientas de hojas de cálculo y análisis de datos. El documento también presenta las normas de convivencia para el curso y la política sobre calificaciones y recuperación.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Rusia y privar al gobierno de Vladimir Putin de fondos para financiar la guerra.
Rubrica evaluativa para clase. Modelo para universidad donde se evalúan aspectos genéricos de una tarea autónoma o grupal. Las calificaciones se ubican según el nivel de respuesta del estudiante.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
1. Facultad: Carrera:
Asignatura: Código:
CargaHoraria
semanal:
CargaHoraria
Total:
Período: Modalidad:
Docente:
Ciencias Económicas Economía Fechade elaboración:
UNIVERSIDAD DEGUAYAQUIL.
PLAN ANALÍTICO.
Gestión PedagógicaCurricular y de Ambientesde Aprendizaje.
TIC para proyectos tecnológicos -
Computación 3
096 Ciclo: I
5 (1,4 hora sincrónica dedocencia
y 0,6 hora detutorización) y 3
Asincrónicas
80 Paralelo: ECO-S-VE-3-14 CMP-MD III
•Ejecutar las tareas reservadas a su profesión deacuerdo con la legislación vigente. •Gestionar eficientementelas tecnologías dela información y
comunicación para integrar procesos deconectividad en la práctica
profesional.
2020-2021 En Linea Horario: Sábados: 11h00 a 13h00
Ing. Francisco Arias Larrea, MBA. Email: francisco.araisl@ug.edu.ec
Justificación de la asignatura.
La asignatura TIC aplicadas a la profesión einvestigación, contribuyeen la formación del profesional del Siglo XXI por cuanto es innegableel avance
tecnológico queha tenido la raza humana. No sepuedeconcebir un profesional queno sepa como manejar una computadora en sus aspectos básicos y
usar estos equipos para su trabajo diario.
Propósitos y aportes al perfil de egreso.
Específicos de la carrera: Logros de aprendizaje.
2. Actividad Tiempo Evaluación
Actividad
Tiempo
Evaluació
n
Actividad
Tiemp
o
Evaluació
n
Actividad Tiempo Evaluación
Explicación
de la
estructura del
aula virtual
en la
Plataforma
Moodle.
Presentación
de la
normativa del
curso.
Clases en
línea en
tiempo
sincrónico
ZOOM
1,0
Encuesta,
Consulta.
sobre la
actividad virtual
a desarrollarse.
Retroalimentaci
ón con
preguntas
dirigidas.
Otras
actividades
académicas
0,4
Foro sobre
eluso del
aula virutal.
Estudiar la
estructura
del Moodle
1
1.1.
Funciones
Financieras
1.2.
Funciones de
Texto
Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Investigar
por Internet
sobre los
distintos
metodos y
característi
cas de las
funciones
vistas.
2
Actividad Tarea
1: Responde un
cuestionario de
preguntas
relacionadas al
estudio
desarrollado.
Elaborar un
resumen sobre
lo estudiado.
Fecha de
entrega:
Lunes 8 de julio
de 2020
Práctica/experimentación
Trabajo
Colaborativ
o
Actividades de organización de los aprendizajes.
Actividades asistidas por el
profesor
Fecha
Descripció
n Unidad
Contenidos
Temas
Trabajo Autónomo
UNIDAD 1:
Aplicaciones
Avanzadas en
Hoja de
Calculo
1 sáb-04-jul-20
SEMANAS
3. 1.3.
Funciones
Estadistica
Clases en
línea en
tiempo
sincrónico
ZOOM
1,0
Retroalimentaci
ón con
preguntas
dirigidas.
Se indica la
actividad a
evaluar.
Otras
actividades
académicas
0,4
Foro sobre
las
funciones
estadisticas
de Excel
Estudiar el
entorno y
manejo de
Formulas
1
1.4.
Funciones
Logicas
Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Investigaci
ón en
internet
sobre los
tipos de
Formulas
Logicas y
Estadistica
s.
2
Actividad Tarea
2: Responde un
cuestionario de
preguntas
relacionadas al
estudio
desarrollado.
Elaborar un
resumen sobre
lo estudiado.
Fecha de
entrega:
Lunes 15 de
julio de 2020
1.5 Tablas
Dinamicas
6/1/00 1,0
Retroalimentaci
ón con
preguntas
dirigidas. chat
Se indica la
actividad a
evaluar.
Otras
actividades
académicas
0,4
Foro sobre la
herrameinta
tabla
dinàmica en
Excel.
Estudiar
las
característi
cas sobre
las Tablas
Dinamicas
1
sáb-11-jul-20
sáb-18-jul-20
2
3
4. 1.6 Graficos
Dinamicos
Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Estudiar
los
elementos
y tipos de
Graficos
Dinamicos
2
Actividad Tarea
3: Responde un
cuestionario de
preguntas
relacionadas al
estudio
desarrollado.
Elaborar un
resumen sobre
lo estudiado.
Fecha de
entrega:
Lunes 22 de
julio de 2020
1.7 Macros
Clases en
línea en
tiempo
sincrónico
ZOOM
1,0
Retroalimentaci
ón con
preguntas
dirigidas. Foro.
Se indica la
actividad a
evaluar.
Otras
actividades
académicas
0,4
Consullta
sobre
macros en
Moodle.
Estudiar
para que
se utilizan
las Macros.
1
1.8 Pestaña
de Datos -
Herramientas
de Datos
Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Estudiar
para que
se utilizan
las
pestañas y
las
herramienta
s de datos.
2
Actividad Tarea
4: Responde un
cuestionario de
preguntas
relacionadas al
estudio
desarrollado.
Elaborar un
documento de
Wordd con un
diseño indicado
por el profesor.
Fecha de
entrega:
Lunes 29 de
julito de 2020
sáb-18-jul-20
sáb-25-jul-20
3
4
5. 1.9 Acceso a
Base de
Datos
Clases en
línea en
tiempo
sincrónico
ZOOM
1,0
Retroalimentaci
ón con
preguntas
dirigidas. Foro.
Se indica la
actividad a
evaluar.
Otras
actividades
académicas
0,4
Mecansmos
de conexiòn
a una base
de datos
Elaboración
de un
documento
donde me
explique
como se
realiza la
importacion
de datos.
1
1.10
Programacion
de Macros.
Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Investigaci
ón en
Internet
sobre la
Programaci
on de
Macros y
sus
variantes
Creación
de dos
ejercicios
2
Actividad Tarea
5: Responde un
cuestionario de
preguntas
relacionadas al
estudio
desarrollado.
Elaborar un
documento de
Word con
informacion
sobre el acceso
a base de datos
y Programacion
de Macros.
1.11.
Creacion de
Tableros
Electronicos
Dinamicos
Clases en
línea en
tiempo
sincrónico
ZOOM
1,0
Retroalimentaci
ón con
preguntas
dirigidas. Foro.
Se indica la
actividad a
evaluar.
Otras
actividades
académicas
0,4
Foro sobre
tablas
dinámicas
Estudiar
los
elementos
sobre los
Tableros
Electronico
s
Dinamicos
1
sáb-01-ago-205
6 sáb-08-ago-20
6. 1.12.
Practicas de
la Unidad y
Creacion del
Cuestionario
del Examen
Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Investigaci
ón sobre
los
diferentes
temas para
el examen.
2
Actividad Tarea
6: Responde el
cuestionario de
preguntas
relacionadas al
estudio
desarrollado en
este Parcial.
Elaborarlo en un
documento de
Word con un
Sistematizaci
ón de los
contenidos
que serán
evaluados en
el examen.
Sistematiza
ción de los
contenidos
en tiempo
sincrónico
ZOOM
1,0
Retroalimentaci
ón virtual y
refuerzo a
través de
preguntas
dirigidas en la
actividad
sincrónica
Otras
actividades
académicas
0,4
Foro sobre
preguntas y
respuestas a
temas de la
unidad
Investigaci
ón, lectura
de
documento
s, e indicar
tarea a
entregar.
1
Foro, sobre las
dudas de los
temas
presentados en
el aula virtual
Aplicación del
examen
según
calendario
académico.
Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Cuestionari
o de
Examen
MOODLE(S
ujeto a
cambio
según con
calendario
de examen)
2
Tarea: Entregar
las actividades
pendientes
sujetas a
penalización o
adicionales para
completar la
nota formativa .
Fecha de
entrega:
19 de agosto de
2020
6
7
sáb-08-ago-20
sáb-15-ago-20
7. Aplicación del
examen
según
calendario
académico.
Examen
1er
Parcial
1,0
Cuestionario de
Examen
MOODLE
(según con
calendario de
examen)
Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Cuestionari
o de
Examen
MOODLE(S
ujeto a
cambio
según con
calendario
de examen)
1
Tarea: Entregar
las actividades
pendientes
sujetas a
penalización o
adicionales para
completar la
nota formativa .
Fecha de
entrega:
21 de agosto de
2020
Revisión del
examen con
los
estudiantes
Sistematiza
ción de los
contenidos
en tiempo
sincrónico
ZOOM
0,4 2
8,0 8,0 24
2.1. Software
en la Nube.
1,0
Retroalimentaci
ón con
preguntas
dirigidas. Foro.
Se indica la
actividad a
evaluar.
Otras
actividades
académicas
0,40
Chat sobre
que es la
nube y que
podemos
hacer con
ella.
Investigar
en internet
cuales son
los
Software o
Plataforma
s que
permiten ir
a la Nube.
1
UNIDAD 2:
Flujo de
trabajo
Examen
1er
Parcial
Revisión y
califiaciones
y entrenaga
de notas a
los
esyudiantes.
sáb-22-ago-20
9 sáb-29-ago-20
8
8. 2.1.1 OnDrive
- Office 365
Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Investigar
en la
Biblioteca
virtual de la
UG sobre
las
herramienta
s de la
plataforma
Office 365
2
Creación de un
archvio de
PowerPoint con
contenido de los
temas
estudiados
(Software en la
Nube y Office
365).
Agregando
transiciones y
animaciones al
archivo
elaborado.
Fecha de
entrega:
26 de agosto de
2020
2.1.1 OnDrive
- Office 366
Clases en
línea en
tiempo
sincrónico
ZOOM
1,0
Retroalimentaci
ón con
preguntas
dirigidas. Foro
Se indica la
actividad a
evaluar.
Otras
actividades
académicas
0,40
Foro:
Diferencias
en el uso del
OneDrive
empresa y
personal.
Estudiar
las
funciones
de la
plataforma
OnDrive
1
UNIDAD 2:
Flujo de
trabajo
9 sáb-29-ago-20
10 sáb-05-sep-20
9. 2.1.2 Google
Drive
Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Investigar
en la
Biblioteca
virtual de la
UG sobre
las
herramienta
s de la
plataforma
Google
Drive
2
Aplicar las
funciones
principales del
Google Drive, en
una
presentación de
PowerPoint.
Plasmando los
espectos mas
relevante de la
investigacón
realizada.
Fecha de
entrega:
02 de
septiembre de
2020
2.1.3 Otras
Plataformas
en la Nube
Clases en
línea en
tiempo
sincrónico
ZOOM
1,0
Rúbrica
Preguntas
orales a
estudiantes
Otras
actividades
académicas
0,40
Foro: ¿Qué
plataformas
existen en la
nube?
Investigar
en la
internet
sobre las
plataformas
virtuales de
alojamiento
en la nube.
1,0
10 sáb-05-sep-20
11 sáb-12-sep-20
10. 2.2 Desarrollo
de Plantillas
Estandar de
Flujos
Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Investigaci
ón en
Internet
sobre los
flujos de
trabajo en
Microsoft
Flow
2
Elabore un
documento
donde explique
las diferentes
herramientas
que maneja el
Microsoft Flow
Fecha de
entrega:
9 de septiembre
de 2020
2.2.1
Orientados a
Office 365
Clases en
línea en
tiempo
sincrónico
ZOOM
1,0
Retroalimentaci
ón con
preguntas
dirigidas. Foro
Se indica la
actividad a
evaluar.
Otras
actividades
académicas
0,40
Foro: ¿Qué
herramientas
tiene office
365?
Investigar
en la
Biblioteca
virtual de la
UG sobre
las
herramienta
s
Orientadas
a Office
365
1,0
11 sáb-12-sep-20
11. 2.2.2
Orientados a
Gestores de
Contenidos
Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Investigar
en la
Internet en
los sistios
especificad
os de
Mendeley y
buscadores
especializa
dos por el
profesor.
2
tarea: Elaborar
un documneto
donde explique
el uso correcto
del gestor
mendeley y el
gestor zotero,
indicando la
diferencia entre
estos. Debe
reflejar en el
documento la
cita y referencia
realizada con
mendeley.
Fecha de
entrega:
16 de
septiembre de
2020
Clases en
línea en
tiempo
sincrónico
ZOOM
1,0
Retroalimentaci
ón con
preguntas
dirigidas. Foro
Se indica la
actividad a
evaluar.
Otras
actividades
académicas
0,40
¿Qué son
los flujos de
trabajo?
Investigar
el manejo y
entornos
colaborativ
os del
Office 365.
1,0
2.3
12 sáb-19-sep-20
12. Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Investigar
en internet
sobre
herramienta
s de flujo
2
Tarea: Elaborar
un documento
donde plasme
las Herramientas
para desarrollo
de flujo mas
utilizadas.
Fecha de
entrega:
23 de
septiembre de
2020
Clases en
línea en
tiempo
sincrónico
ZOOM
1,0
Retroalimentaci
ón con
preguntas
dirigidas. Foro
Se indica la
actividad a
evaluar.
Otras
actividades
académicas
0,40
Foro: ¿Cómo
colaborar en
lìnea?
2.3
Herramientas
para
desarrollo de
Flujos
4.7. Manejo
de Entornos
colaborativos
: office 365 y
sus
aplicaciones
(Outlook,
OneDrive,
13 sáb-26-sep-20
14 sáb-03-oct-20
13. Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
Elaboración
de un Sway
en grupo.
Tema
propuesto
por el
docente.
3
Tarea: Elaborar
un documento
donde plasme la
función de los
entornos
colaborativos
del ofice 365:
Responder
cuestionario
sobre el tema
estudiado.
Fecha de
entrega:
30 de
septiembre de
2020
Clases en
línea en
tiempo
sincrónico
ZOOM
1,0
Retroalimentaci
ón con
preguntas
dirigidas. Foro
Se indica la
actividad a
evaluar.
Otras
actividades
académicas
0,40
Consulta:
Integraciòn d
elas
aplicaciones
de Office
365
4.7. Manejo
de Entornos
colaborativos
: office 365 y
sus
aplicaciones
(Outlook,
OneDrive,
Streams,
Sways,
4.7. Manejo
de Entornos
colaborativos
: office 365 y
sus
aplicaciones
(Outlook,
OneDrive,
Streams,
Sways,
Forms, Flow,
Teams)
14 sáb-03-oct-20
15 sáb-10-oct-20
14. Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Rúbrica de la
actividad
3
Tarea: Elaborar
un documento
en Word,
siguiendo las
especifiaciones
del profesor,
subirlo a su One
Drive,
compartirlo y
subir la
dirección como
tarea a la
plataforma
Moodle del
profesor.
Fecha de
entrega: 7 de
octube de 2020
Sistematizaci
ón de los
contenidos
que serán
evaluados en
el examen.
Sistematiza
ción de los
contenidos
en tiempo
sincrónico
ZOOM
1,0
Retroalimentaci
ón virtual y
refuerzo a
través de
preguntas
dirigidas en la
actividad
sincrónica
0,40 1
Foro, sobre las
dudas de los
temas
presentados en
el aula virtual
4.7. Manejo
de Entornos
colaborativos
: office 365 y
sus
aplicaciones
(Outlook,
OneDrive,
Streams,
Sways,
Forms, Flow,
Teams)
EXAMEN DE
2DO PARCIAL
15 sáb-10-oct-20
16 sáb-17-oct-20
15. Revisiòn de
exàmenes
Tutorización
-CHAT
-Foro
- Consulta
0,6
Entrega de
notas
Entrega de
notas
2
Entrega de
notas y
comentarios por
parte de los
estudiantes
8,0 8 24
Elaborado por:
Docente
Ing. Francisco Arias Larrea, MBA
Jefe de Cátedra
Ing. Francisco Arais Larrea, MBA
EXAMEN DE
RECUPERACIÒ
N O
MEJORAMIEN
TO
EXAMEN DE
RECUPERACI
ÒN O
MEJORAMIE
NTO
17 sáb-24-oct-20
16 sáb-17-oct-20
Revisado por: