RENATA es la red de tecnología avanzada que conecta la comunidad académica y científica de Colombia con el mundo. Sus objetivos son facilitar el intercambio de información y comunicaciones entre instituciones nacionales e internacionales, identificar necesidades comunes y consolidar una red nacional con el mayor número de instituciones académicas. RENATA ofrece servicios como videoconferencia, oficina virtual y biblioteca audiovisual a sus miembros.
El documento describe la Red Nacional Académica de Tecnología de Colombia (RENATA), la cual conecta instituciones educativas y de investigación a través de una red de alta velocidad. RENATA ofrece servicios como conectividad, videoconferencia y proyectos de colaboración en educación, investigación e innovación. El documento también explica cómo RENATA se conecta a otras redes académicas a nivel nacional e internacional.
El documento describe la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada de Colombia (RENATA), una red que conecta instituciones educativas y de investigación a través de infraestructura de alta velocidad. RENATA ofrece servicios como videoconferencia, transmisión de eventos, proyectos de colaboración y capacitación, con el objetivo de promover la educación, investigación e innovación en el país. El documento también resalta algunos proyectos financiados por RENATA que involucran múltiples instituciones.
Este documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de contenido generado por los usuarios. Se espera que la Web 3.0 sea más semántica y natural, permitiendo búsquedas basadas en necesidades mediante lenguaje natural en lugar de palabras clave.
RENATA es la red de tecnología avanzada que conecta la comunidad académica y científica de Colombia con la comunidad internacional. Sus objetivos son facilitar el intercambio de información y comunicaciones entre instituciones nacionales e internacionales, identificar necesidades comunes para optimizar costos, y consolidar una red nacional con el mayor número posible de instituciones académicas. RENATA ofrece servicios como videoconferencia, oficina virtual, biblioteca audiovisual y promueve la colaboración entre proyectos.
RENATA es la red de tecnología avanzada que conecta la comunidad académica y científica de Colombia con la comunidad internacional. Sus objetivos son facilitar el intercambio de información y comunicaciones entre instituciones nacionales e internacionales, identificar necesidades comunes para optimizar costos, y consolidar una red nacional con el mayor número posible de instituciones académicas. RENATA ofrece servicios como videoconferencia, oficina virtual, biblioteca audiovisual y promueve la colaboración y desarrollo de proyectos.
RENATA es la red de tecnología avanzada que conecta la comunidad académica y científica de Colombia con la comunidad internacional. Sus objetivos son facilitar el intercambio de información y comunicaciones entre instituciones nacionales e internacionales, identificar necesidades comunes para optimizar costos, y consolidar una red nacional con el mayor número posible de instituciones académicas. RENATA ofrece servicios como videoconferencia, oficina virtual, biblioteca audiovisual y promueve la colaboración y desarrollo de proyectos.
RADAR es la red académica de alta velocidad de la región centro occidental de Colombia que conecta instituciones educativas y de investigación para contribuir al desarrollo regional a través de las tecnologías de la información. La misión de RADAR es agrupar estas entidades para interconectarlas mediante una red de alta velocidad que mejore la generación de conocimientos. RADAR busca consolidar su gestión en investigación en 5 años e impactar positivamente a la comunidad.
El documento describe la Red Nacional Académica de Tecnología de Colombia (RENATA), la cual conecta instituciones educativas y de investigación a través de una red de alta velocidad. RENATA ofrece servicios como conectividad, videoconferencia y proyectos de colaboración en educación, investigación e innovación. El documento también explica cómo RENATA se conecta a otras redes académicas a nivel nacional e internacional.
El documento describe la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada de Colombia (RENATA), una red que conecta instituciones educativas y de investigación a través de infraestructura de alta velocidad. RENATA ofrece servicios como videoconferencia, transmisión de eventos, proyectos de colaboración y capacitación, con el objetivo de promover la educación, investigación e innovación en el país. El documento también resalta algunos proyectos financiados por RENATA que involucran múltiples instituciones.
Este documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de contenido generado por los usuarios. Se espera que la Web 3.0 sea más semántica y natural, permitiendo búsquedas basadas en necesidades mediante lenguaje natural en lugar de palabras clave.
RENATA es la red de tecnología avanzada que conecta la comunidad académica y científica de Colombia con la comunidad internacional. Sus objetivos son facilitar el intercambio de información y comunicaciones entre instituciones nacionales e internacionales, identificar necesidades comunes para optimizar costos, y consolidar una red nacional con el mayor número posible de instituciones académicas. RENATA ofrece servicios como videoconferencia, oficina virtual, biblioteca audiovisual y promueve la colaboración entre proyectos.
RENATA es la red de tecnología avanzada que conecta la comunidad académica y científica de Colombia con la comunidad internacional. Sus objetivos son facilitar el intercambio de información y comunicaciones entre instituciones nacionales e internacionales, identificar necesidades comunes para optimizar costos, y consolidar una red nacional con el mayor número posible de instituciones académicas. RENATA ofrece servicios como videoconferencia, oficina virtual, biblioteca audiovisual y promueve la colaboración y desarrollo de proyectos.
RENATA es la red de tecnología avanzada que conecta la comunidad académica y científica de Colombia con la comunidad internacional. Sus objetivos son facilitar el intercambio de información y comunicaciones entre instituciones nacionales e internacionales, identificar necesidades comunes para optimizar costos, y consolidar una red nacional con el mayor número posible de instituciones académicas. RENATA ofrece servicios como videoconferencia, oficina virtual, biblioteca audiovisual y promueve la colaboración y desarrollo de proyectos.
RADAR es la red académica de alta velocidad de la región centro occidental de Colombia que conecta instituciones educativas y de investigación para contribuir al desarrollo regional a través de las tecnologías de la información. La misión de RADAR es agrupar estas entidades para interconectarlas mediante una red de alta velocidad que mejore la generación de conocimientos. RADAR busca consolidar su gestión en investigación en 5 años e impactar positivamente a la comunidad.
Este documento presenta el informe de la presidencia de la Junta Directiva de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) del 22 de abril de 2009. El informe describe las líneas de acción de la OUI en cuatro áreas principales: 1) desarrollo académico, 2) educación a distancia, TIC y gestión del conocimiento, 3) espíritu y valores universitarios, y 4) desarrollo organizacional de la OUI. Dentro de cada área, se enumeran diversas estrategias y proyectos especí
RENATA es la red nacional de investigación y educación de Colombia que conecta, articula e integra a los actores del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación (SNCTI) entre sí y con el mundo, a través del suministro de servicios, herramientas e infraestructura tecnológica para contribuir al mejoramiento del nivel de productividad, efectividad y competitividad de la producción científica y académica del país.
RENATA es una red académica que conecta instituciones de educación superior, investigación y salud en Colombia. Su objetivo es fortalecer la ciencia, educación, innovación, cultura y uso de TIC a través de la colaboración entre instituciones. RENATA ofrece servicios como conectividad de alta velocidad, videoconferencia, transmisiones en vivo, espacios de trabajo colaborativo y formación para promover proyectos académicos conjuntos.
RENATA conecta instituciones académicas y científicas colombianas con redes internacionales. Gestiona proyectos como un laboratorio virtual para enseñanza remota de física, un centro para colaboración en física de altas energías utilizando infraestructura de redes, y una plataforma interuniversitaria para adquisición y procesamiento compartido de datos geofísicos transmitidos vía celular.
RENATA es la red nacional de investigación y educación de Colombia que conecta a los actores del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación. Proporciona servicios, herramientas e infraestructura tecnológica para mejorar la productividad y competitividad de la producción científica y académica del país. El documento describe tres proyectos destacados de RENATA relacionados con el pensamiento computacional en escuelas, la cultura colombiana y un laboratorio remoto y virtual para la enseñanza de la física.
RENATA es la red nacional de investigación y educación de Colombia que conecta a los actores del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación del país. RENATA provee servicios, herramientas e infraestructura tecnológica para mejorar la productividad, efectividad y competitividad de la producción científica y académica de Colombia. El documento describe tres proyectos destacados publicados por RENATA: "Pensamiento Computacional en las Escuelas de Colombia", "Anilla Cultural de Colombia" y "Physi-Lab: Laboratorio Remoto
El documento habla sobre el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior (ICETEX), una institución que promueve la educación superior en Colombia a través de créditos educativos. El ICETEX ofrece opciones de estudio en el exterior, programas de bilingüismo, asesoramiento en becas y créditos. La Dirección de Cooperación Nacional e Internacional del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid diseña políticas de cooperación y ha establecido 36 convenios nacionales y 10 internacionales con otras
Las redes académicas permiten a las instituciones educativas y centros de investigación relacionarse y compartir recursos de forma rápida. Algunas redes académicas nacionales en Colombia incluyen RADAR en el Eje Cafetero y RIESCAR en el Caribe, mientras que a nivel internacional Red Clara conecta instituciones de investigación en Latinoamérica.
El documento describe varias redes académicas regionales de alta velocidad en Colombia, incluyendo RADAR en el Eje Cafetero, RIESCAR en Cartagena, RUANA en Antioquia, RUTA Caribe en Barranquilla, RUMBO en Bogotá y Cundinamarca, UNIRED en Santander, Boyacá y Norte de Santander, RUAV en el Valle del Cauca y RUP en Popayán, las cuales tienen como objetivo promover la colaboración entre instituciones educativas e impulsar la investigación en
La Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo (GDLN) fue creada en 2000 por el Banco Mundial para conectar personas vinculadas al desarrollo a través de tecnologías de información. Actualmente cuenta con más de 170 centros afiliados de todo el mundo que comparten conocimientos sobre desarrollo. En América Latina y el Caribe hay 38 centros patrocinados mayormente por universidades. GDLN ha organizado cientos de actividades que han involucrado a más de 35,000 participantes anualmente, aplicando herramient
La Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo (GDLN) fue creada en 2000 por el Banco Mundial para conectar personas e instituciones vinculadas al desarrollo a través de tecnologías de información. Actualmente cuenta con más de 170 centros afiliados de todo el mundo que comparten conocimientos sobre desarrollo. En América Latina y el Caribe hay 38 centros patrocinados mayormente por universidades. GDLN ha organizado cientos de actividades que han involucrado a más de 35,000 participantes anualmente, aplic
Este documento presenta información sobre la Universidad Técnica Particular de Loja en Ecuador. Incluye detalles sobre su estructura organizacional, convenios internacionales y nacionales, programas de capacitación y movilidad de estudiantes y docentes, eventos internacionales organizados, visitas de la universidad y comunicación internacional a través de medios. También describe el proyecto cultural "Lojanidad" de la universidad para preservar la identidad cultural de la región a través de actividades como archivos fotográficos, publicaciones, inventarios culturales
El documento describe las redes académicas, que son redes de telecomunicaciones que facilitan la enseñanza y el aprendizaje mediante la transferencia de información. Explica que surgieron en el siglo XX para proyectos de investigación y educación exclusivos, y que ahora son cruciales para todas las actividades humanas. También describe algunas de las primeras redes y cómo se han formado redes regionales en Colombia para agrupar instituciones educativas.
El documento describe las redes académicas, que son redes de telecomunicaciones que facilitan la enseñanza y el aprendizaje mediante la transferencia de información. Explica que surgieron en el siglo XX para proyectos de investigación y educación exclusivos, y que ahora son cruciales para todas las actividades humanas. También describe algunas de las primeras redes y cómo se han formado redes regionales en Colombia para agrupar instituciones educativas.
Este documento describe la Red Colombiana de Investigación y Educación Académica (RENATA), una red de tecnología avanzada que conecta a la comunidad científica de Colombia con instituciones académicas e internacionales. La red ofrece conectividad de alta calidad y facilita el intercambio de información y la colaboración entre instituciones para estimular la investigación y el desarrollo tecnológico en el país. También describe algunas de las redes regionales que componen RENATA y los servicios que ofrece como video
Fortalecimiento institucional colaborativo, en red y eficaz. Resultados Estudio DAFO sobre formación online en América Latina. Ricardo Cospedal García. Fundación CEDDET
Hacia la internacionalización de la universidad española por la Normalización...Cátedra Banco Santander
Conferencia a cargo de D. Pedro Aranzadi Elejabeitia, Director General de Universia en la presentación de la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza dentro del Ciclo Santander en el Paraninfo el día 3 de junio de 2009.
Más información en http://www.unizar.es/CBSantander/index.php?option=com_content&view=article&id=62:hacia-la-internacionalizacion-de-la-universidad-espanola-por-la-normalizacion-&catid=49&Itemid=76
Este documento propone una alianza tecnológica entre la Universidad Popular del Cesar y la Universidad de Pamplona para implementar un nuevo software académico y procesos de arriendo que permitan consolidar los laboratorios de ambas universidades. El objetivo general es realizar acompañamientos mutuos en la implementación del software Academusot y procesos de arriendo operativo. Esto beneficiará a ambas universidades a través del intercambio de procesos tecnológicos, académicos y apoyo en la virtualidad y presentación de
Este documento presenta un convenio de cooperación académica entre la Corporación Universitaria del Meta (UNIMETA) e Instipetrol en Villavicencio, Meta. El convenio busca unir esfuerzos para ofrecer programas de formación técnica, tecnológica y profesional que contribuyan al desarrollo de la región. Se establece un comité operativo para elaborar y ejecutar un plan que permita la asesoría, capacitación, integración y utilización de recursos entre las dos instituciones.
Este documento presenta el informe de la presidencia de la Junta Directiva de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) del 22 de abril de 2009. El informe describe las líneas de acción de la OUI en cuatro áreas principales: 1) desarrollo académico, 2) educación a distancia, TIC y gestión del conocimiento, 3) espíritu y valores universitarios, y 4) desarrollo organizacional de la OUI. Dentro de cada área, se enumeran diversas estrategias y proyectos especí
RENATA es la red nacional de investigación y educación de Colombia que conecta, articula e integra a los actores del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación (SNCTI) entre sí y con el mundo, a través del suministro de servicios, herramientas e infraestructura tecnológica para contribuir al mejoramiento del nivel de productividad, efectividad y competitividad de la producción científica y académica del país.
RENATA es una red académica que conecta instituciones de educación superior, investigación y salud en Colombia. Su objetivo es fortalecer la ciencia, educación, innovación, cultura y uso de TIC a través de la colaboración entre instituciones. RENATA ofrece servicios como conectividad de alta velocidad, videoconferencia, transmisiones en vivo, espacios de trabajo colaborativo y formación para promover proyectos académicos conjuntos.
RENATA conecta instituciones académicas y científicas colombianas con redes internacionales. Gestiona proyectos como un laboratorio virtual para enseñanza remota de física, un centro para colaboración en física de altas energías utilizando infraestructura de redes, y una plataforma interuniversitaria para adquisición y procesamiento compartido de datos geofísicos transmitidos vía celular.
RENATA es la red nacional de investigación y educación de Colombia que conecta a los actores del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación. Proporciona servicios, herramientas e infraestructura tecnológica para mejorar la productividad y competitividad de la producción científica y académica del país. El documento describe tres proyectos destacados de RENATA relacionados con el pensamiento computacional en escuelas, la cultura colombiana y un laboratorio remoto y virtual para la enseñanza de la física.
RENATA es la red nacional de investigación y educación de Colombia que conecta a los actores del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación del país. RENATA provee servicios, herramientas e infraestructura tecnológica para mejorar la productividad, efectividad y competitividad de la producción científica y académica de Colombia. El documento describe tres proyectos destacados publicados por RENATA: "Pensamiento Computacional en las Escuelas de Colombia", "Anilla Cultural de Colombia" y "Physi-Lab: Laboratorio Remoto
El documento habla sobre el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior (ICETEX), una institución que promueve la educación superior en Colombia a través de créditos educativos. El ICETEX ofrece opciones de estudio en el exterior, programas de bilingüismo, asesoramiento en becas y créditos. La Dirección de Cooperación Nacional e Internacional del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid diseña políticas de cooperación y ha establecido 36 convenios nacionales y 10 internacionales con otras
Las redes académicas permiten a las instituciones educativas y centros de investigación relacionarse y compartir recursos de forma rápida. Algunas redes académicas nacionales en Colombia incluyen RADAR en el Eje Cafetero y RIESCAR en el Caribe, mientras que a nivel internacional Red Clara conecta instituciones de investigación en Latinoamérica.
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La Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo (GDLN) fue creada en 2000 por el Banco Mundial para conectar personas vinculadas al desarrollo a través de tecnologías de información. Actualmente cuenta con más de 170 centros afiliados de todo el mundo que comparten conocimientos sobre desarrollo. En América Latina y el Caribe hay 38 centros patrocinados mayormente por universidades. GDLN ha organizado cientos de actividades que han involucrado a más de 35,000 participantes anualmente, aplicando herramient
La Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo (GDLN) fue creada en 2000 por el Banco Mundial para conectar personas e instituciones vinculadas al desarrollo a través de tecnologías de información. Actualmente cuenta con más de 170 centros afiliados de todo el mundo que comparten conocimientos sobre desarrollo. En América Latina y el Caribe hay 38 centros patrocinados mayormente por universidades. GDLN ha organizado cientos de actividades que han involucrado a más de 35,000 participantes anualmente, aplic
Este documento presenta información sobre la Universidad Técnica Particular de Loja en Ecuador. Incluye detalles sobre su estructura organizacional, convenios internacionales y nacionales, programas de capacitación y movilidad de estudiantes y docentes, eventos internacionales organizados, visitas de la universidad y comunicación internacional a través de medios. También describe el proyecto cultural "Lojanidad" de la universidad para preservar la identidad cultural de la región a través de actividades como archivos fotográficos, publicaciones, inventarios culturales
El documento describe las redes académicas, que son redes de telecomunicaciones que facilitan la enseñanza y el aprendizaje mediante la transferencia de información. Explica que surgieron en el siglo XX para proyectos de investigación y educación exclusivos, y que ahora son cruciales para todas las actividades humanas. También describe algunas de las primeras redes y cómo se han formado redes regionales en Colombia para agrupar instituciones educativas.
El documento describe las redes académicas, que son redes de telecomunicaciones que facilitan la enseñanza y el aprendizaje mediante la transferencia de información. Explica que surgieron en el siglo XX para proyectos de investigación y educación exclusivos, y que ahora son cruciales para todas las actividades humanas. También describe algunas de las primeras redes y cómo se han formado redes regionales en Colombia para agrupar instituciones educativas.
Este documento describe la Red Colombiana de Investigación y Educación Académica (RENATA), una red de tecnología avanzada que conecta a la comunidad científica de Colombia con instituciones académicas e internacionales. La red ofrece conectividad de alta calidad y facilita el intercambio de información y la colaboración entre instituciones para estimular la investigación y el desarrollo tecnológico en el país. También describe algunas de las redes regionales que componen RENATA y los servicios que ofrece como video
Fortalecimiento institucional colaborativo, en red y eficaz. Resultados Estudio DAFO sobre formación online en América Latina. Ricardo Cospedal García. Fundación CEDDET
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Más información en http://www.unizar.es/CBSantander/index.php?option=com_content&view=article&id=62:hacia-la-internacionalizacion-de-la-universidad-espanola-por-la-normalizacion-&catid=49&Itemid=76
Este documento propone una alianza tecnológica entre la Universidad Popular del Cesar y la Universidad de Pamplona para implementar un nuevo software académico y procesos de arriendo que permitan consolidar los laboratorios de ambas universidades. El objetivo general es realizar acompañamientos mutuos en la implementación del software Academusot y procesos de arriendo operativo. Esto beneficiará a ambas universidades a través del intercambio de procesos tecnológicos, académicos y apoyo en la virtualidad y presentación de
Este documento presenta un convenio de cooperación académica entre la Corporación Universitaria del Meta (UNIMETA) e Instipetrol en Villavicencio, Meta. El convenio busca unir esfuerzos para ofrecer programas de formación técnica, tecnológica y profesional que contribuyan al desarrollo de la región. Se establece un comité operativo para elaborar y ejecutar un plan que permita la asesoría, capacitación, integración y utilización de recursos entre las dos instituciones.
METODOS DE VALUACIÓN DE INVENTARIOS.pptxBrendaRub1
Los metodos de valuación de inentarios permiten gestionar y evaluar de una manera más eficiente los inventarios a nivel económico, este documento contiene los mas usados y la importancia de conocerlos para poder aplicarlos de la manera mas conveniente en la empresa
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
2. ¿QUIEN ES RENATA?
RENATA es la red de tecnología avanzada
que conecta, comunica y propicia la
colaboración entre la comunidad académica y
científica de Colombia con la comunidad
académica internacional y los centros de
investigación más desarrollados del mundo.
3. ¿CUALES SON SUS OBJETIVOS?
Facilitar y promover el
intercambio eficiente de
información y comunicaciones,
así como el trabajo colaborativo
entre las instituciones
nacionales e internacionales.
Identificar necesidades de herramientas,
productos y servicios comunes a sus
miembros y hacer la gestión respectiva,
optimizando costos y esfuerzos para su
Consolidar una red nacional con el mayor número implementación.
de instituciones académicas y de investigación
que hagan uso efectivo de la red
4. ¿QUE SON LAS REDES DE
TECNOLOGIA AVANZADA?
Las Redes Académicas de Tecnología
Avanzada son exclusivas para el desarrollo
científico y académico. Facilitan el trabajo
académico colaborativo, permiten compartir
información, acceder a equipos de
laboratorio, transferir altos volúmenes de
datos, desarrollar aplicaciones con
procesamiento distribuido y soportar
experimentos complejos, cruciales para la
investigación.
La serie de Redes Académicas Avanzadas
interconectadas conforman lo que podría
llamarse la Red Mundial de Investigación y
Desarrollo (ReD+I) a la que desde
Colombia sólo se puede acceder a través
de RENATA.
5. MIEMBROS
TITULARES
Miembros
conformados a partir
de la asociación local
o regional de
entidades públicas o
privadas, que
promuevan o
adelanten
actividades
científicas,
tecnológicas,
proyectos de
educación,
innovación e
investigación
7. SERVICIOS
Videoconferen Oficina Virtual Biblioteca
Conectivida
cia Audiovisual
d
Servicio de
Transmisión de
Promoción para el
Gestión para la
Formación
Publicacion Eventos
Desarrollo de
Colaboración
es (Streaming) Proyectos
9. TRONCAL
RED CLARA
CLARA es responsable
de la implementación y
manejo de la
infraestructura de red
que interconecta a las
redes académicas
nacionales (NREN) de
América Latina. Con un
gran número de
universidades y centros
de investigación
conectados a
RedCLARA, muchos
proyectos que carecían
de una infraestructura
adecuada para sustentar
los procesos de
10. INSTITUCIONES CONECTADAS
A continuación encontrará el listado de las 83 instituciones
conectadas a RENATA (orden alfabético) con su respectiva Red
académica Regional:
Cenicafé (Centro de investigación), RADAR Fundación Universitaria los Libertadores, RUMBO
Centro Internacional de Agricultura Tropical CIAT (Centro de Fundación Universitaria Luis Amigó, RUANA
Investigación), RUAV Fundación Universitaria María Cano, RUANA
CES, RUANA Instituto Tecnológico de Educación Superior de Comfacauca, RUP
Colegio de Estudios Superiores de Administración, CESA, RUMBO Instituto Universitario de la Paz, UNIPAZ, UNIRED
Colegio Mayor del Cauca, RUP Politécnico Grancolombiano, RUMBO
Corporación Educación Mayor Del Desarrollo Simón Bolívar, RUTA Pontificia Universidad Javeriana, RUMBO
Corporacion Instituto de Administración y Finanzas, CIAF, RADAR Servicio Nacional de Aprendizaje Sena Regional Cauca, RUP
Corporación Universitaria Adventista, RUANA Unidades Tecnológicas de Santander, UTS, UNIRED
Corporación Universitaria de Investigación y Desarrollo, UDI, UNIRED Universidad Antonio Nariño, RUMBO
Corporación Universitaria De La Costa, RUTA Universidad Autónoma de Bucaramanga, UNAB, UNIRED
Corporación universitaria de Santa rosa de Cabal, UNISARC, RADAR Universidad Autónoma de Manizales, RADAR
Corporación Universitaria Lasallista, RUANA Universidad Autónoma de Occidente, RUAV
Corporación Universitaria Minuto de Dios, UniMinuto, RUMBO Universidad Autónoma Del Caribe, RUTA
EAFIT, RUANA Universidad Autónoma del Cauca, RUP
Escuela Colombiana de Ingeniería, ECI, RUMBO Universidad Católica De Colombia, RUMBO
Escuela de Administración de Negocios, EAN, RUMBO Universidad Católica de Manizales, RADAR
Escuela de Ingeniería de Antioquia, RUANA Universidad Católica de Oriente, RUANA
Fundación Universitaria de Popayán, RUP Universidad Católica Popular del Risaralda, RADAR
Fundación Universitaria de San Gil, UNISANGIL, UNIRED Universidad Cooperativa de Colombia, RADAR
Fundación Universitaria del Área Andina, RADAR
11. INSTITUCIONES CONECTADAS
Universidad Cooperativa de Colombia, RUP Universidad Distrital Francisco José de Caldas, RUMBO
Universidad Cooperativa de Colombia-Seccional Medellín, RUANA Universidad ICESI, RUAV
Universidad de Antioquia, RUANA Universidad Industrial de Santander, UIS, UNIRED
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, RUMBO Universidad Javeriana Cali, RUAV
Universidad de Boyacá, UNIBOYACA, UNIRED Universidad La Gran Colombia, RUMBO
Universidad de Caldas, RADAR Universidad Libre (Seccional Pereira), RADAR
Universidad de Ciencias Aplicadas Ambientales, UDCA, RUMBO Universidad Libre Cali, RUAV
Universidad de Ibagué, RADAR Universidad Libre De Barranquilla, RUTA
Universidad de La Sabana, RUMBO Universidad Manuela Beltrán, ITAE-UMB, UNIRED
Universidad de la Salle, RUMBO Universidad Metropolitana, RUTA
Universidad de Los Andes, RUMBO Universidad Nacional, RUANA
Universidad de Manizales, RADAR Universidad Nacional de Colombia (Sede manizales), RADAR
Universidad de Medellín, RUANA Universidad Nacional de Colombia, RUMBO
Universidad de Santander, UDES, UNIRED Universidad Pontificia Bolivariana, RUANA
Universidad de Santo Tomás, RUMBO Universidad Pontificia Bolivariana, Seccional Bucaramanga - UPB,
UNIRED
Universidad del Cauca, RUP
Universidad San Buenaventura Cali, RUAV
Universidad Del Norte, RUTA
Universidad Santiago de Cali, RUAV
Universidad del Quindío, RADAR
Universidad Santo Tomás (Seccional Bogotá), RUMBO
Universidad del Rosario, RUMBO
Universidad Santo Tomás, USTA (Seccional Bucaramanga), UNIRED
Universidad del Tolima, RADAR
Universidad Sergio Arboleda, RUMBO
Universidad del Valle, RUAV
Universidad Surcolombiana, RADAR
Universidad Tecnológica de Pereira, RADAR
12. ESPACIO TECNICO
QoS o Calidad del Servicio
QoS o Calidad del Servicio es el espacio de RENATA que tiene como fin brindar recursos que permitan la
supervisión permanente de la funcionalidad de la red RENATA de manera que se aseguren los estándares
de calidad de transmisión. Sirve para promover la facilidad del uso de la Red RENATA a través de la
implementación de la Red Transparente.
IPV6
IPv6 (Internet Protocol Version 6) o IPNG (Next Generation Internet Protocol) es la nueva versión del
protocolo IP (Internet Protocol) y fue diseñado por el IETF (Internet Engineering Task Force) para
reemplazar en forma gradual a la versión actual, el IPv4.
Multicast
“Multicast” es un protocolo que permite la comunicación de uno a muchos y es una de las características
que debe estar presente en una red para que se considere “avanzada” porque es una cualidad que no
poseen las redes comerciales de Internet. Este tipo de protocolo permite optimizar el uso de la red.