Este documento presenta un proyecto para implementar el uso de redes sociales como Facebook y blogs en una escuela secundaria con el objetivo de que los alumnos compartan actividades escolares y debatan temas de aprendizaje. El proyecto incluye la creación de un grupo privado de Facebook y un blog para que los alumnos publiquen material y el desarrollo de habilidades digitales a través de estas herramientas.

1. TRABAJO FINAL
Redes sociales como entornos educativos

2. LA REDES SOCIALES EN MI
ESCUELA
 Áreas Implicadas: Tecnología de la Información y la Comunicación
 Responsable: Prof. Mateluna Javier
 Destinatario: Alumnos de 3er Año
 Fundamentación: Las Redes Sociales son sin duda el gran fenómeno actual, han
crecido y se han multiplicado de una manera verdaderamente asombrosa, es raro
encontrar a nuestros alumnos que no sea usuario de alguna de ellas y está en nosotros
utilizarlas como una herramienta para brindar conocimientos. Hacer que nuestra labor
cotidiana de enseñanza-aprendizaje sea más cercana a su realidad es un desafío que
debemos enfrentar día a día y las redes sociales tiene esa intencionalidad, ya que viven
prácticamente conectados y poder mostrarle que pueden utilizar las redes sociales
como método de aprendizaje genera en ellos mayor compromiso y motivación.
 Este proyecto consiste en la creación de un blog que estará a cargo de los alumnos
de 3er Año que utilizaran este medio para compartir las actividades realizadas en la
Institución. Y como lugar de debate y reflexión sobre los temas que irán en el blog se
usará un grupo cerrado de Facebook.

3. OBJETIVOS:
 Desarrollar habilidades propias para el uso de las nuevas tecnologías, promoviendo la
capacidad de crear, innovar, comunicar, investigar y localizar efectivamente la información.
 Trabajar en colaboración con otras personas, localizando, evaluando y organizando
información proveniente de una variedad de fuentes, procesando datos e informando resultados.
 Realizar prácticas relacionadas con el tratamiento de la Información y la Comunicación y los
recursos basados en la Web 2.0
 Participar activamente en el grupo cerrado de Facebook, creados especialmente para discutir
y reflexionar sobre diferentes temas que propondrán los alumnos.
 Propiciar el cuidado de la privacidad y el uso seguro de las redes sociales.

4. APLICACIONES Y HERRAMIENTAS
QUE SE UTILIZARÁN
 Redes Sociales: Facebook (Grupo cerrado) el objetivo de usar esta
red es para compartir experiencias y opiniones.
 Blogspot: Crearan un blog sobre la información y datos de la
escuela.
 NetworkedBlogs: Para promocionar el blog en Facebook.

5. ESTRATEGIAS DE
IMPLEMENTACIÓN
 Administrador de red: Prof. Mateluna Javier.
 Invitaciones: Alumnos de 3er año turno mañana de la Escuela de Com. Nº 17
 Estrategias de Implementación en el aula: Lo dividiremos en 6 Etapas:
1. Como primer instancia el docente creara el grupo Cerrado de Facebook.
2. Invita a los alumnos a formar parte de la misma. Los alumnos allí deberán proponer
las actividades que realizaran en el Blog.
3. Creación del Blog (Blogspot).
4. Utilizaran diferentes herramientas tecnológicas para documentar, digitalizar el
material a ser publicado en el Blog.
5. Subirán el material para ser comentado y analizado entre todos. Simultáneamente
podrán comunicarse por medio del chat que ofrece Facebook para intercambiar y
valorizar lo publicado.
6. Evaluación del Proyecto

6. ACTIVIDADES
 Se creara grupo cerrado de Facebook.
 Se invitara a ser parte del grupo creado en Facebook a todos los alumnos de 3er año
que dispongan de una cuenta de Facebook y a los alumnos que no tengan se creara una
cuenta con nuestro apoyo.
 Los alumnos allí deberán buscar y proponer las actividades que agregaran al blog. A
medida que avanzan con esta búsqueda deberán subir el material para ser analizado y
discutidos entre todos. El administrador solo coordinara las actividades.
 Se Trabajara con los riesgos que existen en la redes sociales tales como: Phishing,
Cyberbulling, etc.
 Se explicara en clase como crear un Blog a través de videos o diapositivas y también
se explicara como se usa la aplicación NetworkedBlogs.
 Se Creara el Blog Escolar. Donde cada Alumno subirá al blog su propuesta
previamente discutida en el Grupo Cerrado.
 Cada Semana cada Alumno deberá promocionar el Blog usando NetworkedBlogs.

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Tiempo estimado para elaboración del proyecto tres meses.
 Participación de cada una de las actividades planteadas.
 Lectura crítica y reflexiva del material presentado en el grupo.
 Presentación y participación de los integrantes del grupo en las redes(foros, chats, etc.).
 Que el producto final sea valorado desde la pertinencia, la creatividad y la coherencia.
 Capacidad para incorporar críticamente las sugerencias del docente-coordinador.
 Compromiso a la hora de realizar las actividades asignadas.
 Seguimiento de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito Virtual y presencial (aula).

8. E STRATE GIAS PARA FAVORE CE R L A
SE GURIDAD Y PRIVACIDAD
 Se les enseñara video tutoriales de los riesgos de Phishing, Cyberbulling, luego
elaboraran un PowerPoint que lo compartirán en el grupo cerrado de Facebook a través
de slideshare.
 ESET Latinoamérica.
1. Precaución con los enlaces
2. No ingrese a sitios de dudosa reputación.
3. Un sistema operativo y aplicaciones actualizadas le evitarán problemas.
4. Una sospecha a tiempo.
5. Es mejor bueno conocido.
6. Ojo con la descarga de aplicaciones.
7. Es mejor dudar de todo.
8. También dude de los buscadores.
9. Que sus contraseñas sean un roble
10. Mayor seguridad.

9. E NL ACE A L A PL ATAFORMA E N L A QUE
SE DE SARROL L ARÁ E L PROY E CTO
 http://mateluna-tic.blogspot.com.ar/
 https://www.facebook.com/groups/520769361324951/
 http://www.networkedblogs.com/blog/tic_1362898

10. REFLEXIÓN FINAL
El uso de las redes sociales es una herramienta muy
beneficiosa para el aprendizaje de los alumnos ,en donde
están inmersos.
Favorecen una buena comunicación con los alumnos,
con otros docentes y con las familias.
Las redes sociales posibilitan el trabajo colaborativo y la
integración de innumerables recursos digitales.
Sin duda constituyen herramientas innovadoras donde
posibilitan la construcción de nuevos conocimientos.