Este documento describe las redes sociales como una nueva propuesta de trabajo social. Explica que las redes sociales son sistemas abiertos, multicéntricos que permiten la activación de recursos a través de intercambios dinámicos entre integrantes de un colectivo. También describe las características clave de las redes sociales como relaciones horizontales, respeto a la autonomía, búsqueda de soluciones comunes y aporte de recursos compartidos. Finalmente, presenta un modelo para construir redes sociales personales que incluye mapear

1. REDES SOCIALES :
UNA NUEVA
PROPUESTA DE
TRABAJO SOCIAL

2. El ser humano, como ser
social.
 La sola existencia,no garantiza pertencencia
a la sociedad. (procesos).
 El ser humano: Carencias y potencialidades.
 Necesitó la creación de un segundo
ambiente .(el social).
 La historia de la humanidad ligada a la
creación y mantenimiento de vínculos
sociales.

3. EPISTEMOLOGIA
Estudia Naturaleza del Conocimiento
ONTOLOGIA
Estudia el ser como tal
ONT. REALISTA ONT. RELATIVISTA
CULTURA
Realidad: Socialmente construida
Realidad: Única/Independiente Conjunto de
acuerdos a que Pensamiento holístico sistémico
Paradigma Científico
llega una sociedad
para interpretar la Expansionista
Mecanicista
realidad e
Pensamiento sintético
Analítico interactuar dentro de
ella Dialéctico
Reduccionista
(Paradigmas) Sinérgico
Principio de sumatividad
El sujeto ---------- Observa
Somos mentes Todo se compone de sistemas que
colonizadas contienen a sistemas (recursividad)
Objeto ---------- Observado
Supra/Sistema/Subsistema
Pretención de verdad: Absoluta
Pretención de Verdad: Relativa

4. LA REALIDAD SOCIAL
Es un producto de la co-construccion entre él y
el objeto observado, en un espacio tiempo
determinados, constituyendose la realidad en
algo que ya no es externo al observador y
común para todos, (enfoque tradicional), sino
que la realidad se convierte en algo personal y
particular, distinguiendose claramente entre lo
que es el mundo real y la realidad que cada
observador concibe para si.

5. ENFOQUE SISTEMICO
Es una forma de pensar el mundo, es pensar
que hacemos parte de un todo que nos afecta y
que igualmente afectamos el todo. es pensar
que una realidad se debe abordar de manera
integral, que podemos reconocer que el todo es
más que la suma de las partes, y que las partes,
están interrelacionadas y son interdependientes.

6. S is te ma
Conjunto ORGANIZADO de elementos dinámicamente
relacionados (interactuan entre si) o son
interdependientes, que forman un todo complejo,
identificable y distinto, que busca alcanzar un objetivo
(proveer información energia materia).
Una red es un
sistema

7. ¿Que es el pensamiento sistemico?
• ACTITUD: del ser humano.
• PERCEPCION: del mundo real en términos de
totalidades para su análisis, comprensión y acción.
• En los análisis como en las soluciones, integra y
considera diversos elementos y relaciones que
conforman la estructura: SISTEMA, así como todo
aquello que conforma el entorno del sistema definido.
• Base filosófica: holismo: holos – entero.

8. RED SOCIAL
Epistemológicamente es una manera de ver
la realidad social. Es una metáfora (modelo
de pensamiento) que permite hablar de
relaciones sociales aportando los atributos
de: sostén, posibilidad de manipulación,
contención, tejido social, estructura,
densidad, extención, control, posibilidad de
crecimiento.
Marcel Packman

9. SIMULTÁNEAMENTE PODEMOS PERTENECER A
MUCHAS REDES SOCIALES.

10. LA RED SOCIAL
Es un sistema abierto, multicéntrico, que
posibilita, a través de un intercambio
dinámico entre los integrantes de un
colectivo (familia, equipo de trabajo, barrio,
organización, comunidad) y con integrantes
de otros colectivos, la activación de los
recursos de todos y la creación de
alternativas novedosas para la resolución de
problemas y la satisfacción de necesidades.

11. La red social, debe ser significada como una
forma de vinculación y relación entre sus
componentes, NO como una nueva organización
burocrática.
 La red respeta las individualidades
 Practica la tolerancia
 Es flexible.
 Las desiciones se dan por consenso de las
mayorias.
 Las interacciones en la red producen sinergias

12. PRINCIPALES COMPONENTES
LOS NODOS (nudos): son los puntos o lugares de la red
(personas, grupos, instituciones) en los cuales confluyen
de manera estable los lazos o hilos de la red (recursos,
relaciones e interacciones). Los nodos contribuyen a la
estabilidad y, por tanto, a la permanencia y seguridad de
la red.

13. PRINCIPALES COMPONENTES
LOS VINCULOS: los constituyen todos los tipos de relaciones
existentes entre los nodos de una red social.
Se caracterizan por ser:
 Persistentes: duraderos en el tiempo.
 Reciprocos: en ambos sentidos entre los nodos conectados.
 Prevalentes: es decir, más significativos que otros que se estén
dando al mismo tiempo en la misma red.

14. EL LENGUAJE
Es el principal vínculo en una red social.
Por la caracteristica del vínculo se configuran:
 La red nocional: es la creación de un marco de
entendimiento. “esto quiere decir lo mismo para ambos”.
 La red vincular: es el atravezamiento de lo emocional en
la red.

15. Existe una amplia variedad de redes
sociales, pero en general todas poseen una
caracteristica básica: UN PROPOSITO U
OBJETIVO COMÚN a los miembros de la
red.
“Este objetivo común, es la razón de ser de la
red, lo que hace que los diversos actores se
unan”.

16. ¿POR QUÉ ES NECESARIA LA
RED?
 Escasos y limitados recursos disponibles.
 Solo integrando esfuerzos se produce un mayor impacto en la
población objetivo.
 Ninguna institución por sí misma es capaz de resolver los problemas
de la población.
 Múltiples necesidades de la población insatisfecha.
“…vemos que no somos solo nosotros, ni los otros,
vemos como sus esfuerzos unidos a nuestros esfuerzos son grandes
logros
y nos damos las manos y nos miramos como iguales
y nos invitamos a construir una nueva realidad social…”

17. CARACTERISTICAS DE LAS
REDES SOCIALES
 Relaciones horizontales independientes y
complementarias.
 Respeto a la identidad ,autonomia y a los estilos y ritmos
de trabajo.
 Búsqueda de soluciones a problemas comunes.
 Se asumen responsabilidades individuales y
compartidas.
 Se aportan recursos humanos, materiales y financieros.
 Tienen un papel facilitador para el logro de resultados.
 Coordina los intercambios y los proyecta hacia espacios
mayores de interacción.

18. CARACTERISTICAS DE LAS
REDES SOCIALES
• Conlleva la ampliación de los límites físicos, sociales Y
subjetivos de producción de conocimientos.
• una red no funciona hacia adentro (endógenamente) sino:
EN LA BÚSQUEDA CONSTANTE DE INTERACIONES E
INTERCAMBIOS Y AMPLIANDO SIEMPRE SUS LÍMITES.
• La red opera en un mismo plano de igualdad:
HETERARQUÍA (circulación del poder), no niega la
JERARQUÍA, pero esta se da en momentos determinados y
entre los diferentes actores de la red, según los roles a
desempeñar

19. GRAFO BÁSICO DE UNA RED
SOCIAL
--------- Vínculos a potencia a través de la red
____ Vínculos establecidos mediante interacciones en la red
_____ Vínculos previos a la red
1 Nodo lider (en el confluyen mayor cantidad de vínculos)

20. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO EN
RED
Inicialmente la atención debe estar centrada en las características
de los vínculos.
 Recordar que la red es una manera epistemológica de significar
una realidad social, no es la única realidad. (constructivismo).
 Los intercambios y las relaciones preexisten a las intenciones y
a la conciencia del colectivo social que se desea intervenir.
 Aceptar que en la comunidad, ya existen procesos en marcha
independiente de que los actores involucrados se den cuenta
de ello.
 Tener en cuenta que los verdaderos actores de la red social
son sus integrantes y que por tanto, el facilitador o ayudador
social solo debe ser un vector del desarrollo de la red.

21. 1. CONOCER LA RED:
 Develar redes preexistentes.- Vínculos. Dinámicas que
regulan su vida. Conocer: valores, normas, mitos, ritos, etc.
 Identificar idearios compartidos comunitariamente en cuanto
a problemas y posibles soluciones. (¿Qué los mueve y los
motivos para querer formar parte de una red social
comunitaria u organizacional?). También se deben conocer
las potencialidades comunitarias, sinergias, etc.
 Desde una visión interna, cerciorarnos de que la comunidad
se reconozca como tal. Identidad, pertenencia.

22. 1. CONOCER LA RED:
 Identificar los actores sociales esenciales: Actores representativos
según su prestigio, tipo de recurso, capacidad de convocatoria,
cobertura geográfica,ya que estos se convertirán en nodos
estratégicos sobre los cuales se cimentará la solidez de la futura
acción social: Hacer un inventario de toda clase de recursos de los
que pueda disponer la red.
Es una fase en esencia de observación e interpretación del proceso
relacional,desde aquí se puede hacer un diagnóstico del estado
relacional de ese proceso, ubicarlo estructuralmente, para planear y
realizar las acciones correspondientes.

23. 2. ANUDAR LA RED:
 Establecer objetivos y metas en forma
consensuada.
 Generar estrategias de trabajo. Articular funciones,
teniendo en cuenta las potencialidades en los nodos
y el inventario de recursos con que cuenta la red.
 Construir un plan de trabajo.
 Construir sistemas de información.
 Establecer parámetros de medición.
 Importante generar procesos de conocimiento y
reconocimiento mutuo.

24. 3. DINAMIZAR LA RED:
• Poner en práctica y a funcionar todo lo
negociado y planeado.
• Hacer evaluaciones periódicas.
• Hacer ajustes al plan.

25. 4.FLEXIBILIZAR LA RED:
• Una red se flexibiliza cuando es capaz de
asumir nuevas relaciones, capaz de
aprender.

26. RED SOCIAL PERSONAL
ES LA SUMA DE TODAS LAS RELACIONES QUE UN INDIVIDUO
PERCIBE COMO SIGNIFICATIVAS O DEFINE COMO
DIFERENCIADAS DE LA MESA ANÓNIMA DE LA SOCIEDAD.
ESTA RED CORRESPONDE AL NICHO INTERPERSONAL Y
CONTRIBUYE SUBSTANCIALMENTE A SU PROPIO
RECONOCIMIENTO COMO INDIVIDUO Y SU IMAGEN DE SI.
CONSTITUYE UNA DE LAS CLAVES CENTRALES DE LA
EXPERIENCIA INDIVIDUAL DE IDENTIDAD,
BIENESTAR, COMPETENCIA Y PROTAGONISMO O AUTORÍA,
INCLUYENDO LOS HÁBITOS DE CUIDADO DE LA SALUD Y
CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN EN UNA CRISIS.
Carlos E. Sluzky.

27. RED DE UNA PERSONA (EGOCENTRADA)
Vecinas(os)
Familiares
Compañeras(os) de
trabajo,escuela, etc
Amigas((os)

28. MODELO PARA CONSTRUÍR LA
RED SOCIAL PERSONAL
La red social personal puede ser registrada en forma
de mapa mínimo que incluye a todos los individuos
con los que interactúa la persona dada. El mapa
puede se sistematizado en cuatro cuadrantes a saber:
 Familia.
 Amistades.
 Relaciones laborales o escolares (compañeros de
trabajo o estudios), y
 Relaciones comunitarias, de servicio (por ejemplo,
servicios de salud) o de credo.

29. MODELO PARA CONSTRUÍR LA RED
SOCIAL PERSONAL.
Sobre estos cuadrantes, se inscriben tres áreas, a
saber:
 Un círculo interior de relaciones íntimas ( tales como
familiares directos con contacto cotidiano y amigos cercanos).
 Un círculo intermedio que indica, menor grado de
compromiso tales como relaciones sociales o profesionales
con contacto personal pero sin intimidad, “amistades
sociales”, y familiares intermedios.
 Un círculo externo de conocidos y relaciones ocasionales,
Tales como conocidos de escuela, trabajo, vecinos con pocas
interacciones , familiares lejanos, o cofeligreses).

30. MODELO PARA CONSTRUÍR LA RED
SOCIAL PERSONAL.
El conjunto de habitantes de ese mapa mínimo marcado
con puntos, ó aún mejor, de esos vínculos (marcados con
líneas entre dos ó más puntos) , constituye la red social
personal del informante.
Para facilitar la elaboración, y posterior análisis del gráfico, es
conveniente enumerar a los integrantes de la red e identificarlos
con una convención.
O Hombre
Mujer.
Textos Guia: REDES QUE PREVIENEN, cuadernos I y II, Efrem
Milanese, Instituto Mexicano de la Juventud. REDES SOCIALES,
FAMILIAS Y ESCUELA, Elina Dabas. LA RED SOCIAL: FRONTERA
DE LA PRÁCTICA SISTÉMICA,Carlos Sluzki.

31. FUNCIONES DE LA RED
Compañía Social. Realización de actividades conjuntas o
simplemente estar juntos, compartir rutinas cotidianas
para socializar.
Apoyo Afectivo Emocional : Intercambios que connotan
una actitud emocional positiva, clima de comprensión,
simpatía, empatía, estímulo. Es poder contar con la
resonancia emocional y la buena voluntad del otro.
Guía cognitiva y consejos: Dirigidas a compartir
experiencias, información personal o social, aclarar
expectativas , promover modelos de rol.

32. FUNCIONES DE LA RED
Regulación y control social : interacciones que recuerdan y refuerzas
responsabilidades y roles, neutralizan las desviaciones del
comportamiento que se apartan de las expectativas colectivas. Permiten
una disipación de la frustración y la violencia, favorece la solución de
conflictos.
Ayuda material y de servicios : Colaboración especifica sobre la base de
conocimiento experto, ayuda física, financiera, servicios de salud. Etc.
Ampliación de la RED: ( acceso a nuevos contactos) la expansión de la Red
puede obedecer a la necesidad de incremento y diversificación de la
misma, al afianzamiento de su estructura, al incremento de la cobertura o
a la integración con otra RED.

33. ANÁLISIS ESTRUCTURAL
TAMAÑO: No de personas en la red.
DENSIDAD: Referida a la conexión entre miembros independientes del
informante. ( Amigos míos, que son amigos entre sí).
COMPOSICIÓN O DISTRIBUCIÓN: Proporción total de miembros de la red,
que está localizada en cada Cuadrante y en cada círculo.
DISPERSIÓN: Distancia geográfica entre miembros.
HOMOGENEIDAD O HEREROGENEIDAD DEMOGRÁFICA O SOCIOCULTURAL:
Referida a: edad, sexo, cultura, nivel socio económico. (ventajas o
inconvenientes en términos de identidad, reconocimiento.)

34. CONSTRUCCIÓN DE LA RED SOCIAL PERSONAL.
(REALIZACIÓN DE LA ENTREVISTA).
 A la persona (de quien se quiere construir la red), se le pregunta: ¿A
que personas significativas encuentra Usted en sus interacciones
rutinarias en un lapso entre ocho y quince dias?.
 Cuando desea hacer un poco de vida social, necesita algún consejo,
tiene problemas económicos, ó alguna otra circunstancia o necesidad
( ver funciones de la red), ¿ A quien llama?.
 Se hacen dos preguntas (medición del control que posee): Si le
hacemos la misma pregunta a cada una de las personas mencionadas:
¿Dirían que Usted es significativo (a) para ellas? (control de
reciprocidad del lazo).
 -la segunda pregunta es: ¿quiénes son las personas significativas de las
personas que Usted nombró?. (control sobre la red subjetiva de otros
nodos). (al graficar muestra la densidad de la red).

35. CONSTRUCCIÓN DE LA RED.
 A continuación, se le pide que clasifique las personas
que nombró, de acuerdo con el tipo de relación
(parentesco, amistad, trabajo, vecidad ó cualquier otra
división escogida), teniendo en cuenta la intensidad de
la relación ( significación e importancia), lo cual se hará
visible en la graficación, según en el circulo donde se
sitúe, a mayor intensidad, más cercanía con Ego, en la
gráfica.
 Posterior proceso, análisis: Estructural y de las
funciones que cada nodo presta en esa red, para Ego.

36. REDES COMO GENERADORAS
DE CAPITAL SOCIAL
CAPITAL SOCIAL: es el conjunto de relaciones
sociales caracterizadas por actitudes de
confianza, comportamientos de cooperación
y reciprocidad . Se trata de un recurso de las
personas, los grupos y las colectividades en
sus relaciones sociales, con énfasis en las
redes de asociatividad de las personas y los
grupos.

37. EL CAPITAL SOCIAL:
•Fortalece la capacidad de agrupación
•Genera construcción de saberes
•Incrementa niveles de intercambio de información
•Ayuda a construir tejido social más sólido
(Reglas, valores comunes y normas)
•Se destruye si no existen relaciones sociales