Los niños disléxicos necesitan una reeducación integral que incluye el desarrollo psicológico, logopédico y pedagógico. La reeducación psicológica ayuda al niño a aceptar sus dificultades y mejorar su autoestima, mientras que la reeducación logopédica y pedagógica mejora las habilidades deficientes y enseña estrategias para facilitar el aprendizaje, como leer en voz alta y grabar lecturas. Los niños disléxicos a menudo tienen un pensamiento más visual y son

2. Los niños disléxicos o con
dificultades en la lecto
escritura necesitan una
reeducación integral. Esto
quiere decir que necesitan
tanto una reeducación
psicológica, logopédica como
pedagógica.
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3. • En la reeducación hay que ayudar al niño
a conocer y aceptar sus dificultades,
mejorar su autoestima y a tolerar su
frustración.
• La reeducación tendría como objetivos,
por un lado mejorar el desarrollo de las
áreas sensorio-motrices deficientes en el
niño y establecer las bases para adquirir
el aprendizaje de la lecto escritura.
• En la reeducación pedagógica, se trataría
de dar estrategias y recursos para las
dificultades de aprendizaje. Por ejemplo
leer en voz alta, grabar las lecturas,
enseñar las técnicas de estudio.
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4. Debemos tener en cuenta
que tanto en la escuela como
en casa, para un niño
disléxico las tareas escolares
le van a ocupar más tiempo
que a otro niño cualquiera,
convirtiéndose a veces en un
trabajo arduo y pesado
aumentando por lo tanto su
frustración y rechazo.
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Un niño con pensamiento
visual será capaz de dominar
muchas habilidades, más
rápidamente de lo que pudiera
comprender o entender otro
niño con pensamiento verbal,
cuando el aprendizaje es
presentado de forma
experimental. Por eso muchos
adultos disléxicos en su vida
profesional se dedican a
trabajos que requieren
capacidad espacial, como
arquitectura, diseño,
escultura… pues son capaces
de visualizar lo que han de
hacer incluso antes de
empezar a hacerlo
Pensamiento visual

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Intuitivos
• Pueden ser mucho más intuitivos que
otros niños, debido a que la rapidez de
sus imágenes mentales hace que no
sean conscientes de todo el proceso
mental que elaboran, pero en cambio,
saben la respuesta o resultado del
proceso. Por ejemplo, los niños "visuales"
pueden saber las respuestas de los
problemas matemáticos sin utilizar lápiz
ni papel: resuelven los problemas sin
preocuparse de los pasos convencionales
a seguir. En realidad se trata de una
forma sumamente desarrollada de
razonamiento
Curiosos
• Son más curiosos que otros niños debido
a que su pensamiento usa todos los
sentidos para conocer su entorno y va
mucho más rápido que el pensamiento de
otros niños

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Todas estas habilidades, si no son
inhibidas externamente, pueden
dar como resultado una
inteligencia más alta de lo normal
y una extraordinaria capacidad
creativa. Tener dislexia no
convierte automáticamente al niño
en un genio, pero es bueno para
su autoestima saber que su mente
funciona de la misma manera que
la de algunos genios.