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Popkewitz, T. (2007) “La historia del
culum: La
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los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural
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Tardif, J. (2008) “Desarrollo de un programa por
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Revista Profesorado, revista de curriculum y
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 Acuerdo 592. Por el que se establece la
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[http://basica.sep.gob.mx/reformasecundaria/doc/susten
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 DEGESPETV (octubre de 2011) La reforma integral de la
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sica y sus implicaciones (video).
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Conferencia magistral de la Reforma de la
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Canal Seb (octubre de 2009) (video). Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=lhOtT5IbLvU&feature=related
Ahumada, P. (2005) Hacia una
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estudio de la
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Aires: Libros del Zorzal.
Chevallard, Y. (1998)
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saber
ado, Buenos Aires: AIQUE.
Dewey, J. (1989 )
mo pensamos, Barcelona:
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Martin, X. (2006) Investigar y aprender.
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Raths, L. et al. (1997)
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Roegiers, X. (2010) Una
a de la
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Competencias e
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xico: Fondo de Cultura
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http://www.youtube.com/watch?v=OqZCDeHGdQ8&feature=rel
ated
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Aires: Amorrortu. Meirieu
, pero
¿ mo?. Madrid: Octaedro.
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anza y aprendizaje.
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n.
Perrenoud, P. (2006)
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Cooper, J. (1993) Estrategias de
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  • 2.    Popkewitz, T. (2007) “La historia del culum: La n en los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el o es y debe ser” en Revista Profesorado, revista de curriculum y n del profesorado. Universidad de Granada Recuperado el 24 de junio de 2012 de [http://www.ugr.es/local/recfpro/rev113ART1.pdf] Franklin, M., Johnson, C. (2007) “El conflicto sobre la n adaptada a la vida” en Revista Profesorado, revista de curriculum y n del profesorado. Universidad de Granada. Recuperado el 24 de junio de 2012 de http://www.ugr.es/local/recfpro/rev113ART2.pdf Jonnaert, P., Barrette, J., Masciotra, D., Yaya, M. (2008) “La competencia como organizadora de los programas de n: hacia un o competente” en Revista Profesorado, revista de curriculum y n del profesorado. Universidad de Granada. Recuperado el 24 de junio de 2012 de http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/567/56712875004.pdf
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  • 5.     az Barriga, A. (2009). Pensar la ctica. Buenos Aires: Amorrortu. Meirieu , pero ¿ mo?. Madrid: Octaedro. Monereo, C. (Coord). (2006) Estrategias de anza y aprendizaje. n del profesorado y n en el aula. xico: Grao/ n. Perrenoud, P. (2006) a Diferenciada. De las intenciones a la n. Madrid: Editorial Popular Cooper, J. (1993) Estrategias de anza. a para una mejor n. xico: Limusa Eggen, P. lKauchak, D. (2010) Estrategias docentes. anza de contenidos curriculares desarrollo de habilidades de pensamiento. xico: Fondo de Cultura mica.