II Jornadas Internacionales de Tecnologías  Aplicadas a la Enseñanza de las Lenguas” U.N. de Córdoba, 27, 28 y 29  de Mayo de 2009. “ El Uso del Chat en la Clase de Francés: del  Pecado Original  al Camino de la  Redención .” de Miguel, María Rosa Couayrahourcq, Carlos Cátedra de Lengua Francesa  FCH- Humanas Virtual – Tandil -U.N.C.P.B.A.
“ Lo encontré en el Chat...” “… me avisó Juan en el Chat…” “Cuando cháteabamos anoche …” ¿Pueden referirse a actividades de un curso universitario de idiomas?... El Uso del Chat en la Clase de Francés: Del Pecado Original al Camino de la Redención”
Chat: “Pecado Original” La herramienta Chat es una herramienta de comunicación sincrónica que aparece ligada a intercambios intrascendentes, encuentros casuales, relaciones sociales y  de las otras … No es visualizada como herramienta educativa por los alumnos y es resistida por muchos docentes. Nuestro objetivo: que el Chat  supere  el “pecado original” …
Chat: definición en Español “ Si bien es un vocablo económico y operativo, desde un punto de vista educativo es difícilmente asumible (…). En círculos más cuidadosos se tiende a denominar esta forma de comunicación escrita, telemática, en directo, y a través de Internet, simplemente como  Conversación Escrita” García Aretio (2001) Utilización frecuente de la palabra “chat” y del verbo Chatear
Chat: usos en Francés Se sugiere el uso de la palabra “ Tchat”  para diferenciarla de “ chat ” que significa “gato” Se sugiere también  “clavardage”, “cyberbavardage”, “bavardage en ligne” . . . Sin embargo, se utiliza la palabra “Chat” y el verbo “ chatter ”
El Chat en la instancia Virtual “ Atelier de Langue Française ”: Destinado a alumnos egresados de institutos terciarios que cursan una licenciatura universitaria, a través de Humanas Virtual. Sesiones de Chat  pautadas
El Chat en  la instancia virtual Atelier de Langue Française   MODULE I Dudas respecto del uso del Chat ¿Como estudiar una LE a Distancia? Contención e Integración.
MODULE  II Temáticas Más específicas. Clases Virtuales de Consulta ó Revisión:  Passé Composé Mayor Planificación
MODULE  III Menor presencia de Tutor: orientación, mediación Trabajo colaborativo Mayor frecuencia de uso Mayor uso msn
¿El Chat en la instancia Presencial?  Travail Social Participación en sesiónes de webchat Le Monde Sociología, SIDA Actitud “pasiva” Relations Internationales Participación en sesiónes de webchat  Le Monde, Libération Reforma de la ONU, UE, Globalización,… Actitud menos “pasiva” Chat: “Conferencia Escrita”
Uso del Chat en   Français III   RR.II) *alumno confrontado a situación real *debe  producir  por escrito en registro informal *debe responder por escrito o  comprender  para  producir *debe comprender el “francés del chat” forma  escrita  corresponde más al francés oral que al escrito o sea  comprender   el oral  a través del escrito *pone en juego  lo intercultural
Conclusiones El Chat supera los preconceptos y es una poderosa herramienta educativa,de gran potencial. Es necesario concientizar a los usuarios potenciales sobre su utilización. Para lograr un uso exitoso de se requiere de una planificación previa importante Puede pensarse en una explotación posterior Deben (re)pensarse otros usos que potencien su utilización educativa. Su uso es fuente de nuevas líneas de investigación y de proyectos
Nuevas Propuestas … Supervisión de TP especiales Orientación a Alumnos Libres Herramienta muy útil en TGU de no-docentes UNCPBA Presentación en el Curso de Ingreso de Humanas Virtual
Nuevas Preguntas ¿Cuál es el discurso que prevalece? ¿el Oral sobre el escrito? Chat tradicional ¿el escrito sobre el oral? En la mayoría de nuestras experiencias. ¿Se trata de una forma híbrida?
“ Reflechateando en  Fragnol :  Primeras Reflexiones sobre una herramienta que muestra su potencial.” Merci de votre attention!
 

Reflechateando2

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    II Jornadas Internacionalesde Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de las Lenguas” U.N. de Córdoba, 27, 28 y 29 de Mayo de 2009. “ El Uso del Chat en la Clase de Francés: del Pecado Original al Camino de la Redención .” de Miguel, María Rosa Couayrahourcq, Carlos Cátedra de Lengua Francesa FCH- Humanas Virtual – Tandil -U.N.C.P.B.A.
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    “ Lo encontréen el Chat...” “… me avisó Juan en el Chat…” “Cuando cháteabamos anoche …” ¿Pueden referirse a actividades de un curso universitario de idiomas?... El Uso del Chat en la Clase de Francés: Del Pecado Original al Camino de la Redención”
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    Chat: “Pecado Original”La herramienta Chat es una herramienta de comunicación sincrónica que aparece ligada a intercambios intrascendentes, encuentros casuales, relaciones sociales y de las otras … No es visualizada como herramienta educativa por los alumnos y es resistida por muchos docentes. Nuestro objetivo: que el Chat supere el “pecado original” …
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    Chat: definición enEspañol “ Si bien es un vocablo económico y operativo, desde un punto de vista educativo es difícilmente asumible (…). En círculos más cuidadosos se tiende a denominar esta forma de comunicación escrita, telemática, en directo, y a través de Internet, simplemente como Conversación Escrita” García Aretio (2001) Utilización frecuente de la palabra “chat” y del verbo Chatear
  • 5.
    Chat: usos enFrancés Se sugiere el uso de la palabra “ Tchat” para diferenciarla de “ chat ” que significa “gato” Se sugiere también “clavardage”, “cyberbavardage”, “bavardage en ligne” . . . Sin embargo, se utiliza la palabra “Chat” y el verbo “ chatter ”
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    El Chat enla instancia Virtual “ Atelier de Langue Française ”: Destinado a alumnos egresados de institutos terciarios que cursan una licenciatura universitaria, a través de Humanas Virtual. Sesiones de Chat pautadas
  • 7.
    El Chat en la instancia virtual Atelier de Langue Française MODULE I Dudas respecto del uso del Chat ¿Como estudiar una LE a Distancia? Contención e Integración.
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    MODULE IITemáticas Más específicas. Clases Virtuales de Consulta ó Revisión: Passé Composé Mayor Planificación
  • 9.
    MODULE IIIMenor presencia de Tutor: orientación, mediación Trabajo colaborativo Mayor frecuencia de uso Mayor uso msn
  • 10.
    ¿El Chat enla instancia Presencial? Travail Social Participación en sesiónes de webchat Le Monde Sociología, SIDA Actitud “pasiva” Relations Internationales Participación en sesiónes de webchat Le Monde, Libération Reforma de la ONU, UE, Globalización,… Actitud menos “pasiva” Chat: “Conferencia Escrita”
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    Uso del Chaten Français III RR.II) *alumno confrontado a situación real *debe producir por escrito en registro informal *debe responder por escrito o comprender para producir *debe comprender el “francés del chat” forma escrita corresponde más al francés oral que al escrito o sea comprender el oral a través del escrito *pone en juego lo intercultural
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    Conclusiones El Chatsupera los preconceptos y es una poderosa herramienta educativa,de gran potencial. Es necesario concientizar a los usuarios potenciales sobre su utilización. Para lograr un uso exitoso de se requiere de una planificación previa importante Puede pensarse en una explotación posterior Deben (re)pensarse otros usos que potencien su utilización educativa. Su uso es fuente de nuevas líneas de investigación y de proyectos
  • 13.
    Nuevas Propuestas …Supervisión de TP especiales Orientación a Alumnos Libres Herramienta muy útil en TGU de no-docentes UNCPBA Presentación en el Curso de Ingreso de Humanas Virtual
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    Nuevas Preguntas ¿Cuáles el discurso que prevalece? ¿el Oral sobre el escrito? Chat tradicional ¿el escrito sobre el oral? En la mayoría de nuestras experiencias. ¿Se trata de una forma híbrida?
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    “ Reflechateando en Fragnol : Primeras Reflexiones sobre una herramienta que muestra su potencial.” Merci de votre attention!
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