El documento describe el uso del chat como herramienta de comunicación síncrona en la educación a distancia. El chat permite la interacción en tiempo real entre dos o más personas y puede usarse para resolver dudas entre profesores y alumnos, realizar trabajos colaborativos, y complementar el aprendizaje de idiomas hablando con nativos. Sin embargo, también presenta riesgos como la adicción a las comunidades virtuales, el acceso a contenidos inadecuados, y la falta de cortesía.

1. Aplicación de herramientas TIC´s en el desarrollo de la
modalidad de estudios a distancia

2.  El Chat, también identificado como tal on-line, es un sistema de comunicación
sincrónica a través de Internet. En nuestra Aula Virtual, este es el único canal de
comunicación que permite interactuar a dos o más personas al mismo tiempo.

3. El chat resulta un medio muy
interesante para reunirse,
compartir dudas y soluciones
y/o como apoyo en la
realización de trabajos
colaborativos.
Puede ser una herramienta
adecuada para la resolución de
dudas entre el profesor y el
alumno o un grupo de ellos.
En este sentido, también se
pueden programar encuentros
entre alumnos y/o profesores
con personas especialistas o
referentes en una temática
concreta. Lo cual puede
resultar una experiencia muy
enriquecedora en el
aprendizaje de los implicados.
Puede ser también un medio
adecuado como complemento
en el aprendizaje de idiomas.
No en el sentido de una
práctica rigurosa del lenguaje
escrito, de la gramática, ya
que estos medios no son los
más adecuados para la
práctica de estos aspectos,
pero si pueden ser ideales
para que el alumno chatee con
personas nativas, practiquen
en un entorno informal y
puedan preguntar dudas
acerca de cualquier cuestión
relacionada con el aprendizaje
de ese idioma, de esa cultura,
etc.

4. La inmediatez. medio muy eficaz para realizar
una pregunta o comentario y recibir una
respuesta al instante. poseer un escaso grado
de elaboración académica y, por tanto, se debe
observar la pertinencia del discurso global.
Sensación de proximidad. las personas
comienzan a sentirse acompañadas y próximas
a las demás. Es muy útil para fomentar los
procesos de interacción social y favorecer la
idea de pertenencia a un grupo.
Realizar actividades conjuntas entre dos o más
alumnos.
Ofrecer evaluaciones y retroalimentación a los
estudiantes. Resolver dudas o dificultades de
acceso a diversas herramientas o actividades
del aula.
Características

5. Definir el tiempo que durará la sesión. Al respecto, conviene
considerar que entre 1 hora puede ser lo aceptable, declina y se
puede perder el objetivo.
El objetivo puede estar referido a los contenidos el curso, al uso de
las herramientas del aula, a la evaluación de los aprendizajes, a la
consulta, a la elaboración de un trabajo, etc.
Anunciar a los participantes la realización del Chat con fecha y
horario bien identificado, indicando asimismo la nómina de los
invitados.
Anticipar a los participantes el/los tema/s a tratar en el Chat.
Anunciar a los participantes las pautas de participación que sería
deseable aplicar en la sesión de Chat

6. •Uno de los problemas que se presenta es que los jóvenes pueden crear sus propias
comunidades virtuales formadas por amigos y conocidos y el hecho de ser miembros de esta
comunidad les despierta mucho interés y se vuelven adictos a las mismas.Adicción.
•Las comunidades virtuales donde existe una carencia de principios y valores se pueden
convertir en comunidades subversivas donde por ejemplo se discrimina a otras personas o bien
se abusa del poder.Anarquía.
• Es parte de la cibercultura de los jóvenes en los chat, que a la hora de escribir los mensajes
suelan utilizar abreviaciones o bien algún tipo de lenguaje cifrado que se crea de la estructura
fonética de las palabras.
Malformaciones en el
idioma.
•En Internet hay una gran cantidad de materiales como por ejemplo la pornografía, los cuales
están disponibles con sólo unos cuantos clicks del mouse.Acceso a contenidos
inadecuados.
•El ambiente informal que existe en los chats debido a que se trata de algo irreal y muchas
veces anónimo, “crea un ambiente de descortesía y muchas veces de anti cortesía” los cuales se
favorecen gracias a la misma situación de la comunicación.Carencia de cortesía.

7. Fortalecimiento de valores: Anteriormente se vio el caso donde la carencia de valores puede
llevar a una completa anarquía dentro de la comunidad virtual. Sin embargo, si se mira de otra
perspectiva, las comunidades virtuales que desarrollen buenos valores y buenos líderes, pueden
ayudar a fortalecer la identidad de los participantes y así los jóvenes tengan acceso a otros
principios como por ejemplo el de la confianza y respeto. Estos grupos ayudarían a formar
mejores profesionales con una conciencia más ética y profesional.
Acceso ilimitado de información: El acceso ilimitado a la información va creando, poco a poco la
sociedad del conocimiento. Si esta información es utilizada de la mejor forma, los jóvenes tienen
todo un mundo de oportunidades para desarrollarse personal y profesionalmente. Para concluir
podemos decir que los CHATS presentan una gran cantidad de ventajas y desventajas, pero así
como los chats, esto aplica también para el ciberespacio en general. Es por ello, que es
importante el fortalecimiento de los valores en la nueva sociedad del conocimiento, para que los
jóvenes de hoy en día lleguen a convertirse en verdaderos profesionales, regidos por los más altos
principios éticos y morles.
Desarrollo de actividades cognoscitivas: El chat, puede ayudar a que las jóvenes tímidos puedan
participar activamente de una discusión debido a que puede realizarlo de forma anónima y esto
le podría ayudar a perder ese miedo de participación.

8.  Iniciar su sección de docente y escoger la herramienta CHAT

9. Fijarse en la fecha y hora
Dar instrucciones del chat
Puedes adicionar archivos y video
Nombre de la sala
Comience dando un nombre a la sala del chat. Dicho nombre será el que los alumnos ven en el área del
contenido del curso. Es útil dar al Chat un nombre que describa su propósito. Por ejemplo, si utilizamos el
Chat en horas de trabajo (tutoría, oficina o lectiva) podemos nombrarlo como "Tutoría virtual". De otra forma,
si el Chat se diseña exclusivamente para facilitar a alumnos un lugar para socializarse o para discutir
actividades del centro educativo, podemos llamarlo "Cafetería"
Texto introductorio
Escriba una descripción con las instrucciones y el asunto del Chat.
El texto introductorio sirve para dar la bienvenida a los participantes del chat y
proporcionar información con relación al tema del chat. La introducción puede ser tan
corta o larga como desee. Como ejemplo, podría decir simplemente que el chat está
disponible a los participantes que quieran colaborar en proyectos de grupo (uno en
concreto). Podría también utilizarse un chat para estructurar discusiones del contenido
del curso; en ese caso, el Texto introductorio podría presentar una lista específica de
las preguntas a debatir o los protocolos a seguir.
Podría también ser beneficioso permitir a los estudiantes saber en el texto introductorio
quién podrá ver las transcripciones de las sesiones de chat. El instructor podrá ver
cada parte de cualquier conversación que tenga lugar en el chat. Sin embargo, puede
escoger hacer visibles esas transcipciones a todos los estudiantes también. Cuando
trabaje con estudiantes jóvenes, la experiencia indica que las discusiones en el chat
deben ser acerca de tareas y serán apropiadas cuando los estudiantes sean
conscientes de que sus discusiones pueden ser vistas por el instructor y/o otros
estudiantes. Puede aplicarse lo mismo a estudiantes mayores.

10. Modificar o agregar

11. Se selecciona y luego clic en
eliminar

13. Al final de todas las participaciones
tenemos el botón grabar notas

15. MODELOS DE
LIBRETOS

16.  https://sistemascarolinacols.files.wordpress.com/2016/11/foro-chat-wikis.pdf
 http://slideplayer.es/slide/5439574/
 https://docs.moodle.org/all/es/Usos_did%C3%A1cticos_del_Chat
 https://es.slideshare.net/frebenu/trabajo-en-equipo-oea
 http://www.uasf.edu.pe/includes/asignaturas_pre.php