El documento habla sobre cómo la sesión de aprendizaje podría ser más motivante si los estudiantes tuvieran mejor infraestructura y conexión a internet para aplicar lo aprendido. Una maestra también reflexiona sobre cómo aprendió a utilizar las tecnologías de la información y comunicación para investigar, organizar y comunicar información, y cómo esto puede mejorar su enseñanza y proyecto de aula.

1. La sesión de aprendizaje
fuera más motivante si…
Si se nos brindara la
infraestructura necesaria y la
conexión a internet en
óptimas condiciones para la
aplicación de lo aprendido.
Reflexión Diaria y Diario de Procesos
Nombresy apellidos:BlancaMaría LilyGamboaMuñoz Momento4 Apropiación_Sesión:1(19)
Fecha: Junio26 - 2014 Tema de trabajo: La innovacióne investigaciónenlaprácticadocente
¿Cómo lo aprendí?
Con base en la lectura central
“ El rol del maestro en la
innovación e investigación de
su práctica profesional” y
“Estudios CTS” y elaborar una
matriz para el desarrollo de
habilidades del siglo XXI
¿Qué aprendí hoy?
A utilizar las TIC para
investigar, organizar,
evaluar, valorar y
comunicar información,
enriquecer nuestra Red
Profesional con nuevos
recursos pedagógicos y
fortalecimiento de la
misma
¿Y para qué me sirve lo que
aprendí y Cómo puedo
mejorar mi aprendizaje?
Para organizar y evaluar
mejor nuestro trabajo en
clase y utilizar los nuevos
recursos pedagógicos y
así lograr un mejor
resultado en nuestro
proyecto de aula.
¿Qué sabia antes?
La diferenciaentre la estructura
de los textos en internet y los
textos de autor ytextos de lector,
además sobre el
testimonio y exploración de
conocimientos: los docentes / los
estudiantes como autores ysobre
la estructura de
un blog.
“…El que persevera, triunfa tu puedes más…”