Reflexión del curso
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En este documento, una alumna reflexiona sobre un curso impartido por la maestra Juanita García Mercado en la Escuela Normal Federal de Educadoras “Maestra Estefanía Castañeda”. La alumna discute cómo el curso abordó varios temas incluyendo la diversidad de contextos en Tamaulipas, el trabajo en equipo, y realizar diagnósticos en jardines de niños. Ella concluye que el curso le ayudó a comprender mejor los contextos a los que se enfrentará como maestra.
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Oficio n° 04 parte cas
El oficio remite el parte mensual de asistencia del personal de la Institución Educativa "San José" de Ñahuimpuquio correspondiente a enero de 2022 a la UGEL-Tayacaja para su conocimiento y acciones administrativas, adjuntando el Excel de control de asistencia con un folio.
1.1 Díptico servicios de educación especial en nuevo león
El documento describe los servicios de educación especial que ofrece la Dirección de Educación Especial en el estado de Nuevo León, México. Estos servicios incluyen Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular, Centros de Atención Múltiple, Centros de Atención Múltiple con Talleres de Capacitación Laboral, el Centro Rotario de Recursos para la Atención a las Necesidades Educativas Especiales, Centros de Recursos e Información para la Integración Educativa, Unidades de Asesoría Psic
Invitación emprendedores
La carta solicita el apoyo del Director de la División de Ciencias, Artes y Humanidades del Centro Universitario del Sur para identificar y seleccionar a 25 estudiantes con perfil emprendedor para asistir a un curso-taller de emprendimiento social que se llevará a cabo durante cuatro sábados en septiembre y noviembre. El curso será impartido por la Mtra. Gemma Santana del Instituto Nacional del Emprendedor y los gastos de los estudiantes serán cubiertos por un proyecto de la SEP. Se
Integracion 2
La integración es necesaria para resolver problemas y mejorar la convivencia. Un grupo de maestros propone un proyecto para unir a los diferentes actores educativos y recursos tecnológicos para mejorar el trabajo docente. Alumnos y maestros de tres escuelas dieron una lección de integración al ensayar juntos para una marcha patriótica, mostrando que la paciencia, entrega y amor pueden resolver cualquier problema. Los participantes de un taller educativo se unieron a este encuentro fraterno para realizar actividades.
Reflexión de clase día 14 01-13
El documento resume las lecciones aprendidas en una clase del 14 de enero de 2013. La clase enseñó que toda la materia ocupa un espacio y puede encontrarse en tres estados. Explicó dos métodos para calcular el volumen de objetos regulares e irregulares. También destacó la confusión común entre los conceptos de masa y peso.
Reflexión clase nª 1
El estudiante reflexiona sobre un video que muestra una posible crisis de agua en el 2070 y cómo eso afectaría a sus nietos. También aprendió que el plasma es un cuarto estado de la materia del que había oído hablar pero no entendido completamente. Además, aprendió a medir el volumen de objetos irregulares en una práctica.
Reflexion acerca del curso de asesoria del uso de las tic en la formacion
Este curso de asesoría sobre el uso de las TIC en la formación cubrió temas que profundizaron el conocimiento sobre la tecnología y la globalización. El autor encontró el programa interesante y se dio cuenta de que muchos ignoran o están desactualizados sobre la tecnología. A través de la tecnología se pueden realizar actividades educativas y comunicarse de maneras innovadoras. En la actualidad, los estudiantes prefieren trabajar con computadoras y otros dispositivos para facilitar el estudio desde cualquier lugar.
Reflexión del curso
Este documento resume los conocimientos adquiridos en un curso para futuras educadoras. Cubrió temas como conocerse a sí mismas, a los estudiantes, maestros, padres y directivos para comprender mejor la cultura de quienes les rodean. También exploró el contexto y su importancia para adaptar las actividades y materiales a los estudiantes, ya que puede afectar o beneficiar el desempeño docente. Además, conocer la propia ciudad, estado y país ayuda a desarrollar una identidad y comprender las condic
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Reflexión clase 2
La clase comenzó con un video sobre personas con necesidades especiales para enseñar sobre la fortaleza y la ausencia de límites. Luego, se discutió que la materia está compuesta de estado sólido, líquido y gaseoso, y que la partícula más pequeña en la materia inerte es el átomo mientras que en los seres vivos son las células. Finalmente, la clase incluyó experimentos interactivos para reforzar los conceptos de sustancias puras, mezclas homogéneas y heterogéneas.
Reflexión de la segunda clase
El estudiante reflexionó sobre la segunda clase, donde volvió a reconocer el ciclo del agua a través de un video musical y aprendió que la técnica del museo es útil para evaluar a estudiantes pequeños. Logró crear un blog, recordando que "el que persevera alcanza". También aprendió sobre el plasma como estado de la materia, y aclaró los conceptos de volumen, peso, densidad, mezclas y compuestos.
Reflexion final del curso dn
Este documento es una reflexión final sobre un curso de Finanzas e Impuestos en el semestre 2014-2. Resalta que a pesar de algunos altibajos como una huelga estudiantil, el curso pudo completarse de manera satisfactoria. Los estudiantes no solo aprendieron sobre impuestos y finanzas en Venezuela, sino también sobre la importancia de mantener un buen equilibrio financiero y organización para tener éxito en los negocios, como se evidenció en las exposiciones de otros compañeros.
Reflexión sobre lo sucedido en clase
La reflexión trata sobre aprender de los errores del pasado sin dejar que estos te destruyan. Se enfatiza que aunque el pasado no se puede cambiar, se pueden corregir los errores con el tiempo para que no se repitan, y que aunque algunos recuerdos dolorosos no se pueden olvidar, se pueden superar para no dejar que sigan haciendo daño.
Reflexión sobre el trabajo realizado en este curso
Este documento reflexiona sobre cómo el curso proporcionó una metodología atractiva para enseñar historia a los estudiantes de una manera visual e interactiva que facilita la adquisición de conocimientos. El autor también cree que los estudiantes pueden colaborar con ideas para mejorar el uso de las TIC en la enseñanza debido a su familiaridad con la tecnología.
Reflexión del curso de adecuación curricular
El estudiante reflexiona sobre el curso de adecuación curricular, en el cual aprendió a conocerse a sí mismo, incluyendo sus virtudes y defectos, y a valorar a sus compañeros y su diversidad. También aprendió sobre los términos y conceptos importantes para ser un maestro competente y sobre las estrategias de aprendizaje constructivista descritas en el plan de estudios 2011. Las actividades dinámicas y en equipo del curso lo ayudaron a desarrollar su confianza y habilidades de comunicación oral.
Reflexión personal
El documento presenta las experiencias personales de cuatro individuos sobre cómo organizan sus finanzas. Clara explica cómo organiza sus deudas y gastos por quincena en una agenda. Enid planifica sus pagos mensuales reservando fondos para gastos fijos, gastos corrientes y ahorros. Ingrid ahorra un porcentaje de sus ingresos quincenales para emergencias. Denis invierte sus ingresos en activos no depreciables debido a la inflación en Venezuela. Cesar se siente cómodo con las finanzas tras aclarar dudas en cl
Reflexión 1era clase
Este documento resume las reflexiones de una presentación sobre los estados de la materia. Se aprendió que hay cuatro estados de la materia - sólido, líquido, gas y plasma - y que la diferencia entre peso y masa es que el peso es la fuerza de atracción de un cuerpo hacia la tierra mientras que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo. También se entendió mejor la diferencia entre evaporación y ebullición así como los conceptos de temperatura y calor.
Reflexión final de curso
La autora reflexiona sobre la importancia de las finanzas y los impuestos para entender los ingresos, egresos y gastos a nivel personal, privado y público y mantener el equilibrio entre ellos. El curso de Finanzas e Impuestos que completó le permitió adquirir nuevos conocimientos sobre estos temas y tener una visión más clara para la planificación de sus objetivos económicos.
Reflexión general del curso
El documento habla sobre la importancia de las finanzas y cómo manejar el dinero. Explica que las finanzas son un tema complejo pero necesario, especialmente en esta época del año. También menciona que los procesos de gasto en distintas escalas (pequeña, mediana y grande) deben estar bien organizados a nivel de gobierno para garantizar un uso adecuado del presupuesto y proveer servicios públicos de calidad a la sociedad.
Reflexión clase 15 de enero 2013
La clase cubrió la clasificación de los tipos de materia, incluyendo sustancias puras compuestas por un solo elemento o compuestas por dos o más elementos, y mezclas que pueden ser homogéneas o heterogéneas. También analizó materiales desde su composición natural o artificial, uso e importancia del reciclaje. El estudiante rescató el concepto de sistema de biomasa como energía a partir de material descompuesto de origen animal o vegetal.
Clase 1: Reflexión de la conclusión de la investigadora Paula Sibilia.
Paula Sibilia y su investigación acerca de las redes sociales y el límite entre lo público y lo privado.
Reflexión clase 16
En la clase del 16 de enero, la estudiante aprendió que los recursos del planeta se clasifican como renovables o no renovables y que deben usarse de manera responsable para evitar la explotación excesiva y la escasez. Una imagen proyectada en clase la hizo sentir identificada con la necesidad de cuidar el planeta y promover su protección.
Reflexión general del curso
Los estudiantes encontraron que el curso de Finanzas e Impuestos les brindó una oportunidad fantástica para aprender cosas nuevas sobre temas administrativos, contables y el manejo de finanzas. A través del curso, adquirieron conocimientos básicos que los ayudarán en su profesión y vida cotidiana, y también aprendieron sobre las posibilidades educativas que ofrece la tecnología. Agradecen a la facilitadora por la información suministrada para desarrollar el curso con mayor facilidad.
Reflexion final del curso
El curso de Finanzas e Impuestos le permitió al estudiante conocer la importancia de las finanzas a nivel personal y cómo afectan la economía de un país, así como el uso adecuado de los ingresos públicos y una buena gestión tributaria para las políticas fiscales. El estudiante también entendió que el gasto público en Venezuela se maneja a través del presupuesto anual y que se requiere una planificación efectiva. Además, el curso profundizó en la importancia de las finanzas privadas y los diferentes tipos de financiam
Reflexión clase a clase
El docente reflexionó sobre dos clases recientes donde recordó y aprendió nuevos conceptos sobre los estados de la materia y cómo utilizar páginas web interactivas para enseñar a los estudiantes. También descubrió cómo usar mejor el blogger para encontrar nuevos materiales que mejoren su enseñanza.
Informatic ahoy mateo
El documento resume la reflexión de alguien sobre un curso de informática. Aprendió nuevos conocimientos sobre cómo funciona una computadora y las partes de una tarjeta madre. También hizo nuevos amigos y está comprometido a continuar aprendiendo sobre temas como mecatrónica, automatización e instalaciones eléctricas.
Actividad 10 reflexion del curso
El curso tenía como objetivo que los estudiantes alcancen 3 competencias: analizar problemas educativos considerando el contexto e indicadores, asumir responsabilidades normativas para orientar su práctica docente, y diseñar proyectos vinculando necesidades del entorno con un diagnóstico. El estudiante reflexiona que el curso y actividades como analizar videos sobre diversas ciudades fueron útiles para valorar su estado y contexto, y cómo este afecta la práctica docente. También aprendió sobre indicadores educativos y su importancia, y
Autoevaluacion yolanda
Oneida Magaly Marcano Gamero completó un curso de Finanzas e Impuestos en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. En su autoevaluación, indica que obtuvo conocimientos suficientes sobre los temas tratados en el curso, como las finanzas involucradas en todo el país y su distribución. Participó activamente en las actividades del curso y cumplió con todas las tareas asignadas a tiempo a pesar de las dificultades. Se autoevaluó como buena en su desempeño individual durante el curso.
Reflexión de clase día 14 01-13
La clase del 14 de enero cubrió varios conceptos básicos sobre la materia, incluyendo los tres estados de la materia, volumen, masa y peso. La profesora guió la clase de manera productiva usando ejemplos cotidianos para explicar estos conceptos de una manera fácil de entender para los estudiantes.
Reflexion mtra juany
Este documento es una reflexión de una estudiante de cuarto semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar sobre el curso "Conocimiento de la entidad: Contexto e indicadores educativos". La estudiante describe algunas de las actividades realizadas durante el curso, incluyendo entrevistar a una maestra, crear un video sobre los municipios de Tamaulipas, realizar un diagnóstico sobre una escuela jardín de niños que identificó una falta de materiales, y crear un proyecto sobre la violencia en niños preescol
Escrito reflexivo del curso "Conocimiento de la entidad: contextos e indicado...
Este resumen reflexivo describe un curso sobre el contexto educativo y los indicadores en la entidad. La autora analizó diferentes contextos educativos y jardines de niños durante su profesión. El curso también cubrió estrategias para abordar el acoso escolar fomentando valores entre los estudiantes.
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Reflexión del curso
- 1. Escuela Normal Federal de Educadoras “Maestra Estefanía Castañeda” CLAVE: 28DNE0006V Licenciatura en Educación Preescolar Ciclo Escolar: 2013-2014 Reflexión CURSO: Conocimiento de la Identidad: Contexto e Indicadores Educativos. MAESTRA: Juanita García Mercado ALUMNA: Cristel Amairani Sánchez Vega GRADO: 2 GRUPO: “A”
- 2. Cd. Victoria, Tamaulipas. Junio de 2014 REFLEXIÓN En el curso de conocimiento de la identidad: contexto e indicadores educativos impartido por la maestra Juanita García Mercado se abordaron distintos temas y con ello se fue reflexionando. Después de realizar el video sobre los municipios de nuestro estado Tamaulipas, me percate que hay muchos y muy variados contextos dentro de nuestra entidad y que debemos conocerlos para entender la realidad que viven los niños. En cuanto al trabajo en equipo lo pudimos realizar con mucho éxito, y veo que al estar con equipos nuevos podemos percatarnos de las habilidades que tienen las demás personas y sacar adelante el trabajo. En cuanto al trabajo que se realizó sobre un diagnóstico del jardín de niños se logró realizar con mucha facilidad ya que en cada visita que se realizaba a la institución, se rescataban nueva información. Todo esto nos sirve para cuando estemos en servicio y realizar algunos diagnósticos dependiendo de las problemáticas que se presenten en el centro educativo. Este curso fue una ayuda para comprender nuestros contextos y a lo que nos enfrentaremos al estar frente al grupo.