Este documento presenta la reflexión final de una alumna practicante llamada Thania Lorena Acosta Sendejas sobre el curso de "Educación Histórica en el Aula". La reflexión destaca cómo el conocer su propia historia le permitió apreciarse a sí misma y valorar sus experiencias pasadas para construir un mejor futuro. También enfatiza la importancia de que los docentes aprendan a apreciar la historia para poder enseñarla de manera significativa a través de estrategias didácticas como cuentos y juegos que promuevan el

1. Licenciatura en Educación Primaria
3er semestre del ciclo escolar 2012-2013
Curso
Educación Histórica en el Aula
Conductora del programa:
María Teresa Hirales Pérez
TRABAJO FINAL:
REFLEXIÓN FINAL “CONOCIENDO MI HISTORIA”
Nombre de la alumna practicante
Thania Lorena Acosta Sendejas

2. REFLEXIÓN FINAL: “CONOCIENDO MI HISTORIA”
Muchas veces el ajetreo
actual que se vive nos lleva a
descuidar nuestro lado espiritual e
incluso nos olvidamos de quien somos.
El platicar cada semana Thania me
permitió reconocer y valorar cada experiencia buena o mala, me
hizo enfrentar mis sentimientos y mis emociones. Platicar conmigo
misma me permitió conocerme más y apreciarme por lo que soy,
ser feliz como soy y con lo que tengo, y valorar cada suceso
importante de mi vida que me ha traído hasta donde estoy ahora,
para continuar forjando mi futuro con mucha alegría y ganas de
construir una bonita historia. Conocer un poco sobre el antes, el
durante y el después de que nací ha consolidado más mi identidad.
Un hombre que no conoce su historia es como un árbol sin raíces.
Es importante que como docentes aprendamos a
apreciar la historia, y que mejor manera que conocer y amar
primeramente la nuestra. La historia definitivamente tiene un

3. sentido, reconocer y valorar hechos pasados, cuestionarlos,
reflexionar a partir de ellos para vivir armónicamente el presente
y construir un mejor futuro.
A través de diferentes estrategias didácticas podremos
romper los esquemas tradicionales con los que a nosotros se nos
enseñó historia: aburridos, tediosos, cansados, y sin significado.
Cuentos, obras de teatro, música, representaciones, lecturas
comentadas y juegos, pueden ser recursos para retroalimentar el
aprendizaje y la conciencia histórica. El país tiene sed de
desarrollar una conciencia histórica, de un análisis y reflexión de
nuestro pasado pero sobre todo, de valorar nuestra identidad
como mexicanos: ¿cómo me percibo? ¿qué pienso de mí y de mi
país? ¿qué puedo aportar yo para mejorar la sociedad? En este
momento y en cada uno de mis días, YO estoy haciendo historia.
“Incluso el pasado puede modificarse;
los historiadores no paran de demostrarlo.”
Jean Paul Sartre