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Licenciatura en Educación Primaria
   3er semestre del ciclo escolar 2012-2013


                   Curso
        Educación Histórica en el Aula

         Conductora del programa:
         María Teresa Hirales Pérez

             TRABAJO FINAL:
REFLEXIÓN FINAL “CONOCIENDO MI HISTORIA”

      Nombre de la alumna practicante
       Thania Lorena Acosta Sendejas
REFLEXIÓN FINAL: “CONOCIENDO MI HISTORIA”


          Muchas    veces     el    ajetreo

actual   que   se   vive    nos    lleva   a

descuidar nuestro lado espiritual e

incluso nos olvidamos de quien somos.

El platicar cada semana Thania me

permitió reconocer y valorar       cada experiencia buena o mala, me

hizo enfrentar mis sentimientos y mis emociones. Platicar conmigo

misma me permitió conocerme más y apreciarme por lo que soy,

ser feliz como soy y con lo que tengo, y valorar cada suceso

importante de mi vida que me ha traído hasta donde estoy ahora,

para continuar forjando mi futuro con mucha alegría y ganas de

construir una bonita historia. Conocer un poco sobre el antes, el

durante y el después de que nací ha consolidado más mi identidad.

Un hombre que no conoce su historia es como un árbol sin raíces.

          Es   importante     que     como     docentes   aprendamos   a

apreciar la historia, y que mejor manera que conocer y amar

primeramente la nuestra. La historia definitivamente tiene un
sentido, reconocer y valorar hechos pasados, cuestionarlos,

reflexionar a partir de ellos para vivir armónicamente el presente

y construir un mejor futuro.

          A través de diferentes estrategias didácticas podremos

romper los esquemas tradicionales con los que a nosotros se nos

enseñó historia: aburridos, tediosos, cansados, y sin significado.

Cuentos, obras de teatro, música, representaciones, lecturas

comentadas y juegos, pueden ser recursos para retroalimentar el

aprendizaje y la conciencia histórica. El país tiene sed de

desarrollar una conciencia histórica, de un análisis y reflexión de

nuestro pasado pero sobre todo, de valorar nuestra identidad

como mexicanos: ¿cómo me percibo? ¿qué pienso de mí y de mi

país? ¿qué puedo aportar yo para mejorar la sociedad? En este

momento y en cada uno de mis días, YO estoy haciendo historia.



                                     “Incluso el pasado puede modificarse;
                               los historiadores no paran de demostrarlo.”
                                                            Jean Paul Sartre

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Reflexión final sobre mi personaje

  • 1. Licenciatura en Educación Primaria 3er semestre del ciclo escolar 2012-2013 Curso Educación Histórica en el Aula Conductora del programa: María Teresa Hirales Pérez TRABAJO FINAL: REFLEXIÓN FINAL “CONOCIENDO MI HISTORIA” Nombre de la alumna practicante Thania Lorena Acosta Sendejas
  • 2. REFLEXIÓN FINAL: “CONOCIENDO MI HISTORIA” Muchas veces el ajetreo actual que se vive nos lleva a descuidar nuestro lado espiritual e incluso nos olvidamos de quien somos. El platicar cada semana Thania me permitió reconocer y valorar cada experiencia buena o mala, me hizo enfrentar mis sentimientos y mis emociones. Platicar conmigo misma me permitió conocerme más y apreciarme por lo que soy, ser feliz como soy y con lo que tengo, y valorar cada suceso importante de mi vida que me ha traído hasta donde estoy ahora, para continuar forjando mi futuro con mucha alegría y ganas de construir una bonita historia. Conocer un poco sobre el antes, el durante y el después de que nací ha consolidado más mi identidad. Un hombre que no conoce su historia es como un árbol sin raíces. Es importante que como docentes aprendamos a apreciar la historia, y que mejor manera que conocer y amar primeramente la nuestra. La historia definitivamente tiene un
  • 3. sentido, reconocer y valorar hechos pasados, cuestionarlos, reflexionar a partir de ellos para vivir armónicamente el presente y construir un mejor futuro. A través de diferentes estrategias didácticas podremos romper los esquemas tradicionales con los que a nosotros se nos enseñó historia: aburridos, tediosos, cansados, y sin significado. Cuentos, obras de teatro, música, representaciones, lecturas comentadas y juegos, pueden ser recursos para retroalimentar el aprendizaje y la conciencia histórica. El país tiene sed de desarrollar una conciencia histórica, de un análisis y reflexión de nuestro pasado pero sobre todo, de valorar nuestra identidad como mexicanos: ¿cómo me percibo? ¿qué pienso de mí y de mi país? ¿qué puedo aportar yo para mejorar la sociedad? En este momento y en cada uno de mis días, YO estoy haciendo historia. “Incluso el pasado puede modificarse; los historiadores no paran de demostrarlo.” Jean Paul Sartre