Este documento presenta la reflexión final de Thania Lorena Acosta Sendejas sobre el curso "Educación Histórica en el Aula". A través del curso, Acosta Sendejas reflexionó sobre su propia historia y cómo sus experiencias pasadas han moldeado su identidad. También argumenta que es importante que los maestros aprendan y aprecian su propia historia para poder enseñarla de manera más dinámica e interesante. Finalmente, enfatiza la importancia de que los mexicanos valoren su propia identidad y historia

1. Licenciatura en Educación Primaria
3er semestre del ciclo escolar 2012-2013
Curso
Educación Histórica en el Aula
Conductora del programa:
María Teresa Hirales Pérez
TRABAJO FINAL:
REFLEXIÓN FINAL “CONOCIENDO MI HISTORIA”
Nombre de la alumna practicante
Thania Lorena Acosta Sendejas

2. REFLEXIÓN FINAL: “CONOCIENDO MI HISTORIA”
A través del pasar de los años cada uno
va construyendo su historia y su identidad. El
hoy es el resultado de muchos hechos pasados
y en la formación de mi identidad y de mi
personalidad han influido todas esas
experiencias significativas que he vivido.
Muchas veces el ajetreo actual que se vive nos lleva a descuidar
nuestro lado espiritual, a valorar cada parte de nosotros, incluso nos
olvidamos de quien somos. El platicar cada semana conmigo misma y
reconocer y valorar cada experiencia buena o mala me permitió enfrentar
mis sentimientos y mis emociones, y a reflexionar como construyo mi historia.
Conocer un poco sobre el antes, el durante y el después de que nací ha
consolidado más mi identidad. Un hombre que no conoce su historia es
como un árbol sin raíces.
Es importante que como docentes aprendamos a apreciar la historia, y
que mejor manera que conocer y amar primeramente la nuestra. La historia
definitivamente tiene un sentido, reconocer y valorar hechos pasados,
cuestionarlos, reflexionar a partir de ellos para vivir armónicamente el
presente y construir un mejor futuro.

3. Hoy en día nuestro plan de estudios nos orienta a dotarnos de
herramientas que nos permitan crear ambientes de aprendizaje más
dinámicos, constructivos, inclusivos y significativos. A través de diferentes
estrategias didácticas podremos romper los esquemas tradicionales con los
que a nosotros se nos enseñó historia: aburridos, tediosos, cansados, y sin
significado. Cuentos, obras de teatro, música, representaciones, lecturas
comentadas y juegos, pueden ser recursos para retroalimentar el aprendizaje
y la conciencia histórica. El país tiene sed de desarrollar una conciencia
histórica, de un análisis y reflexión de nuestro pasado pero sobre todo, de
valorar nuestra identidad como mexicanos: ¿cómo me percibo? ¿qué pienso
de mí y de mi país? ¿qué puedo aportar yo para mejorar la sociedad? En este
momento y en cada uno de mis días, YO estoy haciendo historia.
“Incluso el pasado puede modificarse;
los historiadores no paran de demostrarlo.”
Jean Paul Sartre