1. PROYECTOS
DIDÁCTICOS
Acosta Thania
Ayala Karen
Castellanos Sofía
Hernández Saharel
López Leslie
2do B
- L. E. P. -

2. ¿Por qué?
El concepto de competencia no sólo implica la acumulación
de conocimientos, sino su puesta en práctica.

3. El trabajo por proyectos didácticos
en la asignatura
Es una propuesta de enseñanza que
permite el logro de propósitos educativos
a través de:
Un conjunto de Orientados a la Para la
acciones, resolución de elaboración de
interacciones y un problema o una producción
recursos situación tangible o
planeados concreta intangible.

4. Proyectos Didácticos
Se propone que
el alumno aprenda
la experiencia directa
del aprendizaje
que se busca…

5. Proyectos Didácticos
Los alumnos se acercan a la realidad al trabajar con
problemas que les interesan...
PROPONEN INTERCAMBIAN
HIPÓTESIS Y DISCUTEN SUS COMENTARIOS PRUEBAN
INVESTIGAN EXPLICACIONES OPINIONES CON LOS DEMÁS NUEVAS IDEAS

6. Desarrollo de Proyectos
Didácticos…
En el desarrollo de un proyecto se identifican
tres grandes momentos:
INICIO DESARROLLO SOCIALIZACIÓN

7. PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVOS
TRABAJO INTERCAMBIOS
COLABORATIVO COMUNICATIVOS

8. El trabajo por proyectos en la asignatura
de Español se fundamenta en:
 Lograr que la
lectura y la escritura
en la escuela sean
analizadas y
desarrolladas tal
como se presentan
en la sociedad.

9. El trabajo por proyectos en la asignatura
de Español se fundamenta en:
 Propiciar que los
alumnos enfrenten
situaciones
comunicativas que
favorecen el
descubrimiento de la
funcionalidad de los
textos.

10. El trabajo por proyectos en la asignatura
de Español se fundamenta en:
 Generar productos a
partir de situaciones
reales que los acerquen
a la lectura, producción
y revisión de textos con
una intención
comunicativa, dirigidos
a interlocutores reales.

11. EJEMPLOS:
Los programas integran las prácticas sociales del
lenguaje que se van a trabajar, acompañadas de las
producciones requeridas, los temas de reflexión y los
aprendizajes esperados…

12. PLANEACIÓN DE PROYECTOS DIDÁCTICOS
El docente es el responsable de desarrollar la
planeación del proyecto didáctico
Los programas presentan elementos mínimos que debe
considerar para su planeación.

13. ¡GRACIAS POR
TU
ATENCIÓN!