1. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA”
Licenciatura en Educación Primaria
2do semestre del ciclo escolar 2011-2012
PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO
ACADÉMICO DE LAS ESCUELAS NORMALES
Asignatura
Prácticas sociales del Lenguaje
Conductora del programa
Ana María Serna Espinoza
Trabajo
Texto: Estrategias didácticas
Nombre de las alumnas practicantes
Thania Lorena Acosta Sendejas
Saharel Esmeralda Hernández Valencia

2. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Revisar las competencias especificas del español en Educación Primaria y escriban un breve
Texto Argumentativo de la importancia de propiciar Estrategias Didácticas para desarrollarlas.
Como docente en preparación es importante el conocer las competencias
necesarias que hay que desarrollar en los alumnos en la materia de español,
enfocándose en el desarrollo comunicativo, esto es la capacidad de una persona de
comunicarse eficazmente, utilizando el lenguaje como la habilidad para emplearlo.
Las competencias comunicativas son:
 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
 Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
Es importante que el docente busque estrategias para lograr la adquisición de estas
competencias en los niños durante su práctica educativa, por tal es necesario el
propiciar estrategias didácticas, estas con el objetivo de generar esos logros
deseados y vencer las dificultades que se presenten en los niños. Es necesario que el
profesor utilice procedimientos flexibles para el logro del aprendizaje significativos en
los alumnos, como la utilización del juego, los ejercicios de expresión oral, la
experimentación entre otros.
El papel que juegan las estrategias didácticas del docente son un papel fundamental
para el alcance de los conocimientos por parte del alumno, además de desarrollar
estudiantes críticos, analíticos, reflexivos que contribuyan a su formación y los ayude
en la solución de problemas que se le presenten.
En si todas las estrategias didácticas deben ir dirigidas al aprendizaje significativo del
estudiante, este debe buscar el desarrollo del pensamiento en los estudiantes,
despertar en ellos el deseo por aprender para alcanzar nuevos conocimientos.
El buscar estrategias adecuadas a los niños, que propicien interés en ellos, que se
adecue según el contexto en el que se trabaja y con los niños que se trabaja, así
como con niños NEE, es un trabajo que le corresponde al docente.