El documento reflexiona sobre la importancia de ver a los estudiantes como sujetos activos en su propio desarrollo y en el de la sociedad, más que como meros receptores de información. También enfatiza que tanto educadores como estudiantes se educan mutuamente a través del diálogo.

1. REFLEXIÓN
INTRODUTORIO
Cada día que me levanto nos damos cuenta como aprendemos de nuestros estudiantes desde la
simplicidad de una sonrisa, en los procedimientos de aprendizaje tiene tanta importancia como
los conceptos a abordo en una clase, emprende en la vida, por sentir como la alegría y dicha de
un niño y hasta de un adulto te llenan, como empieza uno a ver que nuestras necesidades
tenemos que finalizar lo dicho por el pedagogo Peter Mclare en la primera edición del libro
introducción a la pedagogía critica en los fundamentos de la educación, buscado que el propósito
de la escuela sea una visión transformada del futuro y a Henry Giroux, que hace una distinción
importante entre escolarización y educación, la primera es principalmente un modo de control
social, la segunda tiene el potencial de transformar la sociedad, entendiendo al estudiante como
un sujeto activo comprometido con su desarrollo y con el de la sociedad.

2. REFLEXIÓN
PRIMER SEMESTRE
En nuestra labor como docentes, en el día a día nos damos cuenta como aprendemos de nuestros
estudiantes, desde la simplicidad de una sonrisa, en los procedimientos de aprendizaje tiene tanta
importancia como los conceptos a abordo en una clase, por cual claro está que la calidez y el
apoyo son necesarios en todo proceso de aprendizaje, ambos, educador y educandos, se educan
entre sí, mientras se establece un dialogo en el cual tiene lugar el proceso educativo, por lo cual
el hombre no se hace en silencio, en la palabra el dialogo implica un encuentro de los hombres
con transformación del mundo, convirtiéndose en una existencia, existencial. No podemos dejar
de recordar que para Freire la palabra tiene dos frases constructivas insolables: acción y reflexión
para hacer hombres transformadores del mundo.
¡ PARA TENER EN CUENTA!
El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de
libros en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas.

3. REFLEXIÓN
SEGUNDO SEMESTRE
La pasión de un Verdadero Educador
¿Qué siento? ¿Cómo me siento?
Cada día que me levanto me hago estas preguntas y le doy gracias a Dios por todo lo que tengo,
por enseñarme el verdadero significado del amor y la pasión por las cosas que uno tiene y
emprende en la vida, por sentir como la alegría y dicha de un niño y hasta de un adulto te llenan,
como empieza uno a ver que nuestras necesidades son mínimas en cuanto a otras personas y
como a pesar de los inconvenientes y una manera de vivir bajo la pobreza no impide ser feliz.
Caracoli, caracoli, caracoli !!Es hermoso ver cómo en el colegio hay alegría, felicidad en los
niños y goza de una vida en plenitud. Para ir adelante con los recursos que cuenta para forjarse y
llegar a una meta, una profesión y nosotros estamos para guiarlos.
Estemos atento, abramos nuestros corazón y tratemos de aportar una gota de agua para que algún
día copa rebose, pero de niños con un mejor futuro, con metas, mentes abiertas y dispuestos a
hacer lo que algún día se hizo por ellos.

4. REFLEXIÓN
TERCER SEMESTRE
En nuestra labor como docentes, en el día a día nos damos cuenta como aprendemos de nuestros
estudiantes, desde la simplicidad de una sonrisa, como de sus a veces extrañas preguntas. Estas
prácticas educativas son una experiencia fundamental en mi vida en mi vida, no solo por las
críticas constructivas de la docente a cargo sino también porque en ellas me vi reflejado en un
futuro, teniendo como certeza que es lo quiero realmente me apasiona.
Es muy satisfactorio que pueda tener dominio sobre un grupo, que aprendas de una persona con
experiencia y que te corrijan para mejorar tu calidad no sola como persona sino también laboral.
Por tales motivos nosotros como futuros docentes debemos pretender que el alumno lleve a cabo
a través de la teoría lleguemos a la práctica como lo propone Paulo Freire y de esta manera
vemos que todos los procedimientos de aprendizaje tienen tanta importancia. Como los
conceptos a abordo en una clase, por lo cual claro está que la calidez y el apoyo son necesarios
en todo proceso de aprendizaje, ambos, educador un diálogo en el cual tiene lugar el proceso
educativo.