Este plan de clase para 4° grado trata sobre los sitios y lugares. Los maestros identifican el estándar y los indicadores de desempeño, que incluyen reconocer y describir las características y actividades de los lugares de la comunidad. El contenido conceptual explica que un lugar es un espacio ocupado y la geografía estudia las características físicas, economía y sociedad de los lugares. Las estrategias didácticas incluyen el uso de una cartelera con imágenes para que los estudiantes respondan pregunt

1. PLAN DE CLASE
 Identificación
Institución Educativa: ENSDB
Área: Sociales
Tema: Los Sitios
Grado: 4°
Maestros formación: Kenny González y Erick Noguera
 ESTÁNDAR: Acepto las organizaciones sociales y políticas de mi entorno que
promueve el desarrollo individual y comunitario.
 INDICADOR DE DESEMPEÑOS: Reconocer y estar en la capacidad de identificar
sitios o lugares de la comunidad del ser humano.
Conocer las características de los lugares o sitios.
Conocer las actividades de los lugares o sitios.
 CONTENIDO CONCEPTUAL: Cuando hablamos de lugar (del latín “locus”) aludimos
al espacio que un cuerpo. Todos los objetivos los ocupan, y los hechos también
necesarios un espacio para ocurrir. Es entonces un lugar, un espacio ocupado.
La geografía es la ciencia que se ocupa del espacio geográfico, de los lugares, en cuanto a
sus características físicas, relieve, economía y sociedad que allí se ubica. Los lugares
pueden ser urbanos o rurales, apropiados para la vida o no, según sus características
ambientales o socioculturales, denominándose más precisamente lugar, a un poblado
pequeño, recibiendo sus habitantes el nombre de lugares.
 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Presentarle una cartelera con imágenes que nos brinde
información para llegar a un lugar o a un sitio en específico, en el cual los estudiantes
responderán una serie de preguntas.
 ACTIVIDADES: observa la siguiente imagen y responde las siguientes preguntas:
1) ¿Qué puedo buscar en la imagen?
2) ¿Qué información necesito para llegar a mi destino?
3) ¿Habrá otra forma de buscar el sitio?
4) ¿Estos avisos nos sirven como guía?
5) ¿Con esta imagen podemos llegar a algún lugar o sitio?
6) ¿Sera que llegamos a algún lado con la imagen?

2. 7) ¿Podría llegar a algún lugar si no le doy importancias a las imágenes?
8) Hacia donde me dirijo?
 RECURSOS Y AYUDAS EDUCATIVAS:
 Hoja de block
 Fotocopia
 Tablero
 Marcadores
 cartelera
 ESTIMACIÓN DEL TIEMPO:
1 hora.
 EVALUACIÓN: Participación en la clase para afianzar sus conocimientos.
 BIBLIOGRAFÍA
https://deconceptos.com/general/lugar
https://definicion.de/sitio/