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Paola Rodríguez Olimón 3-D
Nombre del
autor
Argumento del autor Punto de vista
Beaudoin, Nelson Trabajamos para nuestros
alumnos
Nelson habla sobre el video
documentado por George
López.
Mencionaba sobre mantener
la atención en cada uno de
los estudiantes y cómo las
necesidades educativas de
cada uno de los alumnos
forman parte importante.
Nelson trata sobre lo que el
video expone y argumenta
sobre lo asombrado que
queda al mirar que un
profesor es capaz de atender
a sus responsabilidades
docentes.
Sin duda alguna, el principal
principio pedagógico es
centrar la atención en los
estudiantes y en su proceso
de aprendizaje, por lo tanto es
indispensable que todo
maestro atienda a las
necesidades de cada alumno,
esto permitirá tomar las
decisiones certeras y
adecuadas para la formación
de los ellos.
Una escuela para cada
estudiante
En este apartado Nelson
argumenta lo necesario de
que las escuelas brinden
oportunidades para cada uno
de los estudiantes, en la que
podrán aportar ideas y no
privarlo de sus intereses u
opiniones.
En dicha escuela tendrán la
libertad de buscar una
estructura que se deberá
adecuarse a cada uno.
Estoy totalmente de acuerdo
en que toda escuela aporte
las herramientas necesarias
para cada estudiante,
permitiéndole así, ser parte
de ella en la que tendrá esa
libertad en vez de privarlos.
Es decir ellos serán quienes
construyan su modelo de
escuela propia así mismo.
La magia esta en ellos
Hace mención que realmente
la educación consiste en
ayudar a los alumnos a que
por sí mismo construyan su
propio ser, es decir los
maestros solo son el guía
que ayudara en la formación
Desde tiempos atrás se había
observado que el maestro era
quien hacia todo para los
alumnos, hoy en día la tarea
del maestro es ser un guía
para los estudiantes,
permitiéndole así que
construyan su propio
conocimiento.
Paola Rodríguez Olimón 3-D
de cada uno de ellos.
Hace ver que los alumnos
deberán ser quien descubra
que la magia esta en ellos.
Por lo tanto se le debe
permitir que investigue
nuevas cosas, aprendan,
exploren los errores y
satisfacciones que se logran
de las acciones.
Aprender haciendo
El autor argumenta que es
necesario que los maestros
le permita a los alumnos que
construyan su propio
concomiendo de la forma
aprender haciendo, en vez de
hacer todo para ellos. Es
necesario que esto sea
posible para que los alumnos
demuestren interés,
motivación por lo que es
necesario hacer actividades
innovadoras y sobre todo
practicas.
Muchas de las ocasiones los
maestros suelen caer en lo
teórico, desfasando por
completo la oportunidad de
hacer que los alumnos
construyan conocimiento de
la manera aprender haciendo.
Por lo tanto considero que es
de suma importancia que un
docente lleve a cabo la tarea
en los alumnos la práctica
para enriquecer las
competencias.
Empezar desde abajo
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experiencia de cómo es
necesario permitirle la
oportunidad de colaborar en
los quehaceres del hogar,
para irse formando como
persona, es decir desde ese
acto donde los alumnos van
descubriendo,
experimentando y además de
adquirir esa confianza y
experiencia que le servirá en
su vida diaria.
Considero que es
indispensable que como
maestros o padre de familia
se les dé tareas a los niños
donde puedan poner en
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así obtener de esto una
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su vida.
Paola Rodríguez Olimón 3-D
La aportación del estudiante
Nelson argumenta sobre el
interés que tanto los jóvenes
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aportaciones en la sociedad
pero muy pocos son
escuchados.
Hace mención que los joven
pueden ser unos magníficos
valores dentro de una
comunidad por lo que invita
que en vez de silenciarlos
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En cierta forma los jóvenes
somos silenciados al querer
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estoy de acuerdo, que es
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unos magníficos valores.
Conseguir que los
estudiantes se preocupen
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Nelson menciono ciertos
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enseñar.
Desde mi punto de vista es
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le dé las herramientas que
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  • 1. Paola Rodríguez Olimón 3-D Nombre del autor Argumento del autor Punto de vista Beaudoin, Nelson Trabajamos para nuestros alumnos Nelson habla sobre el video documentado por George López. Mencionaba sobre mantener la atención en cada uno de los estudiantes y cómo las necesidades educativas de cada uno de los alumnos forman parte importante. Nelson trata sobre lo que el video expone y argumenta sobre lo asombrado que queda al mirar que un profesor es capaz de atender a sus responsabilidades docentes. Sin duda alguna, el principal principio pedagógico es centrar la atención en los estudiantes y en su proceso de aprendizaje, por lo tanto es indispensable que todo maestro atienda a las necesidades de cada alumno, esto permitirá tomar las decisiones certeras y adecuadas para la formación de los ellos. Una escuela para cada estudiante En este apartado Nelson argumenta lo necesario de que las escuelas brinden oportunidades para cada uno de los estudiantes, en la que podrán aportar ideas y no privarlo de sus intereses u opiniones. En dicha escuela tendrán la libertad de buscar una estructura que se deberá adecuarse a cada uno. Estoy totalmente de acuerdo en que toda escuela aporte las herramientas necesarias para cada estudiante, permitiéndole así, ser parte de ella en la que tendrá esa libertad en vez de privarlos. Es decir ellos serán quienes construyan su modelo de escuela propia así mismo. La magia esta en ellos Hace mención que realmente la educación consiste en ayudar a los alumnos a que por sí mismo construyan su propio ser, es decir los maestros solo son el guía que ayudara en la formación Desde tiempos atrás se había observado que el maestro era quien hacia todo para los alumnos, hoy en día la tarea del maestro es ser un guía para los estudiantes, permitiéndole así que construyan su propio conocimiento.
  • 2. Paola Rodríguez Olimón 3-D de cada uno de ellos. Hace ver que los alumnos deberán ser quien descubra que la magia esta en ellos. Por lo tanto se le debe permitir que investigue nuevas cosas, aprendan, exploren los errores y satisfacciones que se logran de las acciones. Aprender haciendo El autor argumenta que es necesario que los maestros le permita a los alumnos que construyan su propio concomiendo de la forma aprender haciendo, en vez de hacer todo para ellos. Es necesario que esto sea posible para que los alumnos demuestren interés, motivación por lo que es necesario hacer actividades innovadoras y sobre todo practicas. Muchas de las ocasiones los maestros suelen caer en lo teórico, desfasando por completo la oportunidad de hacer que los alumnos construyan conocimiento de la manera aprender haciendo. Por lo tanto considero que es de suma importancia que un docente lleve a cabo la tarea en los alumnos la práctica para enriquecer las competencias. Empezar desde abajo El autor habla sobre la experiencia de cómo es necesario permitirle la oportunidad de colaborar en los quehaceres del hogar, para irse formando como persona, es decir desde ese acto donde los alumnos van descubriendo, experimentando y además de adquirir esa confianza y experiencia que le servirá en su vida diaria. Considero que es indispensable que como maestros o padre de familia se les dé tareas a los niños donde puedan poner en práctica sus conocimientos, destrezas y habilidades, para así obtener de esto una experiencia que le ayudará en su vida.
  • 3. Paola Rodríguez Olimón 3-D La aportación del estudiante Nelson argumenta sobre el interés que tanto los jóvenes como niños desean hacer aportaciones en la sociedad pero muy pocos son escuchados. Hace mención que los joven pueden ser unos magníficos valores dentro de una comunidad por lo que invita que en vez de silenciarlos darnos la oportunidad de perimirles que aporten. En cierta forma los jóvenes somos silenciados al querer dar aportaciones por lo que estoy de acuerdo, que es necesario permitir que desarrollen y puedan ser unos magníficos valores. Conseguir que los estudiantes se preocupen por su educación. Nelson menciono ciertos ejemplos que demuestran algún interés por cambiar y motivar a ciertas personas, ciertos clubes tenían actividades que además de ser importantes para los alumnos tenían un fin que era enseñar. Desde mi punto de vista es importante que como maestro le dé las herramientas que puedan hacer que se interesen por su educación, es decir es necesario que fomentemos la disposición por tener una educación propia.