Un pequeño aporte para los que se inician en el AIP de una institución educativa.

1. DAIP/CRT. LUZ OLIVOS PIZARRO
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS
Capítulo I
1. DISPOSICIONES GENERALES
El presente reglamento es un documento que norma el funcionamiento y la organización del
Centro de Recursos Tecnológicos (CRT) y Aula de Innovación Pedagógica (AIP) de la Institución
Educativa N° 8174 y de todos los que hacen uso de él y está en concordancia con las normas del
Reglamento Interno de la Institución Educativa.
2. FINALIDAD
a) Establecer las funciones generales y la estructura orgánica del AIP/CRT, delimitando las
funciones y atribuciones específicas de los miembros que lo integran.
b) Establecer pautas para un buen uso de los instrumentos y equipos del AIP/CRT y lograr un
correcto funcionamiento.
3. SUSTENTO LEGAL
 Constitución Política del Perú.
 Ley Nº 28044- Ley General de Educación.
 Ley Nº 28119 – Ley que prohíbe el acceso de menores de edad a páginas web de contenido
pornográfico.
 D.S Nº 066-2001 – PCM– Lineamientosde PolíticaGenerales para Promover la Masificación de
acceso a internet en el Perú.
 D.S Nº016-2007-DIGETE.
 R.M Nº0348-2010.ED-Directiva para el desarrollo del año escolar 2011.
 R.M Nº339-2009. ED-Autorizar 2ª etapa del programa OLPC-Centro de Recursos Tecnológicos.
 Directiva Nº 0026-2009-ME/VMGP/DIGETE – Normas para la distribución de materiales
educativos y equipos para las instituciones públicas que serán atendidas por la DIGETE.
4. LOS USUARIOS
 Los usuarios pueden usar cualquier laptop XO del CRT y las computadoras de AIP, siendo
responsabilidad del docente del CRT, El uso y buen funcionamiento de la misma.
 No se permitiráel ingresoapersonasajenasalosambientesdel AIP/CRTyotrosambientesde la
Institución Educativa.
 Mantener el AIP/ CRT limpio y ordenado permanentemente.
 Demostrar orden y buen comportamiento durante la sesión de trabajo.
 Hacer uso correcto de la Laptop XO y las computadoras del AIP y los demás equipos.
 Los estudiantes solo ingresarán al CRT/AIP en compañía del docente de sección.
 El Docente del CRT,esel responsable del mantenimientode lasLaptop XO, en coordinación con
el Técnico Especialista del MED
 El personal docente de aula dirigirá la sesión de aprendizaje previamente programada y
coordinada con el responsable del CRT/AIP.
 Los docentes presentarán su sesión de clases al solicitar o ingresar al aula de CRT/AIP
 No se permitirá el ingreso de los alumnos con mochilas, ni otros objetos.
 Cada alumno es responsable del material que utiliza durante el tiempo que dure la sesión.
 Los docentes registrarán su asistencia al CRT, mediante su firma y la ficha.

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 Los docentes para hacer uso de los servicios del CRT deberán asistir en el horario asignado en
asambleaycoordinarpreviamente conel responsableparaversi hay disponibilidadde atención
fuera de su horario establecido.
5. SERVICIOS
El Centro de Recursos Tecnológicos presenta los siguientes servicios:
 Uso de las Laptop XO instaladas
 Uso de las Computadoras del AIP
 Buscar información requerida
 Uso del cañón multimedia
 Aplicación de las TICs en el aprendizaje
 Hacer Uso del Software educativo
6. DE LAS SANCIONES – MEDIDAS RESTAURADORAS
 Los alumnosque realicencambios,dañen las laptops XO, computadoras u otro material, serán
informados a la dirección del plantel teniendo en cuenta que si hubiese ocasionado algún
desperfecto,el padre de familiade dichoestudiante asumirálareposiciónporigual y/osuperior
costo original (con factura)
 Los alumnosque hurtenpiezasde los kits de Robótica, se les citará a sus padres y se les dará la
sanción correspondiente.
7. MEDIDAS DE SEGURIDAD
 Los estudiantes ingresarán al CRT/AIP con las manos limpias y con el cabello seco.
 Queda terminantemente prohibido que los estudiantes ingresen al CRT/AIP, consumiendo o
bebiendo alimento alguno.
 Se evitarán entodo momentohacerusode actividadesnoprogramadasporel/ladocente de aula.
 Según sus responsabilidades los alumnos encargados velarán por la conservación de las laptops
XO y mantenimiento del CRT.
Capítulo II
1. GENERALIDADES
1.1 Ubicación del CRT/AIP.
 Los ambientesdel CRT y AIP se encuentran ubicados en el primer piso del pabellón 2 de la I.E.
1.2. Finalidad:
 El AIP y CRT tiene por finalidad favorecer el aprendizaje de sus usuarios aprovechando y
haciendo uso de los recursos tecnológicos.
 Desarrollar capacidades, habilidades y creatividad del educando.
 Acercar el conocimiento de las tecnologías para un aprendizaje más significativo.
2. OBJETIVOS
 Hacer uso de las TIC's como un recurso de apoyo para un buen desempeño pedagógico.

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 Aprovechar los softwares y recursos digitales del CRT/AIP para un mejor aprendizaje de los
educandos.
 Desarrollar las habilidades investigativas y cooperativas de los estudiantes.
 Desarrollar el pensamiento creativo y lógico de los educandos.
 Aprender hacer uso de los equipos multimedia para una mejor enseñanza- aprendizaje.
8. FUNCIONES GENERALES DEL CRT/AIP
 Programar el horario de atención de los educandos de acuerdo al grado y al turno.
 Organizar el horario de atención en función de las necesidades de los educandos y docentes.
 Brindarasesoría a losdocentes y apoyar a superar sus debilidades a aquellos que lo necesiten.
 Velar por la seguridad, el buen uso de todos los equipos y materiales del CRT/AIP.
 Promover actividades que ayuden a despertar el interés para el uso del CRT/AIP por parte de
docentes y alumnos.
 Mantenerinformadosatodos los docentes de los servicios que puede encontrar en el CRT y el
AIP.
 Informar a la superioridad en caso de algún deterioro, mal uso o algún desperfecto de los
equipos.
 Aplicar las sanciones contempladas en las normas de convivencia a los infractores del
Reglamento interno.
FUNCIONES DEL DOCENTE DE AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
(DIRECTIVA Nº 040-2010-ME/VMGP-DIGETE)
ASPECTO ADMINISTRATIVO
o Mantener actualizado el registro de asistencia al aula de innovación.
o Supervisarlainstalaciónyvelarporel mantenimientode losequiposinformáticos yde comunicación
o Velar por la provisión, mantenimiento y renovación de los recursos educativos, equipamiento e
infraestructura del aula de innovación.
o Reportar el estado de los recursos TIC a la dirección de la Institución Educativa.
o Llevarel inventario,organizandoel catálogode losrecursosTICdel aulade innovaciones pedagógicas
a su cargo.
o Proyectarencoordinaciónconla direcciónylosdocentes,el horariode usodel aula de innovaciones
pedagógicas, garantizando la oportunidad de acceso a todos los estudiantes.
ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
o Organizary planificarlasactividadeseducativasdel Aulade Innovación,promoverlaimplementación
de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de materiales educativos por docentes y
estudiantesyel trabajocolaborativoenlaInstituciónEducativayconsus paresde otras Instituciones
Educativas vecinas.
o Incentivarenlosdocentesde lainstitucióneducativalaformulaciónde propuestas y el desarrollo de
actividades para el aprovechamiento educativo de la TIC.
o Propiciar la integración de los recursos TIC que ofrece el Proyecto en la práctica docente

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o Permitirlacomunicaciónpermanente de docentesyalumnosatravésde los recursos TIC que facilita
el Aula de Innovación Pedagógica.
o Mantener el aula de innovaciones como un ambiente favorable y agradable para el aprendizaje,
facilitando el trabajo individual y en grupo de los estudiantes.
ASPECTO TECNOLÓGICO
o Promover la participación de docentes y estudiantes en las comunidades virtuales del Portal
Educativo del Perú y otros.
o Desarrollartalleresparadesarrollarcapacidadesylacreatividadenlosestudiantesacordesal avance
de la tecnología.
o Informar mensualmente el estado de conectividad de internet.
o Mantener informado al Director sobre el estado de los servicios técnicos.
o Realizarpermanentementeel mantenimientode lasPC,el Multimedia,lasXOydemásaccesoriosdel
AIP/CRT.
FUNCIONESDOCENTE DE AULA
o La docente de aula insertará las TIC en su programación curricular (Programación Anual, Unidades
Didácticas y Sesiones de Aprendizaje).
o La Docente de aula coordinará con la DAIP anticipadamente sobre el software a utilizar, la cantidad
de PC u otro material requeridoparael desarrollode susesiónde aprendizaje. Las direcciones URL a
visitardebenserprecisas, estoimplicaque el docente de área debe haber revisado con anticipación
los contenidos, con la finalidad de usar óptimamente el tiempo. El acceso a Internet no debe ser
producto de la improvisación.
o Desarrollar su sesión de aprendizaje, con apoyo del DAIP, en cumplimiento de sus funciones. Su
ausencia durante la aplicación de las TIC en el AIP/CRT se considera inasistencia, por lo que el
Director de la II.EE, debe realizar los procedimientos conforme a las normas del caso.
o La hora de acceso al AIP/CRT, no es para desarrollar cursos de cómputo propiamente dicho (Office,
diseño gráfico u otros), sino que deben desarrollarse actividades académicas de acuerdo a la
programacióncurricularde cada docente,conintegraciónde las TIC para desarrollar capacidades de
las áreas de aprendizaje.
o Hacer uso del Portal Educativo PeruEduca para interactuar con sus alumnos, en función a los
contenidos y servicios que ahí se ofrecen (correo electrónico, aula virtual, biblioteca virtual, otros)
Tener evidencias del uso del uso del Portal Educativo PeruEduca, el aprovechamiento de los
contenidos digitales de la Biblioteca Virtual para facilitar el aprendizaje de los alumnos y demás
recursos TIC dentro de su planificación pedagógica.
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DAIP/CRT I.E. N° 8174
LUZ ANGELICA OLIVOS PIZARRO