Este documento presenta información sobre el área de tecnologías educativas de la Dirección Regional de Educación de Callao. Detalla el equipo de trabajo del área, que incluye especialistas, personal de apoyo y docentes formadores. También describe las funciones del docente responsable del centro de recursos tecnológicos y del docente de aula, así como la organización y contenidos recomendados para la carpeta pedagógica del centro de recursos.

1. ÁREA DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
Lic. Renán Delgado Alva
ESPECIALISTA DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
DRE CALLAO
drec.crt@gmail.com
https://sites.google.com/site/tedrecallao/
Callao, abril 2012

2. EQUIPO DE TRABAJO
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS 2012
 ESPECIALISTA DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS DE LA
UGEL VENTANILLA
 Blanca Pacora Luna
 PERSONAL DE APOYO AL ÁREA DE TEC. EDUCATIVAS DE
LA DREC
 Nilo Juan Rodríguez Medina
 Grover Paucar Reyes
 DOCENTES DE APOYO TECNOLÓGICO
 Juan Aparicio Guido
 Amador Gozales Baldeón
 José Preciado Alvarez
 José Luis Solís Toscano
 Grover Paucar Reyes
 José Chambilla Ramos

3.  DOCENTES FORMADORES OLPC PRIMARIA
 Juan Carlos Barreto Cisneros
 Sonia Rojas Dalguerri
 Antonio Huarsaya Alanocca
 Antonio Nemesio Justo Martínez
 Wilbert Romero Calle
 Julio César Salgado Chávez

4.  DOCENTES FORMADORES DE OLPC SEC.
 Orlando Mamani Flores
 Gladys Janett León Orosco
 Juan Alberto Barrueto Rodríguez
 Jenny Victoria Moreno Sáenz
 María Guicelda Albines Paz
 Edgar Ricardo Sarmiento Wagner
 Aracely Saira Quispe
 DOCENTES FORMADORES - INTEL EDUCAR
 Mirtha Carrasco Córdova
 Pedro Eche Querevalú
 José Luis Solis Toscano

5. PEI PCI
PROGRAM.
PER-PCR
ANUAL
PEN-DCN
UNIDADES
DIDÁCTICAS
SESIONES
DE
APREND.

13. https://sites.google.com/site/tedrecallao/internet
https://sites.google.com/site/tedrecallao/servidor-xs

23. Perfil del docente responsable del CRT/AIP
R.M. Nº 668-2010-ED – Aprueba la Directiva Nº 040-2010-ME/VMGP/DIGETE
 Título en Educación
 Experiencia y conocimiento en Informática y TIC
 Experiencia en aplicación de herramientas TIC en el
proceso educativo.
 Conocimiento del DCN y programación curricular.

24. Competencias
 Habilidad para capacitar, asesorar y acompañar a sus
pares en el desarrollo de clases.
 Docente innovador, creativo, motivador,
comprometido y con actitudes positivas.
 Capacidad de gestión para planificar, organizar,
liderar la administración de los recursos del AIP y
CRT.
 Administración de redes y configuración LAN,
sistemas operativos y mantenimiento de
computadoras.

25. Designación del DAIP
 El DAIP es designado a propuesta del Director y debe
cumplir el perfil establecido.
 El Director debe informar a la DREC, mediante oficio
la designación del DAIP. Durante el primer mes de
iniciado las labores escolares.
 EL Área de Racionalización de la DREC velará por la
cobertura de la plaza del docente que asume el AIP.

26. ACREDITACIÓN DEL DAIP:
1. R.D. de la I.E., Designando al DAIP, respetando su
plaza de origen.
2. R.D. Regional. Validando la designación del
Director de la I.E. (Previa verificación de los
requisitos mínimos: (Ofimática, Intel Educar,
capacitaciones tecnológicas, capacitación en
robótica, capacitación en el uso de la laptop XO,
participación en las expoferias, estudios de
Segunda Especialidad o Maestría en Informática)

27. FUNCIONES DEL DOCENTE A.I.P
R.M. 364-2003 – DIRECTIVA 090-2007-DIGETE
R.D.R. Nº 1316-2009 y DIRECTIVA
Las funciones del docente responsable del A.I.P. son:
 Difundir, promover y aplicar los planteamientos pedagógicos de la
Dirección Regional de Educación del Callao acordes a la política
educativa regional y en relación a las políticas educativas
nacionales de la Dirección General de Tecnologías Educativas.
 Organizar y planificar las actividades educativas del aula de
innovación, promover la implementación de bibliotecas digitales y
virtuales, el desarrollo de materiales educativos por docentes y
estudiantes y el trabajo colaborativo en la Institución Educativa y
con sus pares de otras Instituciones Educativas.
 Incentivar el uso del aula de innovación y/o CRT por los docentes
de todos los niveles y modalidades. El aprovechamiento
pedagógico de las TIC es transversal a todas las Áreas
curriculares.

28.  Velar por la provisión, mantenimiento y renovación de los
recursos educativos, equipamiento e infraestructura del aula
de innovación.
 Coordinar con los/las docentes bibliotecarios la elaboración
del catálogo de recursos educativos de la Institución,
utilizando TIC.
 Mantener actualizado el registro de asistencia al aula de
innovación.
 Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento
del aula de innovación (plan anual de trabajo, reglamento,
catálogo de recursos, horarios, registro de asistencia,
inventario, entre otros).
 Asegurar que el software instalado cuente con la licencia
respectiva.
 Brindar mantenimiento preventivo, diagnosticar problemas
técnicos en computadoras de las aulas de innovación, aulas
digitales y otras aulas pedagógicas con equipamiento TIC.
 Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades
educativas con TIC.

29.  Capacitar al personal docente de su I.E. en el uso de software
educativo para el diseño de sesiones de aprendizaje integrando las
TIC.
 Producir recursos educativos digitales para implementar el centro de
Recursos de la I.E. y el Portal Educativo Regional
 Elaborar y mantener actualizada una página web, un blog o wiki
institucional.
 Mantener instalado y configurado adecuadamente el servidor y
estaciones de trabajo de la Institución Educativa, tanto del aula de
innovación, CRT u otros espacios con equipamiento TIC, usando el
software que proviene de la DIGETE).
 Participar en capacitaciones convocadas por la UGEL, DRE,
MINEDU, Gobierno Regional u otros por cuenta propia.
 Son responsables de la difusión de los recursos TIC que cuenta la I.E.
en el Centro de Recursos y el portal educativo EDUCALLAO.

30. FUNCIONES DEL “DOCENTE DE AULA O DE ÁREA”
 El docente de aula o de área insertará las TIC en su
programación curricular (Programación Anual, Unidades
Didácticas y Sesiones de Aprendizaje).
 El Docente de aula o de área coordinará con el DAIP
anticipadamente sobre el software a utilizar, la cantidad de
PC u otro material requerido para el desarrollo de su sesión
de aprendizaje. Las direcciones URL a visitar deben ser
precisas, esto implica que el docente de área debe haber
revisado con anticipación los contenidos, con la finalidad de
usar óptimamente el tiempo. El acceso a Internet no debe ser
producto de la improvisación.
 Desarrollar su sesión de aprendizaje, con apoyo del DAIP. Su
ausencia durante la aplicación de las TIC en el AIP se
considera inasistencia, por lo que el Director de la II.EE, debe
realizar los procedimientos conforme a las normas del caso.

31.  La hora de acceso al aula de innovación pedagógica, no es
para desarrollar cursos de cómputo propiamente dicho,
sino que deben desarrollarse actividades académicas de
acuerdo a la programación curricular de cada docente, con
integración de las TIC para desarrollar capacidades de las
áreas de aprendizaje.
 Hacer uso del Portal Educativo EDUCALLAO:
www.educallao.pe para interactuar con sus alumnos, en
función a los contenidos y servicios que ahí se ofrecen
(correo electrónico, aula virtual, biblioteca virtual, otros)

32. CAUTELAR LOS BIENES DEL A.I.P
ACCIONES DE COORDINACIÓN
Responsables:
•Director de UGEL
•Director de I.E.
•Docente del Aula de Innovación
ACCIONES DE SEGURIDAD EN EL LOCAL
Responsables:
•Director de la I.E.
ACCIONES DIARIAS DE SEGURIDAD
Responsables:
•Responsable del Aula de Innovaciones Pedagógicas
•Trabajador de Servicio o Personal de Seguridad

33. EN CASO DE ROBO O HURTO DE EQUIPOS
El siguiente procedimiento permitirá deslindar
responsabilidades, en el cumplimiento de funciones.
2.El docente responsable del CRT/AIP informa al
Director indicando el Nro. de serie y otros detalles del
equipo .
3.El Director de la I.E. presenta la denuncia ante la
comisaría más cercana.
4.El Director de la I.E. comunica a la DREC sobre lo
ocurrido, adjuntando la copia de la denuncia policial.
5.La DREC, a su vez, informa al MINEDU.

34. ORGANIZACIÓN DEL CRT/AIP

35. 1. GUIA DEL DOCENTE:
- DCN (en digital) - PER (en digital)
- PEI (en digital) - PCI (en digital)
- Reglamento Interno de la I.E. (en digital)
2. MATERIAL DE APOYO AL DOCENTE:
Manuales, software utilitarios (instaladores, drivers …), Tutoriales y
otras aplicación para producción de software .
3. MATERIAL PRODUCIDO POR ALUMNOS Y DOCENTES
Las actividades y recursos producidos por docentes y/o alumnos
deben ser archivados en formato digital (en una carpeta indicando:
autor grado, sección, especialidad, otros datos)
4. NORMATIVIDAD DIGETE

36. 6. CATÁLOGO DE RECURSOS.:
Considerar Equipamiento TIC de la I.E., Módulos Educativos Digitales,
Páginas Web , Cd con sus respectivas descripciones , (clasificarlos
adecuadamente por Niveles y áreas)
• PERIÓDICO MURAL:
 Catálogo de recursos.
 Horario de atención por nivel y turno.
 Reporte mensual de Horas Efectivas del CRT/AIP
 Directivas/normas. (Básicamente funciones del DAIP, Docente,
Director)
 Reglamento del Aula de Innovación Pedagógica.
 Capacitaciones.
8. CUADERNO/FOLDER DE FICHAS CLINICAS DE PC:
 Incidencias de cada computadora en el AIP
5. FOLDER DE ASISTENCIA DIARIA AL AIP:
• Registro de asistencia según horario de los docentes de la IE.
10. ESQUEMAS DE: Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje,
Fichas de Evaluación y otros en digital.
11. FOLDER DE SESIONES DE APRENDIZAJES CON INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN: Presentado por los docentes al ingresar AIP

37. Se sugiere los siguientes Instrumentos de Apoyo a la
gestión del DAIP , a partir de ellos puede considerar otros
que crea de utilidad para facilitar el trabajo diario.

38. CONTENIDO DE LA CARPETA PEDAGÓGICA
DATOS GENERALES
•Carátula
•Misión y Visión de la I.E.
•Misión y Visión de DIGETE.
•Objetivos.
ADMINISTRATIVO
•Plan Anual de Trabajo
•Reglamento Interno del A. I.P.
•Funciones del DAIP.
•Funciones del Docente de Aula o de Área
•Funciones del Director
•Organigramas de la I.E.
•Relación de Docentes (Ambos niveles y modalidades, con sus
respectivos correos.
•Fechas cívicas.
•Inventario del A.I.P.

39. TÉCNICO PEDAGÓGICO
 Normatividad
 Calendarización del año escolar.
 Horario del Docente del A.I.P.
 Horario de docentes (Todos los docentes estarán registrados para
su ingreso al AIP)
 Formato del parte de asistencia del AIP.
 Formato de sesión de aprendizaje.
 Catálogo de Recursos
DOCUMENTOS RECIBIDOS
 Oficios, Directivas, Memorándum, Solicitudes, etc.
DOCUMENTOS REMITIDOS.
 Requerimientos,
 Informes, etc.
 Reporte del servicio de Internet

41. Lic. Renán Delgado Alva
drec.crt@gmail.com
Tel. 4209900 Anexo 17010
RPM *101521
Callao, agosto 2010