El documento describe el Aula de Innovación Pedagógica (AIP), que promueve el aprendizaje de los estudiantes utilizando tecnologías de información y comunicación. Explica que el AIP involucra a todas las áreas y debe ser planificado y organizado de manera responsable por los docentes. También presenta aspectos a considerar como la previsión de recursos y metodologías, así como documentos como el reglamento y hoja de sucesos del AIP.
Propósito del aula de innovación, esta presentación muestra una descripción del aip, las actividades que pueden realizarse y las principales normas que deben tener en cuenta los docentes y estudiantes.
Propósito del aula de innovación, esta presentación muestra una descripción del aip, las actividades que pueden realizarse y las principales normas que deben tener en cuenta los docentes y estudiantes.
Son las orientaciones pedagógicas de las funciones del coordinador del aula CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS, para la integración de la TICs en las actividades significativas de aprendizaje
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Este documento es el Plan Anual de Trabajo del 2015 correspondiente al Aula de Innovación Pedagógica de la I.E. "José A. García y García" del distrito de Puerto Eten
En este artículo podrán encontrar la importancia y diferencia de los juegos tecnológicos y los juegos tradicionales, además de ver como es posible hacer uso de la tecnología para aprender de una manera diferente y divertida.
La institución Educativa Pública “22 DE MAYO” se encuentra ubicada en el distrito de Santa Ana, Provincia de Castrovirreyna y Región de Huancavelica comprensión de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huancavelica.
Con el propósito de llevar adelante el desarrollo académico del año 2015, en forma eficiente dela I.E. 22 DE MAYO, se ha elaborado El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes PAT 2015, el cual fue elaborado con la participación del equipo directivo, docente y CONEI de la I.E. y con soporte del PEI
Presentación realizada en el taller IntelEducar como parte de las actividades en un programa multimedia. Dicho trabajo muestra la aplicación de lo que aprendieron en el taller.
Presentación que describe en forma breve acerca de las TIC y lo que los profesores debemos realizar para su buen aprovechamiento. Daip: Javier Córdova en Jorge Chávez Dartnell - Carhuamayo.
2. ¿QUÉ ES EL AIP?
Es el aula donde se
promueven los
aprendizajes de los
alumnos utilizando las
Tecnologías de
Información y
Comunicación (TIC)
desarrollando en ellos
capacidades y
actitudes propias de
cada área.
3. ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN EL AIP
Todas las
áreas
Organización y INGRESO
AL AIP Previsión
responsabilidad
Planificación
4. TODAS LAS ÁREAS
Las TIC involucra todas las áreas.
INGRESO DE DOCENTES AL AIP:
I BIMESTRE II BIMESTRE
Nº de docentes Porcentaje Nº de docentes Porcentaje
III BIMESTRE IV BIMESTRE
5. PREVISIÓN
¿Qué día ingresaré al AIP?
¿Qué recursos necesito? ¿Qué metodología utilizaré?
Páginas web
Programas Estrategias
Usb Actividades
Proyector Evaluación
Archivos de texto Procesos
Audio y/o Vídeos pedagógicos
6. PLANIFICACIÓN
PCI PCA
Considerar la
metodología:
actividades,
estrategias, procesos
pedagógicos.
Indicar los recursos a
utilizar: webs,
programas, equipos,
otros.
SESIÓN DE
APRENDIZAJE
7. ORGANIZACIÓN Y RESPONSABILIDAD
INGRESO EXPLICAR EL
ORDENADO AL TRABAJO O
AIP ACTIVIDAD
DOCENTE
TRABAJO EN GUÍA,
EQUIPO ORIENTADOR,
FACILITADOR.
8. DOCUMENTOS DEL AIP
REGLAMENTO
PLAN ANUAL
INTERNO
AIP
HOJA DE
HORARIO
SUCESOS
9. REGLAMENTO INTERNO
Artículo 11. Los estudiantes al igual Evitar la improvisación en la
que el (la) docente deben ser búsqueda de información.
puntuales al ingreso y salida del AIP. Artículo 21. Es deber de los docentes
Artículo 13. Los docentes reservan y estudiantes reportar o informar
el uso del AIP con un mínimo de 48 cualquier avería en los equipos y/o
horas de anticipación. instalaciones al Docente del Aula de
Artículo 16. El docente que ingresa Innovación.
al AIP hace entrega del original y una Artículo 26. Está terminantemente
copia de la sesión de aprendizaje al prohibido utilizar los equipos con
aip para su registro. fines no pedagógicos como: iniciar
Artículo 18. El docente que hace uso sesiones de Chat, visualizar videos que
de una página web debe haberla no corresponden a la clase, reproducir
explorado anticipadamente para audio ajeno a la clase, ejecutar juegos,
asegurar el acceso a la página, la descargar archivos entre otros.
rapidez y principalmente que ayude y
facilite las actividades a desarrollar.
11. EQUIPOS E INTERNET
Esperar a que la pc
inicie correctamente.
No cargar muchas
páginas de internet
Evitar cargar páginas
con video.
Esperar a que los
programas (word,
power point, corel,
etc) terminen de
cargar para poder
EQUIPO INTERNET
empezar a trabajar.
VELOCIDAD HARDWARE
ANCHO DE Evitar clicar en los
BANDA íconos varias veces.
12. AUTOR : Daip Javier CÓRDOVA ARIAS
ÁREA : Aula de Innovación Pedagógica
INSTITUCION : Jorge Chávez Dartnell
TALLER : Iniciando con las TIC (Docentes)
MÓDULO : 01
FECHA : 2011